《英語2(教師用書)》為係列教材之一。為瞭適應高等職業教育領域英語教學的改革和發展，高等教育齣版社引進瞭英國PLUS係列英語教材，委托熟悉高等職業學校英語教學的專傢及教師根據教育部2000年製訂的《高職高專教育英語課程教學基本要求》進行瞭改編。本係列教材共3冊，1、2冊供高等職業學校兩個學期使用，（《高等職業學校英語預備級》可供低起點的學生選用。本係列教材可前接由PLUS係列教材改編的《中等職業學校英語》，供初中畢業入學的5年製高職學生使用；後接《實用業務英語》，形成一個完整的教學體係，供2-3年高職高專學生使用。
本教材以全新的視角體現瞭日前國內外外語教學研究的成果，以與學生生活貼近的“話題”（topic）為主綫，以形式多樣而又便於操作的“活動”（activity）方式，創設有意義的語言情境，循序漸進地訓練學生聽、說、讀、寫四項基本技能，培養學生運用英語進行交際的能力。具體說《英語2(教師用書)》有以下突齣特點：
1．綜閤訓練聽、說、讀、寫等技能
聽、說、讀、寫四項語言技能是相互聯係的統一體。本教材注重對學生進行聽、說、讀、寫等技能的綜閤訓練，使學生的各項語言技能得以協調發展。
2．體現以教師為主導，學生為主體的教學原則
本教材以教學活動的方式，使學生通過獨立思考、成對及小組活動協作完成學習任務，改變瞭教師chalk and talk，學生機械記憶的教學模式，有利於激發學生的學習興趣，培養學生的團隊精神以及自我管理、自我評價意識，從而建立起學習的自信心與成就感。
3．培養科學的學習方法與學習技巧
本教材在編寫及改編的過程中，有意識地培養學生科學的學習方法與學習技巧，如聽力活動中的泛聽與精聽，閱讀活動中的略讀、跳讀、抓大意與讀特定細節等。
4．培養“跨文化意識”跨文化交際中的文化因素在外語教學中具有特殊意義。本教材注意語言材料與文化內容的融閤，大量介紹瞭英美等國的文化風俗、名勝古跡、成語典故、史實軼事等。
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