具体描述
本书是2006届高考考生所用新教材、新考纲的配套复习用书。
长期以来，我们感到：在总复习阶段，考生迫切需要有一套既能夯实基础、以不变应万变；又能在基础上有所拔高，掌握解题技巧及提高应试能力；同时还能与高考新形势、新变化，新理论保持同步的参考书籍。为此，在教育部考试中心的具体指导下，我们组织全国知名重点中学的特级教师共同编写了本书。本书具有以下特点：
1．本书立足于最新颁布使用的《考试大纲》的新精神，融合2005年高考命题的新特点，在总结和吸收众多成功指导高考复习的经验基础上编写而成。
2．本书紧紧抓住高考各科能力要点和知识点；做到突出重点、解决难点，帮助考生了解、掌握一个科学合理的知识网络，既便于贮存，又便于提取应用；同时还提出了科学的，有效的目标复习建议，很具参考价值。
3．本书在深刻分析近年来(1998-2005)高考命题特征的基础上，总结出命题的趋势和规律，并能结合大量典型的、新颖的例析，拓宽解题思路，总结解题技巧和方法，使考生真正做到融会贯通、举一反三。
4．本书针对考生在高考中经常出现的典型错误给予具体指导，帮助考生在查缺补漏的同时，巩固已有的知识，避免许多考生在总复习时走弯路和回头路。
5.本书不搞“题海战术”，不以繁杂的习题充斥内容，而全部是编者群体智慧、心得体会的汇总，这些智慧来源有四：—是编者长期的教学实践；二是全国各大名报名刊的优秀作品；三是各地教研会、经验交流会的一流成果；四是专家对高考命题不断深入研究的结晶。
本书博采众长，匠心独运，有的放矢，注重实效，英语科单元结构设计成以下几个板块：
[命题趋向阐释] 详析近年来(包括2005年)高考命题的热点，总结常考内容，搜索命题奥秘，探求命题规律，预测命题趋向。
[目标复习建议]通过对命题趋向、考点精要、重点难点的探寻：为考生提供合理的复习备考方法，以致事半功倍。胸有成竹。
[知识网络表解]对本单元应掌握的基础及重要知识点通过图表、网络的形式进行系统整理。
[考点精要扫描]抓住历年来高考经常涉及的知识要点、重点、难点、考点，概括和阐述力求精练、解释清晰、视角广阔。
[注意问题总结]对本单元的一些重要问题单列出来进行精辟讲解并给予解题提示，锻炼读者举一反三的能力。
[规律方法指导]对本单元涉及的解题干什么及方法加以阐释，有利于提高读者在应试过程中的应变能力。
[典型例题分析] 注重启发性和培育兴趣原剿，讲究“题眼”布局，有助于形成正确的解题思路，把握解题技巧。
[误点名师批答]将本单元学习、应试中容易犯错的题型进行归纳、总结，由名师予以批注，使读者在总复习时全能掌握高考命题的方式、技巧及热点。
[联系实际引路]近年来，高考各科中的实际应用题不断增多，本栏目将理论贴近生活、应用生活，时代气息较浓。
[高考名题选萃] 将涉及本单元的历年高考题进行总结、例析，使读者在总复习时便能掌握高考命题的方式技巧及热点。
[模拟考题集萃]将涉及本单元的知识点各地著名模拟试题进行总结，培养考生的高考意识和应试能力。
[知能强化训练] 精心设计题型，不搞题海战术，务求实效性、典型性和启发性，意在培养学生的学科思想与悟性。
[创新思维应用]荟萃本单元新的解题思路、方法，新信息、新观念、新模型，着力培养学生在解题中的创新能力。
另外，对〔模拟考题集粹〕〔知能强化训练〕[创新思维应用]中难度较大、较为新颖的选择题、解答题，本书均给出了详尽答案，且都附有解题提示或分析，大大提高了资料的利用率及效果。
总之，本书既注重基础知识的强化；把关，又重视应试能力的培养、提高；既注意到知识的系统性、条理性，又有重点、难点的把握和突破；既有基本方法的总结强化，又有综合解题技巧的训练提高。它完全是一套重知识储备、含金量的辅导书。考生在总复习时采用本书必定在有限时间内获得最佳的复习效果，使学习成绩更上一层楼。
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用户评价
作为一本侧重于“解读”与“趋向”的教辅，它最大的价值在于其“战略性指导意义”。我记得书中有一章详细对比了不同省份在处理相似物理模型时的侧重点差异，虽然是针对当年的高考，但这种宏观的视角让我意识到，学习物理绝不能局限于书本上的死知识点，而要理解其在全国范围内的教学侧重和评分偏好。这种“大局观”的培养，对于建立稳定的应试心态至关重要。在考前冲刺阶段，时间所剩无几，我们最需要的就是确定重点，而不是平均用力。这本书恰好扮演了“导航仪”的角色，明确指出哪些领域是高价值回报区，哪些是投入产出比低的边缘知识。这种针对性的提炼，避免了我在最后的关键时刻陷入题海战术的泥潭，确保了每一分钟的复习都用在了刀刃上。
评分这本书的装帧设计给我留下了深刻的印象，那种经典的平装质感，拿在手里沉甸甸的，让人感觉非常踏实。封面设计简洁而不失专业性，没有过多花哨的元素，直接点明了主题，这一点我很欣赏，毕竟学习资料最重要的是信息传达的效率。内页的纸张质量也相当不错，印刷字迹清晰锐利，即便是长时间翻阅，眼睛也不会感到过分疲劳。我记得当时是在准备复习阶段购入的，那种翻开书本就能闻到新油墨味道的感觉，至今仍是激励我学习的一部分记忆。虽然我买它的主要目的不是为了欣赏它的物理形态，但一个好的载体无疑能提升阅读体验，尤其对于需要反复研读的教辅材料来说，耐用性也是一个关键考量。这本书的整体做工体现了一种对知识本身的尊重，没有在形式上做太多哗众取宠的努力，让人觉得这本书的内容才是真正的主角，这种低调的专业感，在众多眼花缭乱的教辅市场中，反而显得格外可靠和珍贵。
评分从内容结构上看，这本书的逻辑组织得极其严密，仿佛是为理科生量身打造的思维导图。它不是简单地罗列知识点或题型，而是深入剖析了当年高考命题的“底层逻辑”。我尤其欣赏它对“趋势解读”部分的详尽阐述，作者显然是深入研究了历年试卷的演变脉络，能够预判出哪些知识点会被加强考察，哪些传统题型可能会被微调或淘汰。这种前瞻性的分析，对于时间宝贵的考生来说是无可替代的效率工具。我记得有一处关于电磁感应定律的应用题型分析，它不仅给出了标准解法，还细致地对比了不同解题路径的优劣和耗时，这种层层递进的剖析，极大地拓宽了我对同一知识点灵活运用的理解深度。它不像某些辅导书那样，只是简单地堆砌例题，而是致力于构建一个完整的知识框架，让学生明白“为什么”要这样考，而不是仅仅“如何”解题。
评分这本书的语言风格非常平实、准确，完全摒弃了那些故作高深的学术腔调，直击物理学的核心概念。对于物理这种对精确性要求极高的学科，这种清晰的表达尤为重要。它避免了模糊不清的描述，每一个定义、每一个推导过程都力求做到无可辩驳。我当时在攻克一些比较抽象的力学模型时，常常因为理解不到位而卡壳，但这本书的解释往往能用最简洁的数学语言和物理图像将复杂概念可视化。更难得的是，它在解读某些“陷阱”题型时，会用一种近乎讲故事的方式，还原出命题者设置障碍的意图，从而帮助我们从出题人的角度去审视问题。这种将教学与解题策略紧密结合的处理方式，让学习过程从被动的接受知识，转变为主动的思维博弈，极大地提升了我的应试技巧和思维的敏捷性。
评分从使用频率来看，这本书在我高三那一年几乎是放在书桌C位的常客。它不是那种读完一遍就束之高阁的参考书，而是更像一本“活的”复习手册。我习惯在做完一套模拟题后，对照书中的相关章节，反思自己哪些失分点是由于对命题意图理解偏差造成的，而不是单纯的计算错误。它的那种“回归本源”的论述方式，总能在我感到疲惫或思路混乱时，提供一个坚实的理论锚点。此外，书中的目录编排也很有启发性，它不像教材那样严格按照章节顺序，而是根据知识点的“热度”和“关联性”来组织，这种非线性的索引方式，非常适合在短时间内快速回顾和交叉验证不同知识模块之间的联系。总而言之，这本书提供了一种超越标准教科书的视野，教会了我如何去“思考”一场考试，而不仅仅是“应付”它。
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