具体描述
研究自己的教学思想和方法，研究自己的教学对象和内容，做一个学习型、研究型、专家型的教师。
教例也即教学案例或教学实例。教例的本质是教师如实地把教学实践中所发生的事件记载下来或者描述出来，它既可以是一个单独事件进行记载与描述，也可以是对一系列相关事件进行的连续性、追踪性的记载与描述。这些事件可能是一个教学片段，也可能是一出教学故事，形式可以多种多样，内容可以缤纷夺彩。依据教学这一具体的实践事实，以教师为主体的、基于审察与反思的、旨在教师专业成长的教例研究活动具有重要的作用和现实意义。这是一种与教育工作融为一体的研究，是一种与教师专业发展一体化的研究。
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目录信息
再版序言
序言
自序
第一章 什么是教例
第二章 什么是教例研究
第三章 教例的选择与描述
第四章 教例的学习与分析
第五章 教例的归纳与创新
第六章 教例研究中的课堂观察
第七章 教例研究与教师专业发展
第八章 教例透视
附录 教例索引
后记
· · · · · · (收起)
序言
自序
第一章 什么是教例
第二章 什么是教例研究
第三章 教例的选择与描述
第四章 教例的学习与分析
第五章 教例的归纳与创新
第六章 教例研究中的课堂观察
第七章 教例研究与教师专业发展
第八章 教例透视
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