中等职业学校服装设计与工艺专业教学指导方案

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出版者:高等教育出版社
作者:
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页数:0
译者:
出版时间:2001-11-01
价格:13.3
装帧:
isbn号码:9787900076038
丛书系列:
图书标签:
  • 服装设计
  • 服装工艺
  • 中等职业教育
  • 教学方案
  • 专业指导
  • 职业教育
  • 服装专业
  • 教学大纲
  • 技能培训
  • 课程标准
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具体描述

现代农业技术与管理:面向可持续发展的综合指南 本书导言: 在全球气候变化、资源约束日益紧张和人口结构快速演变的背景下,农业正经历一场深刻的变革。传统的粗放式生产模式已难以为继,取而代之的是对高效、生态、智慧和韧性的现代农业系统的迫切需求。本书旨在为农业领域的从业者、管理者、研究人员以及政策制定者提供一套全面、系统且具有前瞻性的技术与管理框架,聚焦于如何通过创新驱动,实现农业的可持续发展。我们摒弃了侧重单一技术或学科的局限性,力求构建一个融合了生物技术、信息技术、工程技术和管理科学的综合性指导平台。 第一部分:现代农业的生态基础与资源高效利用 第一章:全球农业生态系统分析与韧性构建 本章深入剖析了当前全球农业生态系统面临的核心挑战,包括土壤退化、水资源短缺、生物多样性丧失以及极端天气事件的频率增加。重点探讨了生态农业的原理,强调农田作为一个复杂生态系统的整体性维护。内容涵盖了生态位理论在作物轮作设计中的应用,以及如何利用本土生态知识优化农业景观,增强农田对环境波动的抵抗能力(即农业韧性)。我们详细介绍了基于生态系统服务的土地利用规划方法,指导读者如何通过设计合理的农林复合系统、生态缓冲带和水土保持措施,实现生态效益与经济效益的和谐统一。 第二章:精准水肥管理与智慧灌溉技术 水和肥料是农业生产中最关键的投入要素,其利用效率直接决定了农业的可持续性。本章详尽阐述了从宏观到微观的精准管理策略。在水资源方面,内容覆盖了遥感监测、土壤水分传感器网络构建、基于作物需水的动态灌溉计划制定,以及滴灌、微喷灌等高效节水技术的工程化实施细节。关于肥料管理,本书重点介绍了测土配方施肥的科学流程,土壤养分循环的生物化学机制,以及缓控释肥料、生物有机肥和微生物菌剂的应用技术,旨在最大限度地减少养分淋失和环境污染。 第三章:土壤健康与有机质提升策略 土壤是农业的根本。本章将土壤健康定义为一个多维度的指标体系,包括物理结构、化学性质和生物功能。我们系统梳理了导致土壤退化的主要原因,并提出了一系列恢复和提升土壤健康的方法。核心内容包括保护性耕作(如免耕、浅耕)的田间操作规程,覆盖作物(Cover Crops)的选择与种植技术,以及如何通过施用生物炭、堆肥等方式,有效增加土壤有机质含量,改善土壤团粒结构,从而提高土壤保水保肥能力和碳封存潜力。 第二部分:生物技术赋能与作物创制 第四章:现代作物育种技术与分子标记辅助选择 本书将育种技术视为保障粮食安全和提高产品质量的核心驱动力。本章详细介绍了从传统杂交育种到分子生物学前沿技术的演变。内容重点讲解了分子标记技术(如SSR、SNP)在优良性状(如抗逆性、高产性状)快速筛选中的应用,以及基因编辑技术(如CRISPR/Cas9)在加速作物改良方面的伦理考量与实际操作流程。此外,还探讨了如何根据不同区域生态条件,设计适应性育种方案,培育出更具市场竞争力的品种。 第五章:生物防治与有害生物综合管理(IPM) 面对日益严峻的抗药性问题,传统的化学农药防治已不再是可持续的选择。本章全面阐述了有害生物综合管理(IPM)的理念与实践。IPM框架强调预防为主,综合运用农业防治、物理防治、生物防治和化学防治。生物防治部分详述了天敌昆虫的识别、饲养与释放技术,以及利用微生物制剂(如苏云金芽孢杆菌、木霉菌)防治病虫害的田间应用技术。对于化学防治,则侧重于低毒、高效、环境友好型农药的选择标准和安全间隔期的严格管理。 第六章:设施农业环境控制与精准农业工程 设施农业是实现高品质、高效率生产的重要途径。本章聚焦于温室、植物工厂等受控环境农业的技术集成。内容涵盖了环境因子(光照、温度、湿度、二氧化碳浓度)的精确调控系统设计,营养液膜技术(NFT)、深水培(DWC)等无土栽培系统的工程化构建。精准农业章节则深入探讨了物联网(IoT)、无人机(UAV)、人工智能(AI)在农业数据采集、分析和决策支持中的应用,实现从“大田管理”到“单株管理”的转变。 第三部分:农业经济管理与市场对接 第七章:农业供应链优化与冷链物流管理 农产品的价值实现依赖于高效的供应链。本章分析了从田间到餐桌的农产品物流过程中的损耗点与增值点。重点讲解了农产品采后处理技术(如预冷、气调贮藏),以及基于区块链技术对农产品质量安全进行全程追溯的系统架构。此外,详细阐述了优化冷链物流(Cold Chain)的关键环节,包括温度监控标准、包装材料选择和多式联运的协调策略,以确保产品的新鲜度和营养价值。 第八章:农业合作组织与农村金融创新 农业的规模化和现代化需要有效的组织形式和充足的资金支持。本章深入研究了现代农业合作社的组织结构设计、治理模式(如股份合作制、服务合作制)的比较分析,以及如何通过合作社实现规模化采购、集中加工和统一品牌营销。在农村金融方面,本书探讨了普惠金融在农业中的应用,包括农业保险(如收入保险、价格指数保险)的产品设计,以及利用大数据和农业资产抵押进行信贷风险评估的新型模式。 第九章:农业品牌建设与数字化营销策略 在全球化市场竞争中,塑造具有地域特色和品质保证的农产品品牌至关重要。本章提供了一套系统的品牌战略框架,涵盖了地理标志(GI)的申请与保护、品牌故事的构建、视觉识别系统的设计。此外,针对数字经济时代,本书详述了如何利用社交媒体、内容营销和电子商务平台(如直播带货、社区团购)进行精准的目标客户触达和销售转化,并强调了透明化生产过程(Farm-to-Table Transparency)在建立消费者信任中的核心作用。 结语:面向未来的农业创新路径 本书总结了未来农业技术发展的趋势,强调跨学科人才培养的重要性,并呼吁政策制定者在土地制度、科研投入和市场准入方面提供更有力的支持,共同构建一个更具活力、更可持续、更适应未来挑战的现代农业体系。

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读后感

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用户评价

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坦白说,我最初购买这本书是抱着试一试的心态,因为市面上涉及职业教育课程规划的指导性文件往往过于宏观,难以落地。但这本书的特点在于其极强的实操性和细致入微的步骤分解。例如,在“服装结构设计与工艺”这一核心模块中,作者没有简单地罗列工艺流程,而是结合了不同面料特性对缝制难点的预判与应对策略,这点在很多教材或指南中是缺失的。我特别留意了关于创新思维培养的部分,它强调在完成既定任务后,如何引导学生进行“颠覆式”的结构重组和材料实验,这超越了传统“教工艺”的范畴,触及了“育设计人才”的本质。书中提供的那些小贴士,比如特定机针的选择、锁眼机的使用技巧等看似琐碎的细节,正是决定学生最终作品精细度的关键。阅读下来,感觉像有一位经验极其丰富的资深老师,坐在旁边手把手地指导你的教学设计。

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这本书的编排逻辑,可以说是完全站在了“教学实践者”的角度来构建的。它的结构非常严谨,从宏观的专业培养目标层层递进到微观的课时分配建议,脉络清晰,查找方便。我特别欣赏它在引入新技术趋势方面的及时性。书中对可持续时尚理念在职校教学中的融入,提供了非常具体的项目设计思路,比如如何将废旧纺织品的回收再利用融入到基础的拼贴或结构改造练习中。这不仅仅是概念上的提倡,而是转化为了可操作的教学单元。而且,书中对不同岗位的技能要求分析得非常透彻,无论是想培养服装制版师,还是面向品牌设计助理,指导方案都给出了侧重不同的学习路径和考核指标。这种前瞻性和针对性,让这本书的价值远超了一般的教学大纲,更像是一部面向未来产业需求的教学蓝图。

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这本书的封面设计得相当大气,采用了沉稳的深蓝色调,配上精致的银色烫金字体,很有专业感。刚拿到手里,厚重扎实的质感就让人感觉这是一本内容详实的参考书。我原以为这会是一本偏向理论研究的学术著作,但翻开目录后才发现,它对实际教学环节的关注度非常高。书中对不同学段学生的技能培养目标划分得非常清晰,这一点对于一线教师来说是极其宝贵的。比如,它对基础素描和色彩理论的教学建议,不仅仅停留在“要学什么”,更深入到“如何教”的层面,提供了具体的课堂活动案例和评价标准。我尤其欣赏其中关于立体裁剪和平面制版整合教学的章节,它提出了一种将传统技法与现代CAD软件应用相结合的思路,这对于提升学生的综合实操能力非常有指导意义。对于一个希望系统规划课程体系的教育工作者来说,这本书提供了一个非常坚实的操作框架,让人感觉心里有底。

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这本书给我的整体感受是“系统性”和“前瞻性”的完美结合。它不是简单地罗列了服装设计与工艺的知识点,而是构建了一个完整的教学生态系统。我尤其关注了其中关于学生实践成果评估体系的构建部分。它提供了一套多维度的评分标准,涵盖了技术准确性、创意独特性、成本控制意识等多个维度,有效避免了以往评价中过于偏重主观审美的倾向。这种力求客观、量化的评价指导,对于确保毕业设计或期末作品的质量具有里程碑式的意义。此外,它还非常细致地讨论了实训室设备配置的建议清单,甚至对特定机器的维护保养周期也给出了参考意见。这表明编著者对职业教育的运行环境有着极为深入和全面的体察,这本书的价值绝不仅仅是指导“教什么”,更在于指导“如何高效、可持续地办好一个服装设计专业”。

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阅读过程中,我有一种强烈的代入感,仿佛在参与一次高水平的教研会议。这本书的文字风格非常专业、精准,没有过多华丽的辞藻,所有的论述都基于对行业标准和学生认知规律的深刻理解。最让我眼前一亮的,是它对“项目式学习”(PBL)在服装设计教学中应用的探讨。它不仅仅是提出了口号,而是详尽地阐述了如何将一个复杂的商业项目(比如“为特定人群设计功能性服装”)拆解成若干个可考核、可反馈的教学节点,并提供了跨学科合作的可能性,比如与市场营销或摄影专业的联动。这对于当前推行综合实践课程的学校来说,无疑是及时雨。书中的各种图示和流程图,无论是服装结构图还是教学进度表,都清晰易懂,极大地减少了教师在理解和转化过程中的认知负担。

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