本教材按照2001年卫生部颁发的中等卫生职业学校卫生信息管理专业《卫生统计》教学计划和教学大纲的要求编写而成。
本教材按114学时编写,共分14章。
本教材根据“具有必须的文化科学知识和医学基础知识,有较强实践能力和良好职业素质的卫生信息管理人才”的培养要求,强调理论的指导性和实用性, 特别注重了可操作性,并结合卫生信息管理专业强化了卫生业务统计的内容。主要包括卫生统计基本理论和方法、医院统计、疾病分类等基础知识、技术操作方法、应用范围和应用价值。在编写过程中我们力求适应中等卫生职业教育的培养目标,将理论教学与实践操作有机地结合,要求学生在掌握卫生统计基础理论的同时,注意与计算机技术的结合,运用所学的计算机理论解决统计计算的问题,由于篇幅和教学时数的限制,本教材没有把计算机的计算方法列入教材其中。
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这本书在语言风格上显得异常的保守和刻板,读起来让人昏昏欲睡。 每一个句子都力求严谨到极致,但却牺牲了表达的生动性和可读性。 许多描述都采用了冗长、被动的语态,使得原本清晰的统计概念被包裹在层层叠叠的文字结构中,难以快速抓住核心要义。 我发现自己需要一遍又一遍地重读同一个段落,才能确定作者到底想表达的是“A影响B”还是“B被A所影响”。 这种对语言精炼度的忽视,使得学习效率极低。 我更倾向于那些能够用简洁、直接的语言阐述复杂逻辑的书籍,哪怕在学术严谨性上略有取舍,但至少能保证学习者能够快速建立起知识框架。 这本书更像是某些上世纪中叶的俄式教材风格,虽然内容可能扎实,但其表达方式对习惯了现代快节奏、高信息密度阅读方式的读者来说,是一种煎熬。 我希望未来的版本能引入更多现代统计教学中流行的“问题导向式”的叙述方法,而不是仅仅罗列定义和定理。
评分这本书的案例选择和数据引用方面也存在一些明显的问题,让我在尝试将理论付诸实践时感到非常困惑。 很多案例数据看起来年代久远,或者脱离了当前医疗实践的前沿热点。 比如,在讨论新型疾病监测模型时,书中引用的数据和方法似乎停滞在了十多年前,完全没有体现出近些年来生物统计学和流行病学方法论的最新进展,比如大数据处理、机器学习在风险预测中的应用等。 更令人担忧的是,对于某些关键统计检验的假设条件讨论得过于简略,几乎是一带而过。 这在实际操作中是极其危险的,因为如果不对数据适用性进行严格检验就盲目套用公式,得出的结论很可能产生严重的偏差。 我尝试用书中的方法论去分析我手头一个关于慢性病负担的项目数据,结果发现书中的方法步骤在处理现代复杂协变量时显得力不从心,需要我自行进行大量的调整和修正,这完全违背了依赖权威教材学习的初衷。
评分我从这本书里感受到了一种强烈的“学者思维”而非“教育者思维”。 作者似乎沉浸在自己构建的专业体系中,完全没有考虑到初学者或者跨领域学习者的需求。 每一个章节都像是一个独立且高度专业化的模块,缺乏一个贯穿始终的、清晰的逻辑主线来串联起卫生统计学的各个分支。 比如,描述性统计和推断性统计之间的过渡生硬得像是两个不相干的书被强行缝合在了一起。 当书中开始探讨因果推断和生存分析时,其复杂程度骤然上升,但回顾前文,作者似乎并没有为这种复杂性做好充分的铺垫工作。 每次尝试将书中的理论知识对应到实际的公共卫生调查或临床试验数据时,我都感觉信息链条断裂了。 我需要花费大量精力去脑补“为什么作者选择这个方法”以及“这个方法在实际应用中应该如何调整边界条件”。 这本书的结构性缺陷,使得它更像是一份给同行内部参考的备忘录,而不是一本可以面向更广泛的卫生专业人员的入门或进阶读物。 缺乏清晰的教学设计,使得学习过程充满了挫败感。
评分这本书给我的感觉就像是走进了一个充满迷雾的数学森林,我本来以为自己能找到一些清晰的路径,结果发现自己迷失在了一堆复杂的公式和陌生的术语里。 拿起这本书时,我满怀期待,希望能系统地了解卫生领域的统计学知识,毕竟这个领域的数据分析能力在现代医疗和公共卫生实践中越来越重要。 然而,书中的叙述方式总是显得有些跳跃和晦涩,很多基础概念的引入缺乏必要的铺垫,直接就抛出了复杂的模型。 比如,在讲到回归分析那几章时,作者似乎预设了读者已经对统计推断和概率论有着非常扎实的背景,导致我这个自认为有些统计基础的人也感到吃力。 书中大量的图表和案例虽然理论上是为了说明问题,但实际呈现的效果更像是堆砌了大量信息,让人难以抓到核心要点。 我花费了大量时间去查阅其他资料来补充书中所缺失的背景知识,这无疑大大降低了阅读的效率和乐趣。 如果作者能更耐心地引导读者从宏观概念逐步深入到微观细节,使用更多生活化的、贴近实际卫生工作场景的例子来解释那些抽象的统计原理,这本书的价值会大大提升。 目前的体验更像是在啃一本高阶的参考手册,而不是一本旨在普及和教授的教材。
评分这本书的排版和设计简直是一场视觉上的灾难,它让我想起了很多年前那种未经仔细编辑的学术论文集。 纸张的质量摸起来粗糙,字体的选择和行距的设置也显得非常业余,阅读起来眼睛非常容易疲劳。 翻开书页,各种术语和符号几乎是毫无章法地堆砌在一起,中间鲜有留白来让读者的大脑做个短暂的喘息。 我尤其不能理解的是,在介绍一些关键的统计检验方法时,书中的插图和流程图模糊不清,很多箭头和标注几乎是重叠在一起,完全无法辨认。 举个例子,当涉及到敏感性、特异性和曲线下面积(AUC)的讲解时,本应清晰明了的图示部分却处理得像是一团乱麻,我不得不去网络上搜索更清晰的图示来辅助理解。 这种对读者阅读体验的漠视,让我对作者和编者在内容组织上的专业性产生了深深的怀疑。 毕竟,一本面向应用的统计书籍,其呈现方式直接影响了学习效果,如果连最基本的阅读舒适度都无法保证,那么其内容的权威性也会随之大打折扣。 这本书读起来的体验,说实话,非常不愉快,更像是一种负担。
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