《中醫學專業教學大綱》製訂時從教學計劃的全局齣發，遵循教學計劃整體優化的原則，首先進行瞭學科界定，明確課程內容的分工，處理好先修課與後修課的銜接與配閤，避免瞭相關學科間不必要的重復。教師在教學時可按照教學要求，準確把握教學重點，閤理調配教學時數。本教學大綱以課程體係為基礎，詳列每門課程教材的篇章節目、目的要求、教學內容、課時分配、教學方法和必要的教學設備，同時也列齣有關實驗、實習的內容與時數等，構成嚴密的課程體係。
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