具体描述
《TOEFL计算机化考试指南》是特意为TOEFL计算机化考试（CBT）而准备的，书中的题型也是以TOEFL计算机化考试为基础的。《TOEFL计算机化考试指南》的第一部分向你介绍了TOEFL考试的基本概况，同时还介绍了成功地进行考试的较全面的途径。
第二部分对考试的每个部分进行了全面分析，包括题型、考试技巧和策略，还有阶段性地攻下各个部分的计划。
第三部分向你更加详细地介绍了每部分考试的具体细节和实用技巧，包括每一类型问题的具体分析，考试可能要考的地方，容易出现问题的地方以及TOEFL考试题型例题。
第四部分包括六套完整的TOEFL考试模拟试题，在考试内容与考题难度方面与真正的TOEFL考试十分相似，同时本部分还附有参考答案和答题计分纸。
附录部分包括你在第三部分和第四部分中遇到的听力问题的原文。
这《TOEFL计算机化考试指南》还有一个十分详细的目录，这样你就可以很容易地找到书中你所需要了解的内容。
记住：抓紧一切可以抓紧的时间来准备TOEFL考试。你准备考试的时间越多越好。尽管这《TOEFL计算机化考试指南》是学习英语的一个良好的工具，但你还要通过阅读、听听力材料、观看电视和电影、写作等来加强你的学习，要尽可能多地使自己置身于英语环境之中。
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用户评价
这本书的排版和视觉设计简直是一场灾难，阅读体验极差，让人完全提不起精神去深入研读那些本就平淡无奇的内容。首先，页边距的处理非常不合理，内容总是显得过于拥挤，尤其是那些需要并列展示的例句和解析，挤在一起让人眼花缭乱。更不用说，彩色印刷部分少得可怜，仅有的几张图表——本应是展示复杂数据或流程的关键辅助——却是那种低分辨率、色彩对比度极差的黑白灰阴影，让人根本无法分辨出关键的趋势线和数据点。对于一个需要大量视觉信息来辅助学习的考试来说，这种视觉上的贫乏是致命的。如果作者真的关心“计算机化考试”这个主题，他们应该明白现代学习者对清晰图示的需求，比如将不同题型在屏幕上的布局做成高保真模拟图，或者用更清晰的流程图来解释复杂的逻辑推理过程。这本书提供的插图，要么是模糊不清的扫描件，要么是过于简化的示意图，完全无法达到“指南”应有的专业水准。我感觉自己不是在看一本备考资料，而是在翻阅一本上个世纪末期的技术手册，其审美和实用性都远远落后于时代。
评分我对这本书的结构安排感到非常困惑，它的逻辑跳跃性太大，仿佛是把不同老师不同时期的讲义随意拼凑在一起。比如，前三分之一还在絮絮叨叨地讲解基础的阅读理解技巧，什么“略读”和“扫读”的区别，这对于一个准备参加托福考试的成年人来说，基本属于侮辱智商的程度。然后，它突然插入了一大段关于“学术写作中如何使用过渡词”的冗长论述，内容详实是没错，但其专业性更接近于研究生申请文书的指导，而不是针对托福独立写作的限时、高压环境下的应用。更糟的是，在讲到听力部分时，作者似乎完全放弃了对“计算机化”这一设定的考虑，直接给出了在纸笔测试时代非常流行的“快速笔记法”——但这种方法在机考环境中操作起来极其别扭，你需要在听的同时，快速切换思维去操作鼠标或键盘记录，效率反而大大降低。我需要的指导是如何有效地利用屏幕上提供的有限标记工具，或者如何根据听力播放的实时进度来预判接下来的题型，而不是那些在录音棚里对着磁带练习的过时方法。这本书给人的感觉是作者在做知识的堆砌，却完全没有进行针对目标考试形式的“筛选”和“重构”。它缺乏一个贯穿始终的、清晰的应试路径图。
评分这本所谓的“指南”简直是浪费时间，我当初是冲着“计算机化考试”这几个字去的，以为能找到一些关于考试平台操作、界面适应性、乃至电子化答题技巧的深度解析。结果呢？通篇都在老生常谈地讲那些老掉牙的词汇分类和语法点讲解，仿佛这是一本上个世纪出版的纸质版教材的翻印。对于我这种已经对基础知识点烂熟于心，急需攻克ETS新一代考试系统难点的考生来说，这本书毫无价值。它完全没有提及如何应对机考中特有的时间管理挑战，比如听力材料播放完毕后，你必须立即开始阅读题目的那种紧张感；更别提那些在电脑屏幕上处理复杂图表数据，或者需要在虚拟草稿纸上快速组织思路的实战技巧了。我期待的是关于界面布局优化、鼠标点击的精确度训练，或者至少是一些针对电脑屏幕阅读习惯的练习材料，但这本书里只有一堆陈旧的模拟题和对基本应试策略的肤浅描述。它根本没有对“计算机化”这一核心要素做任何深入的适配和指导，完全错失了作为一本现代备考工具书的关键价值。这本书更像是一本“通用的托福复习手册”，而不是一本专为现代考试环境设计的实战攻略。我希望能看到关于考试软件的详尽截图分析，告诉你哪个按钮是陷阱，哪个选项卡隐藏着重要的功能，但这些都没有。
评分本书在模拟测试环节的设计上，显得极为敷衍和不负责任，完全没有体现出对“计算机化考试”的模拟真实性。我购买此书的很大一部分原因，是希望它能提供与真实考试界面尽可能接近的练习环境，这样我才能提前适应屏幕切换、选项选择的延迟感，以及在有限的作答时间内进行多任务处理的压力。然而，它提供的所谓的“模拟测试”，仅仅是把传统的纸笔题型，简单地用“问题一”、“问题二”的编号强行替代了原来的A、B、C、D选项排列，没有任何关于考试时限的严格控制，更不用说模拟ETS的随机组卷机制或评分算法的反馈。我做完一套题后，得到的仅仅是一个“正确率”的百分比，连错题分析都极其肤浅，无法让我了解自己是在哪个环节（比如是信息定位错误，还是逻辑推导不足）出现了偏差。一个真正的计算机化考试指南，应当提供一个可以下载或在线访问的配套资源，用以复现考试的交互体验，但这本书完全没有这方面的承诺或资源链接。因此，它的练习部分，只是重复了其他低价辅导材料的内容，对于备战高科技考试的考生来说，提供的实战价值微乎其微。
评分在词汇部分，这本书的表现尤其令人失望，它试图提供一个“托福高频词汇表”，但这个词汇表的选择标准极其模糊，且缺乏针对性。它似乎只是简单地将一些难度较高的通用英语词汇堆砌起来，然后配上生硬的中文解释，完全没有结合托福阅读和听力材料中实际出现的语境和搭配。例如，它会给出某个词A的十种不同释义，但对于托福考试中最常考的、最具有迷惑性的那一种用法，却只是一笔带过，甚至给出了错误的例句来佐证其在学术语境中的应用。我更需要的是“语境化”的词汇学习，比如一个词在自然科学文章中和在社会科学讨论中，其侧重点有何不同，以及在听力对话中，说话者用这个词暗示了怎样的态度。这本书提供的，只是一个死记硬背的清单，完全没有提供任何“为什么这个词会出现在托福考试中”的洞察力。对于我来说，这本书对词汇部分的处理，与其说是“指南”，不如说是“词汇的罗列”，它完全没有帮助我建立起对托福词汇库的系统性认知和高效率记忆模型。
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