具體描述
看圖作文是近年來高考英語作文經常采用的形式之一。這是因為看圖作文具有多方麵的訓練功能和測試功能，能很好地反映考生的語言綜閤應用能力。
親愛的同學們，為瞭幫助大傢提高英語看圖作文的能力，我們精心編寫瞭《中國高中生英語看圖作文大全》一書。這本《大全》是根據現行《高中英語教學大綱》、《高考英語考綱》和新《英語課程標準》對詞匯量及書麵錶達的要求編寫的。全書分為5篇，即記敘篇、描寫篇、說明篇、議論篇和童話寓言篇。每篇之前，編寫瞭關於這類看圖作文的寫作指導。全書共選編瞭適閤同學們閱讀、模仿的各類優秀英語看圖作文140多個範例，每個範例分6個項目：寫作要求、圖畫材料、審圖構思、作文示範、詞語解釋和範文點評。這本《大全》涵蓋麵廣，分類齊全，實用性強，相信同學們讀後，無論在思維方法上、寫作技巧上還是在語言水平上都會有很大的進步。
著者簡介
圖書目錄
前言：理解深刻 錶達準確
一、記敘篇
寫作指導：情節生動感人 內容具體翔實
1.事件記人
……
二、描寫篇
寫作指導：生動形象 特徵突齣
1.特定場景描寫
……
三、說明篇
寫作指導：解說事物 闡明事理
1.路綫說明
……
四、議論篇
寫作指導：悟意・選點・引發
1.環境保護問題
……
五、童話寓言篇
寫作指導：抓住寄寓象徵 寫齣多彩文章
童話故事
1.閤作精神
……
· · · · · · (收起)
一、記敘篇
寫作指導：情節生動感人 內容具體翔實
1.事件記人
……
二、描寫篇
寫作指導：生動形象 特徵突齣
1.特定場景描寫
……
三、說明篇
寫作指導：解說事物 闡明事理
1.路綫說明
……
四、議論篇
寫作指導：悟意・選點・引發
1.環境保護問題
……
五、童話寓言篇
寫作指導：抓住寄寓象徵 寫齣多彩文章
童話故事
1.閤作精神
……
· · · · · · (收起)
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