為提高中國大學生英語交流能力，同時瞭解國外教學情況，推動英漢雙語教學，美國IET基金會與中國教育電視颱決定共同建設“IET大學基礎課程英語教學係列教材”。
本物理教本是美國加州理工學院為非物理專業學生編寫的。近年來，美國有247所大學選用本教材。教材配有音像課件、教師教學參考書、學生參考書等。
具體描述
讀後感
我是个学力学的，开始时对北大力学极为仰慕。常看北大出的那些让人摸不着头脑的课本，感觉力学就应该是那样，要难才对。现在好像这个想法有些好笑，力学这样讲也蛮好的。
評分我是个学力学的，开始时对北大力学极为仰慕。常看北大出的那些让人摸不着头脑的课本，感觉力学就应该是那样，要难才对。现在好像这个想法有些好笑，力学这样讲也蛮好的。
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評分我是个学力学的，开始时对北大力学极为仰慕。常看北大出的那些让人摸不着头脑的课本，感觉力学就应该是那样，要难才对。现在好像这个想法有些好笑，力学这样讲也蛮好的。
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用戶評價
這是一本介於純粹的科普書和嚴肅的教材之間的過渡型書籍，這還是挺少見的。比教材的語言更加平實，有趣，又比純粹的科普書更有深度，解釋的也更清楚。很有意思。 在看這本書的時候我突然意識到，大學物理有很多和初高中物理重閤的地方，那大學物理到底應該怎麼教授？我覺得應該教授的重點是思想和哲學，同時用微積分的方法，重新讓同學們認識和學習他們經常用的公式。
评分這是一本介於純粹的科普書和嚴肅的教材之間的過渡型書籍，這還是挺少見的。比教材的語言更加平實，有趣，又比純粹的科普書更有深度，解釋的也更清楚。很有意思。 在看這本書的時候我突然意識到，大學物理有很多和初高中物理重閤的地方，那大學物理到底應該怎麼教授？我覺得應該教授的重點是思想和哲學，同時用微積分的方法，重新讓同學們認識和學習他們經常用的公式。
评分深入淺齣，費曼風格。
评分最佳的普物書哦，比費曼還要好。
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