小学数学应用题解题题典

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出版者:东北师范大学出版社
作者:王猛
出品人:
页数:376
译者:
出版时间:2003-6-1
价格:16.80元
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787560231273
丛书系列:
图书标签:
  • 小学数学
  • 应用题
  • 解题技巧
  • 思维训练
  • 同步辅导
  • 课后练习
  • 小学辅导
  • 数学学习
  • 应试准备
  • 名师推荐
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具体描述

作者简介

目录信息

一 一般整数、小数应用题
二 分数应用题
三 百分数应用题
四 比例应用题
五 典型应用题
1 归一问题
2 平均问题
3 差额平均问题
4 行程问题(一)
5 行程问题(二)
6 追及问题
7 工程问题
8 和倍问题
9 差倍问题
……
六 列方程解应用题
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的封面设计倒是挺抓人眼球的,那种明亮的黄色调,配上简洁的字体,一看就知道是给小学生的工具书。我当时在书店里翻看的时候,最直观的感受是它的排版非常清晰,没有那种密密麻麻让人头疼的感觉。每一道题目的呈现方式都很有条理,步骤划分得非常明确。对于我这种数学基础相对薄弱的家长来说,光是看它如何一步步引导孩子分析应用题的结构,就已经觉得受益匪浅了。它不是那种只给出答案的“死记硬背”型教辅,而是更侧重于培养孩子的逻辑思维能力,教你如何“拆解”问题。比如,它在处理那些涉及多步骤计算的复杂应用题时,会用不同的颜色或者图形来标注出题干中的关键信息,这个设计真是太贴心了,能瞬间抓住重点。我特别欣赏它在每道例题后面提供的“解题思路拓展”,那部分内容往往能给出不止一种思考角度,这对于培养孩子的发散性思维,避免“死扣”某一种解法,是非常有益处的。总的来说,从初步的视觉印象到内容的编排逻辑,这本书都体现出一种专业性和对小学阶段学习特点的深刻理解。

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这本书给我的最大触动,在于它打破了传统应用题教学的刻板印象,让数学学习变得更具“生活气息”。编者显然在设计题目时,跳脱出了枯燥的“甲乙两人同时从A地到B地”的固定套路。我发现里面有很多题目是基于孩子们日常生活中常见的场景构建的,比如计算如何用最省钱的方式购买零食组合、如何规划生日派对的物资分配等等。这些贴近生活的场景,极大地激发了孩子探究数学内在逻辑的兴趣。他们不再是机械地套用公式,而是带着“我要解决生活中的这个问题”的动机去解题。此外,书中对于某些经典题型的解析,展现了极高的学术水准。比如对“植树问题”的分析,它不仅讲解了植树棵数与间隔数的关系,还扩展到了区间、周期等更深层次的数学概念的启蒙。这种由浅入深、兼顾应用与理论深度的处理方式,使得这本书不仅适合当下的小学阶段使用,甚至能为将来的初中数学学习打下非常坚实的基础,绝对是一本物超所值的典藏级教辅资料。

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我平时工作比较忙,给孩子辅导的时间非常零碎,很多时候只能利用晚饭后的半小时来检查作业。因此,我迫切需要一本能让我快速定位知识点、快速给出指导的书籍。这本题典在这方面表现得极为出色。它的目录设计非常科学,不是简单地按章节划分,而是直接按照应用题的类型和难度梯度进行排列,例如“行程问题进阶”、“工程问题变式”等等,标签明确,一目了然。更妙的是,书的侧边栏上标注了知识点的难度系数和可能涉及的年级范围,这对我这种需要跨越性辅导的家长来说,简直是神器。我能瞬间判断出,这道涉及“份数与总数”的题目,孩子目前掌握得如何,是否需要我介入讲解。而且,它对一些需要用到代数思维解决的“稍难”题目,会贴心地附带一个“预备知识提示”,比如提醒孩子可以设未知数X,这避免了孩子在解题过程中因为基础知识点卡壳而产生挫败感。这种细微之处的关怀,让辅导过程变得顺畅而高效。

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这本书的装帧质量绝对是教科书级别的,这可能是我作为消费者非常看重的一点。要知道,小孩子用书,翻阅次数多,书本很容易出现磨损、脱胶或者纸张泛黄的问题。但这本的应用题解题宝典,纸张厚实挺括,印刷的油墨浓郁清晰,即便是长时间反复翻找和勾画重点,书本的边角也保持得相当完好。更让我感到惊喜的是,它在引入新知识模块时,有一个非常人性化的“知识点回顾”环节。这个回顾部分不是冗长的理论堆砌,而是用流程图或者思维导图的形式,将相关的数学概念和公式高度浓缩地展示出来。对于那些记性不佳或者容易遗忘知识点的孩子来说,这简直是救命稻草。在进入实战解题之前,先快速地过一遍思维导图,能立刻将大脑切换到应用题的“应战模式”。这种对学习过程的整体把控和流程设计,体现了编者在教育心理学方面的功底,绝非随意拼凑的习题集能比拟的。

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说实话,我买这本书之前,对市面上铺天盖地的教辅材料已经有些审美疲劳了。很多书本的内容都像是从旧教材里简单地抠出来,再重新排列组合一下,毫无新意。但是这本工具书给我的感觉是完全不同的,它仿佛是请了一批真正了解一线小学数学教学的老师精心打磨出来的。我拿它给正在准备小升初的侄子做题时发现,它对“典型错误”的分析简直是神来之笔。它不是简单地说“你错了”,而是深入剖析了学生在理解题意时常犯的那些认知偏差,比如单位混淆、数量关系理解错误等等。每一种错误类型后面,都紧跟着好几道针对性极强的变式训练,确保孩子能够彻底攻克那个知识盲点。这种“对症下药”的编排方式,极大地提高了我的辅导效率。以前我辅导的时候总觉得像在陪跑,现在有了这本书作为“路标”,我就能更精准地找到孩子学习中的薄弱环节,并进行有效的强化训练。这种实用性和针对性,是很多华而不实的教辅书比不了的。

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