具體描述
本套書共分為四冊。第一冊是課程的基本理論和各幼兒園園長、教師的經驗體會；其餘三冊是按幼兒園小、中、大年齡班分彆撰寫的課程教案，包括區域遊戲課程和主題遊戲課程。在基本理論部分裏，我們介紹瞭本課題的背景，課程的整體框架，關於課程的管理，課程中的環境，課程中的教師指導，各實驗園的課程特色，實驗園從實驗過程中獲得的體會等。在教育實踐篇章裏，我們把幼兒園的教育目標融會到六大類區域遊戲和四大類主題遊戲中，用具體案例描述瞭區域遊戲和主題遊戲是怎樣開展的，它們又是怎樣融閤到一起的，展現瞭教師和幼兒積極互動的過程，闡述瞭幼兒的發展是怎樣實現的。
本課程的後續成果將更多地利用高科技技術，采用遊戲材料、軟件、光盤與網絡技術，把遊戲與課程的實施和兒童的發展評價整閤起來，使之更便於教師的實際操作，也更具有現代化的特徵。
著者簡介
圖書目錄
第一部分 區域遊戲
區域遊戲概述
建構遊戲
一、建構遊戲課程方案
二、建構遊戲課程
三、建構遊戲活動案例
1、大型建構
小領袖
大商場
軍事博物館
天壇
搭建長城
搭積木
動物生病起不來瞭
2、小型建構
大傢一起玩<b
· · · · · · (收起)
區域遊戲概述
建構遊戲
一、建構遊戲課程方案
二、建構遊戲課程
三、建構遊戲活動案例
1、大型建構
小領袖
大商場
軍事博物館
天壇
搭建長城
搭積木
動物生病起不來瞭
2、小型建構
大傢一起玩<b
· · · · · · (收起)
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