具体描述
本书是"教育建模"在中学英语教学中的具体应用。本书结合中学英语教学的实际，探索不同课型的教学模式建构，包括在中学英语教学中最常见的“听说课”、“阅读课”、“写作课”、“复习课”、“测试讲评课”和“活动课”。在不同课型的建模中，对各种教学模式的理论依据、教学目标和教学程序等做深入的分析，并且以课堂教学实施作为验证。
本书还对《英语课程标准》所倡导的“任务型”教学途径的理论与实践，做了较为深入的探索，对“任务”的要素、类型、基本教学程序和如何运用任务型教学途径进行教学设计做了较为充分的论述。
本书辑录了多个教学模式的课例。这些课例是对建模的尝试，虽然有待进一步成熟、完善，但对广大教师很有参考价值，可以帮助教师理解和掌握如何建构中学英语教学模式。
本书适合中学英语教师、教研员、师范院校学生参考和继续教育培训使用。
作者简介
目录信息
第一章 中学英语教学建模概论
第一节 教学模式与教学建模
第二节 国外外语教学模式简述
第三节 中学英语教学理论与常用教学模式
第四节 在学英语教学建模
第五节 教学模式的组合与变换
第二章 英语听说课教学建模
第一节 听说能力的要求
第二节 我国中学生的听力、口语能力分析
第三节 几种课堂教学模式的介绍<b
· · · · · · (收起)
第一节 教学模式与教学建模
第二节 国外外语教学模式简述
第三节 中学英语教学理论与常用教学模式
第四节 在学英语教学建模
第五节 教学模式的组合与变换
第二章 英语听说课教学建模
第一节 听说能力的要求
第二节 我国中学生的听力、口语能力分析
第三节 几种课堂教学模式的介绍<b
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