《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•设计图学》主要内容:“设计图学”课程在原有工程制图规范化制图方法教学的基础上,注重两个基础训练,即空间思维、构思能力的训练与形象思维表达能力的训练,为学生后继的产品设计奠定理论基础。书中计算机辅助设计软件基础知识的介绍,并不拘泥于某些具体的一招一式的使用操作,而着眼于软件版本的升级换代,强调软件使用的基本原理,为学生建立起发展的、前瞻型的设计学习思路。
《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•设计图学》共分10章。第1、2章为绪论与工程图样绘制的基本方法与国家标准介绍:第3、4、9章介绍投影原理、几何要素投影特性、形体三面视图、机件表达方法、构型基本方法、造型语意及AutocAD软件的基本功能及使用方法;第5、7、8章就形体特征的表达,介绍了轴测投影图、阴影与透视图等表达的基本理论;第6章为展开图与包装展开;第10章介绍零件图与装配图的画法及产品设计中常见的工艺结构;附录分为两部分,一为计算机辅助设计方法及应用软件的介绍,另一部分是产品设计中涉及到的国家标准。另外,全书还附有部分彩页,用于介绍一些优良产品的设计示例和Pr0/E软件的基本功能。全书的基本特点是充分利用图例,加大教材本身所蕴涵的信息量,充分发挥教材的基本作用。与《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•设计图学》同时出版有配套教材《设计图学习题集》,该习题集配有习题解答。授课老师可免费索取,联系方式见“信息反馈表”。
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在涉及软件工具和技术前沿的章节中,这本书暴露出了明显的滞后性。我注意到书里介绍的几款主流设计软件版本,已经是三四年前的界面截图和功能描述了,很多快捷键和操作流程在最新的版本中早已被优化或替代。这对于一本声称是“设计”领域的权威参考书来说,是不可原谅的疏忽。设计行业日新月异,工具的迭代速度极快,一本专业书籍的生命周期不应该如此短暂。我甚至怀疑作者是否真正跟上了行业的发展步伐,还是仅仅将旧有的资料进行了简单的重新印刷。这种技术上的脱节,使得这本书的参考价值大打折扣,我无法信任一个连自己引用的工具都是“古董”的作者所提供的任何前瞻性建议。它更像是一份历史文献,而不是一本面向未来的指南。
评分这本书的叙事节奏感非常奇怪,时而快得像是赶火车,一笔带过很多关键的转折点,时而又慢得像老牛拉破车,在一堆无关紧要的轶事上纠缠不清。举个例子,它在介绍某个设计流派的诞生背景时,用了将近五页的篇幅去描述那位创始人的童年阴影和他的早餐习惯,而对于他设计思想的核心突破点,却只用了一段话草草收尾。这种比例的严重失衡,让阅读体验变得极其破碎和不连贯。读完一章后,我常常需要回过头去重新梳理脉络,试图找出作者真正想强调的东西,但往往徒劳无功。它缺乏那种“一气呵成”的阅读快感,更像是东拼西凑起来的文集,章节之间缺乏必要的过渡和衔接。对于追求效率和清晰逻辑的现代读者来说,这种叙事方式无疑是一种折磨,阅读过程充满了挫败感。
评分我花了整整一个下午试图理解书中关于“结构化思维”的那几章,结果感觉自己像是掉进了一个没有出口的迷宫。作者似乎习惯于堆砌各种生硬的理论名词,但却极少用实际的案例去印证这些理论的有效性和落地性。比如讲到“系统分析”时,他引用了十几个晦涩难懂的模型图,但没有一个图示是清晰或可供操作的,所有的箭头和方框都像是随意绘制上去的,逻辑链条断裂得厉害。更令人沮丧的是,作者的语言风格充满了教条主义,仿佛高高在上地俯视着读者,认定我们都应该无条件接受他的“真理”。我尝试着将书中的一些方法论应用到我目前正在进行的一个项目规划中,结果发现根本无从下手,因为缺乏具体的步骤指导,一切都停留在概念的层面。这本书更像是一本作者的个人哲学宣言,而不是一本实用的设计指导手册,对于希望从中获得立即可用技能的读者来说,简直是巨大的浪费时间。
评分这本书的装帧设计简直是灾难,封面设计得像八十年代的工厂宣传册,色彩搭配俗艳不说,字体选择也毫无章法可言。内页的纸张质量粗糙得令人发指,摸上去涩涩的,油墨味儿还挺重,拿在手里总感觉不够“郑重”。更别提排版了,章节之间的留白少得可怜,文字挤在一起,密密麻麻的,看得人眼睛生疼。我试图去寻找一些视觉上的愉悦感,毕竟设计类的书籍,视觉呈现本就该是其灵魂所在,但这本书在这方面完全是负分。每一页都像是在考验读者的耐心极限,根本无法沉浸其中进行深入阅读。我不得不说,作为一本关于“设计”的书籍,它在最基础的视觉传达上就彻底失败了,这是一种莫大的讽刺。如果连自己的门面都打理不好,我实在很难相信它内部的内容能有什么真知灼见。这本书的物理形态,给我的第一印象就是廉价和粗糙,完全不符合我对一本专业书籍的期待。
评分这本书的引用和参考文献部分混乱不堪,简直是一场噩梦。很多引用的文献编号在正文里根本找不到对应的出处,反之亦然,正文提到的关键论点,翻遍附录也找不到原始来源的佐证。这不禁让人对全书内容的严谨性产生极大的怀疑。在学术或专业写作中,溯源是保证信息可信度的基石,但这本书似乎完全忽略了这一点。我尝试着去查找书中所引用的几篇核心论文,结果发现书后提供的作者名和期刊名存在多处笔误,根本无法通过数据库检索到。这不仅影响了读者进行二次研究的可能,更暴露了编辑和校对流程上的巨大疏漏。一本严肃的作品,应该对自己所依赖的知识体系负责,而这本书在这方面表现得极其轻率和不专业,让人不得不对其中所有“引述”的内容打上一个大大的问号。
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