具体描述
本书分为上、下两篇。上篇为“通用助学法”，即大多数家庭、大多数孩子都适用的助学法，下设“智力开发法”、“引导读书法”和“品质培养法”三个类目；下篇为“专用助学法”，即各学科、各阶段专用的助学法，下设“主科胜学法”、“副科助学法”和“迎考助学法”三个类目。
作者简介
目录信息
上篇 通用助学法
一 智力开发法
1 说梦的未必是“痴人”
2 自制“影视信息手册”
3 帮助孩子把“点”联成“线”
4 把每一个兴趣点挖成井
5 三步观察法
6 讲故事・编故事・写故事・演故事・查故事
……
二 引导读书法
……
三 品质培养法
……
下篇 专用助学法
四 主科助学法
……
五 副科助学法
……
六 迎考助学法
……
后记
· · · · · · (收起)
一 智力开发法
1 说梦的未必是“痴人”
2 自制“影视信息手册”
3 帮助孩子把“点”联成“线”
4 把每一个兴趣点挖成井
5 三步观察法
6 讲故事・编故事・写故事・演故事・查故事
……
二 引导读书法
……
三 品质培养法
……
下篇 专用助学法
四 主科助学法
……
五 副科助学法
……
六 迎考助学法
……
后记
· · · · · · (收起)
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