具体描述
本书按照最新修订的《大学英语教学大纲词汇表》编写而成的配套工具书。旨在帮助所有参加大学英语四级考试的学生、参加全国公共英语等级考试人员、参加自学考试人员以及广大英语爱好者打好英语词汇学习的基本功。
本书在编写过程中，力求突出其方便性、实用性、趣味性与时代性等特点。所谓方便性，即单词释义、同义词、反义词、例句、合成词、派生词及用法等内容均安排在相对固定的位置，一目了然。所谓实用性，即在用法一栏中从多角度对单词的发音规律、词缀用法、固定搭配、动词不规则变化、近义词归纳、拼写相近的词的区分、词语用法比较、文化背景介绍、单词记忆规律、单词用法归类等方面，针对学生的实际进行详细解释，趣味性强，成为学生备考的基础性材料。所谓时代性，即在本书编写过程中，我们参阅了国内外大量资料，在词汇应用方面尽量体现现代英语风貌，紧跟时代发展的脉博。
这是一本可以灵活使用的书。本书内容丰富，编排清晰明了，读者可以根据自身的需要，对于各部分内容进行灵活取舍；也可以在平时学习过程中，全面了解，练好基本功，而在复习时采用迅速浏览虚线左侧单词及释义的办法，了解大纲的基本要求，实现合理支配时间的目的。
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用户评价
对于“详解”这个定位，这本书的例句部分简直是一场灾难，它们要么是过于陈旧、脱离现代英语语境的“老古董”句子，要么就是生硬地将目标词汇嵌进去的、语法结构复杂到让人本末倒置去分析句子的“假想句”。我非常需要的是那些贴近真实四级阅读和听力材料的语境例句，能展示出这个词在不同语态、不同搭配下的自然运用方式。但这本书里的例句，很多时候读起来都有一种浓浓的翻译腔，甚至有些句子的搭配本身就是错误的或者极不自然的，这不仅没有帮助我理解词汇的实际应用，反而可能误导我形成错误的语言习惯。我试着用其中一个短语去套用在模拟题上，结果发现它在真实的语境中完全不适用，这让我不得不怀疑编写者是否真的深入研究过近几年的四级真题语料库。
评分从学习反馈和自我检测的角度来看，这本书的配套练习部分也显得敷衍了事，完全配不上它厚重的篇幅。练习题的设置非常简单粗暴，基本都是选择题，而且选项的设计明显存在漏洞，很容易通过排除法猜出答案，缺乏真正考察对词义理解深度的难度设置。更重要的是，对于那些学生容易出错的词汇，书中并没有提供有针对性的巩固练习或者专门的易混淆词集锦练习。解答部分也只是简单地给出了正确答案，对于为什么其他选项是错的，为什么这个词在这个语境下是最佳选择，几乎没有任何深入的解析。这让我感觉，这本书只是一个静态的词汇列表和一套低质量的测试集拼凑而成，它无法提供一个动态的、能引导我主动回顾和强化记忆的学习闭环，最终导致我学完后很快就会遗忘，复习效率极低。
评分内容组织上，这本书给我的感觉是极其混乱且缺乏系统性的逻辑梳理，它似乎只是简单地把历年的四级高频词汇按字母顺序或者某种不明的频率罗列堆砌起来，完全没有体现出任何“详解”应有的深度和广度。我期待的是能看到词根词缀的系统性拆解，或者至少是根据主题场景进行模块化分类，这样便于记忆和理解词汇在实际语境中的用法差异。然而，这里对每个词的释义往往是多义性的简单堆砌，缺乏对核心语义的提炼和辨析，更不用说那些容易混淆的近义词对比分析了，基本上就是一本薄薄的词典的简化版，丝毫没有针对四级考试的应试特点进行优化。学了半天，我发现自己只是记住了几个孤立的中文解释，一旦遇到稍微复杂点的复合句或者固定搭配，这些词汇依然无法在我的脑海中构建出有用的知识网络，这种低效的学习方式让人非常沮丧。
评分这本书的“词汇辨析”环节几乎形同虚设，这对于任何希望突破高分瓶颈的学习者来说都是致命的缺陷。四级考试的难点往往不在于认识生词，而在于区分那些意义相近但用法有微妙差别的词汇，比如“affect”和“effect”，“assume”和“presume”这类。我翻遍了整本书，能找到的辨析内容少得可怜，而且即便是写出来的那些，也往往只是简单地指出“这个是动词，那个是名词”的词性差异，完全没有触及到语义层面上的使用场景、感情色彩或者搭配习惯的差异点。这使得本书更像是一个“初级背诵工具”，而不是一个能帮助考生精炼语言、准确拿分的“详解”工具书。如果我需要的是这种浅尝辄止的辨析，我完全可以自己去查网络词典，根本不需要花钱买一本专门的书籍。
评分这本书的装帧设计简直是教科书级别的反面教材，封面那种老气横秋的暗色调，配上那宋体字体的书名，拿在手里感觉像是在翻阅一本上世纪八十年代的教学参考资料，完全提不起任何学习的兴趣。内页的纸张质量也堪忧，那种泛黄的、略带粗糙的纸面，反光严重，长时间阅读下来眼睛非常干涩疲劳，真不知道现在的出版社是怎么把控品控的。更别提排版了，行距和字距都挤得让人喘不过气来，关键信息点的突出处理也显得非常业余，重点词汇和例句之间的间隔处理得毫无章法，有时候甚至会出现一句话被硬生生地切断到下一页的情况，阅读的连贯性被严重破坏。我本来指望能拿到一本设计现代、阅读体验友好的备考资料，结果却收到了一本在视觉上就让人望而却步的“砖头”，这在很大程度上影响了我开始学习的热情，如果能把精力花在让读者愿意翻开书本的设计上，而不是仅仅堆砌内容，或许效果会好得多。这本书给我的第一印象，完全是建立在对印刷质量和视觉设计的失望之上的。
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