小学古诗手册

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出版者:广西教育出版社
作者:利来友等编
出品人:
页数:370
译者:
出版时间:2007-1
价格:10.0
装帧:平装
isbn号码:9787543535947
丛书系列:
图书标签:
  • 古诗
  • 小学
  • 诗歌
  • 教材
  • 启蒙
  • 文学
  • 中华文化
  • 经典
  • 课外阅读
  • 少儿
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具体描述

本书中收录了九年义务教育小学语文教材,义务教育小学语文课程标准实验教材中所有的古诗词,以及《语文课程标准·附录》推荐背诵的古诗词,对每首诗词的内容和了通俗简要的评析;对诗词的背景、作者作了简明扼要的介绍;对诗词中较难的字词句作了详细的注释;对诗词的内容作了翻译,译文力求体现古诗的音乐美和建筑美,做到整齐,押韵。为指导同学们朗读、背诵技巧或方法,按照这些方法或技巧去诵读,可收到事半功倍的效果。此外,每首诗词的最后还设计了一些思考与练习。练习力求形式多样,活泼生动,不拘一格,以加深和巩固同学们对古诗词的理解。希望这本书能给同学们学习古诗词一些实实在在、切实可行的帮助,更希望它能带领大学步入中国古代文学的殿堂。

作者简介

目录信息

第一册
一去二三里

静夜思
本册《思考与练习》部分参考答案
第二册

春晓
古朗月行
登鹳雀楼
寻隐者不遇
村居
所见
小池
本册《思考与练习》部分参考答案
第三册
悯农(二)
蚕妇
夜宿山寺
梅花

· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本《小学古诗手册》真是让我眼前一亮,它不仅仅是一本简单的诗集,更像是一把钥匙,为孩子们打开了中国传统文化的大门。从拿到书的那一刻起,我就被它精致的装帧和清晰的排版所吸引。封面设计古朴典雅,选用了符合古诗意境的淡雅色调,让人一看就心生喜爱。内页的纸张质量也非常好,印刷清晰,字体大小适中,非常适合小学生的阅读习惯。最让我称赞的是,每一首诗都配有精美的插图,这些插图不仅仅是简单的配图,更是对诗歌意境的生动诠释。比如,读到“春眠不觉晓”时,图画中展现的清晨薄雾、鸟语花香的景象,立刻将孩子带入了诗人的情境之中,让他们在视觉和文字的双重冲击下,更好地理解诗句的含义。书中的内容编排也很有条理,是按照学龄和难度梯度进行组织的,从基础的启蒙诗到稍微复杂的篇章,循序渐进,让孩子们能够稳扎稳打地积累知识。这种贴心的设计,让家长在指导孩子学习时也感到非常轻松。

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这本《小学古诗手册》给我的感觉是充满了“温度”。它仿佛是一位和蔼可亲的老师,耐心地陪伴着孩子学习。在内容的选择上,它非常注重经典性和教育意义的统一,精选的篇目都是经过时间检验的精品,每一首都蕴含着积极向上的价值观。对于每一个字词的解释,这本书都做得非常到位,有时候会给出多种可能的解释,并引导孩子思考哪一种最符合诗歌的整体意境。对于一些比较难理解的古今异义词,它还会特意做标注和详细解释,避免了孩子在学习过程中产生误解。此外,书中的一些互动环节设计得非常巧妙,比如在某些诗后面设置了“我想象中的画面”或“写写我的感受”的小栏目,鼓励孩子进行二次创作和情感投射,这对于培养孩子的创造力和表达能力非常有帮助。它不是一本让你“学完就忘”的书,而是让你“学了能用”的工具书,也是一本可以陪伴孩子度过童年时光的阅读伙伴。

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我是一个比较注重阅读体验的家长,对书籍的装帧和细节非常挑剔。这本《小学古诗手册》在细节处理上达到了相当高的水准。装帧结实耐用,边角处理圆润,非常适合小朋友翻阅,不容易伤到手。装帧的工艺上采用了布面或仿古纸质感,拿在手里有分量,给人一种“珍藏版”的感觉。内文的留白恰到好处,既保证了阅读的舒适度,又没有浪费空间,使得整本书看起来既大气又不失紧凑。更值得称赞的是,它在关键知识点的处理上,比如韵脚、平仄的简单介绍,都是用非常直观的图示或表格来呈现的,而非大段文字,极大地降低了学习的门槛。这本书的整体设计哲学,似乎是想让孩子在爱不释手的外观下,自然而然地爱上阅读和思考。它不光是知识的载体,更是一件精美的艺术品,值得反复品味和收藏。

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初次翻阅这本《小学古诗手册》,我最大的感受是它的“实用性”和“引导性”非常强。它并没有采用那种枯燥的、教科书式的讲解方式,而是提供了一种更生活化的学习路径。比如,在介绍某些诗句时,书里会穿插一些有趣的小故事或者历史背景,让孩子们明白这些诗句为什么会流传下来,诗人在创作时的心境是怎样的。这极大地激发了孩子们的好奇心和探索欲。我特别喜欢它对诗歌赏析部分的处理,语言通俗易懂,没有使用晦涩难懂的学术术语,而是用孩子们能够接受的方式去解读诗歌中的情感和哲理。这种讲解方式,让原本可能被视为“老古董”的古诗词,变得鲜活而富有生命力。它不仅仅教会孩子背诵,更重要的是引导他们去感受,去体会古人留下的精神财富。通过这本书的学习,我发现孩子对大自然的观察也变得更细致了,看到花草树木时,总能脱口而出几句相关的诗句,这种潜移默化的影响是无价的。

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老实说,我对市面上很多儿童古诗词读物都持保留态度,觉得它们要么内容过于简化导致失真,要么就是堆砌知识点显得过于乏味。然而,这本《小学古诗手册》却找到了一个绝佳的平衡点。它的编排逻辑非常清晰,仿佛有一条无形的脉络牵引着读者的学习进程。从最基础的五言绝句开始,到七言律诗的铺陈,节奏掌握得恰到好处。我尤其欣赏它对诗词意境的描绘,不仅仅停留在字面意思的翻译上,而是深入挖掘了诗歌所传达的情感深度。比如,对于那些描写边塞风光的诗篇,书中的文字描述充满了辽阔感和苍凉感,让年幼的孩子也能领略到古人的家国情怀。它成功地将“教化”融入到“审美”之中,让学习不再是任务,而是一种享受。这本书的质量和深度,完全可以作为孩子小学阶段学习古诗词的“定海神针”,为将来的深入学习打下坚实的基础。

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