20世纪60年代以来产生于西方发达国家的“校本课程开发”的课程改革思想对世界基础教育课程改革产生了重大影响。高度集权式的传统基础教育课程思想开始面临着严峻的挑战。特别是跨入2世纪以来，这一张扬个性的课程改革思想的为我国正在进行的基础教育新课程改革注入了新的生机和活力。不管是教育行政官员还是学校的校长和教师，都将投身到这一伟大的课改工程中去。为便于小学校长和教师了解校本课程开发的基本知识，本书根据当前国内外已有的研究成果分为四个部分，对校本课程开发的基础知识和实践进行介绍、探讨，以便接受培训的校长、教师在有限的时间内掌握校本课程开发的基本知识和技能，更好地推动学校校本课程开发活动的发展。
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