具體描述
寫作是運用語言文字進行錶達和交流的重要形式，是認識世界、認識自我、進行創造性錶述的過程。寫作能力是語文素養的綜閤體現。
能具體明確、文從字順地錶達自己的意思。能根據日常生活需要，運用常見的錶達方式寫作。
能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意錶現自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容。
嘗試在習作中運用自己平時積纍的語言材料，特彆是有新鮮感的詞句。
養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積纍習作素材。
能寫簡單的紀實作文和想像作文，內容具休整，感情真實。根據習作內容錶達的需要，分段錶述。
課內習作每學年16次左右。40分鍾能完成不少於400字的習作。
著者簡介
圖書目錄
新課標關於“初中作文”的錶述
第一闆塊
A 記敘要內容具體
B 說明要明白清楚
C 議論要有理有據
第二闆塊
A 體現層次感
B 把握詳略度
C 突齣中心點
第三闆塊
A 情感要真摯
B 特徵要準確
C 細節要鮮活
第四闆塊
A 捕捉最有意思的事物
B 大膽抒寫自己
· · · · · · (收起)
第一闆塊
A 記敘要內容具體
B 說明要明白清楚
C 議論要有理有據
第二闆塊
A 體現層次感
B 把握詳略度
C 突齣中心點
第三闆塊
A 情感要真摯
B 特徵要準確
C 細節要鮮活
第四闆塊
A 捕捉最有意思的事物
B 大膽抒寫自己
· · · · · · (收起)
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