《朗文国际英语教程》(最新版)是深受欢迎的《SBS新英语教程》的最新版本,适合外国语学校、外语特色学校及社会培训使用。本教材具有以下特色:
★ 以交际对话为主线,语法能力和交际能力合理平衡,辅以其他各项技能综合训练;
★ 编写体系结构功能主线清晰,目标明确,便于教师授课;
★ 教师用书提供详细清晰的授课指导与丰富实用的拓展性练习;
★ 全面修订,融入互联网时代新体验;
★ 全新的教学理念,全方位的文化输入,鲜明的时代特色;
★ 生动活泼的内容,融日常生活于英语学习之中
学完整套书,学生能够:
★ 掌握3000个新单词和短语;
★ 掌握英语所有语法要点及常用交际策略;
★ 准确、自然、流利地表达思想。
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用了差不多一个多月吧,我最大的感受是,这套书的“实用性”被夸张了,但它在“系统性”上的优势是无可替代的。举个例子,它讲解介词的用法,不是简单地罗列“in, on, at”的中文意思,而是通过大量情景对话展示这些小词在不同语境下微妙的差别。我之前在口语中总是介词用错,搞得老外一头雾水,但跟着这本书的讲解和练习,我开始能“感觉”到那个位置感和时间感的正确使用方式了。而且,它的听力材料,无论是配套的音频还是书上的文本,语速都非常适中,对于我这种“哑巴英语”患者来说,是绝佳的入门材料。它不像某些快餐式学习资料,把语速调得飞快,让人听了就想放弃。这套书的节奏是缓慢而坚定的,它要求你必须听清每一个单词的发音和连读,才能进行下一步的理解。我发现,当我能跟上它的节奏时,我原本对英语听力的恐惧感也慢慢消退了。唯一的缺点可能是,对于已经有一定基础的学习者来说,前期的内容可能会显得有些拖沓,需要耐心“慢熬”过去,但我觉得,只要能把这些基础打牢了,后面学起来会更轻松。
评分我得说,这本书的编写者绝对是深谙学习者心理的。很多英语学习的书籍,一旦进入到中级阶段,就会出现内容拔高过快,导致学习者产生强烈的挫败感。但翻阅这本教材的中后部分,我发现它处理难度递进的方式非常巧妙。它不会突然增加太多的新知识点,而是通过增加句子的复杂度——比如引入从句、被动语态的灵活运用——来自然地提高挑战性。这感觉就像爬山,路程可能很长,但每一步的高度都经过精心测算,让你觉得虽然辛苦,但总是在进步的路上。我尤其欣赏它在词汇讲解上的方式,它不是孤立地给出单词的解释,而是将一组相关的词汇放在一个主题下进行对比和辨析,比如如何区分“affect”和“effect”,或者“allusion”和“illusion”。这种对比记忆法,比死记硬背单词表有效得多,因为它让你理解了词汇的“家族关系”。对于我这种需要通过考试来检验学习成果的人来说,这种细致入微的讲解,简直是救命稻草。
评分从一个纯粹的“自学者”的角度来看,这本书的自学友好度算是中等偏上,但你需要有一定的自律性。教材本身提供了清晰的结构和详尽的语法解释,但它更像是一个优秀的“教练指南”,而不是一个会时刻鞭策你的“私人教师”。如果只是每天翻几页,不做配套的练习,那么效果肯定大打折扣。我发现,这本书的精髓其实在于那些“跨页练习”和“单元总结”。这些总结部分会把前面分散的知识点提炼出来,形成一个完整的知识网络,让你看到自己这段时间到底掌握了什么。我个人摸索出了一套学习方法,就是把配套音频播放出来,跟着大声朗读,然后自己尝试用书中学到的句型,对单元的主题进行复述。这个过程虽然有点枯燥,但效果是立竿见影的。这本书最大的贡献,我认为是它帮助我建立了一个“正确的学习习惯”,让我明白学英语不是一蹴而就的,而是需要时间和重复的耐心投入。
评分坦白讲,如果有人问我,这本教材是不是市面上最“有趣”的?我可能会回答“不是”。它没有那种让人眼前一亮的创新设计,也没有太多时下流行的网络热词。它的美,在于一种古典的、几乎是“匠人精神”的打磨。它专注于把最核心、最基础的语言要素讲透彻,对于那些真正想把英语当作一门“工具”而不是“爱好”来学习的人来说,这种扎实感比任何花哨的包装都来得重要。我身边很多朋友学英语走了很多弯路,就是因为总被那些快速见效的课程吸引,结果基础不稳,一到深入就全线崩溃。这本书恰恰相反,它要求你慢下来,把那些看似枯燥的语法规则嚼烂、咽下去。我感觉,经过这本书的学习,我不再是“知道”一些英语知识点,而是真正“内化”了这些语言结构,写作文或者组织口语时,能更自然地调用它们。这是一本需要时间和专注力来回报你的书,如果你只是想找本工具书应付了事,那可能体会不到它的价值。
评分这本书啊,说实话,我一开始拿到手的时候,心里是有点打鼓的。毕竟现在市面上的英语教材多如牛毛,每一本都号称是“国际标准”,但实际效果嘛,那真是冷暖自知。我买这本纯粹是因为同事们都在推荐,说它在基础语法和词汇构建上做得特别扎实。拿到实物,第一印象是装帧挺朴素的,没有太多花哨的插图,这反而让我觉得它更专注于内容本身。我翻开目录,发现编排逻辑性极强,从最基础的字母和音标开始,循序渐进地引入日常对话和基本句型,完全不是那种东一榔头西一棒子的感觉。它不像有些教材,上来就给你抛一堆复杂的时态让你头晕目眩,而是耐心地用大量的例句帮你“泡”在语言环境中。我特别喜欢它在每一个单元后设置的“文化角”小栏目,虽然篇幅不长,但能让你对英语国家的文化习俗有个初步的了解,这对于一个想真正掌握语言的人来说,是锦上添花的。而且,书中的练习题设计得很有意思,不是那种机械的填空,而是很多需要你动脑筋组织语言的开放式提问,真的能逼着你去思考如何用英语表达自己的想法,而不是只会背诵标准答案。总之,初看下来,它给我的感觉是:严谨、系统,非常适合想要打牢地基的学习者。
评分以前初中四年英语听说课的教材,四本认真学完英语基础会打得很扎实,高中英语吃了三年老本。一眨眼都快二十年了。
评分我小时候最喜欢的教材,是外教课上用的,画风和纸质都超级棒,内容的编排很像我现在的西语书…
评分听说很多民办学校用的是这套教材,很好奇为什么?正好图书馆有整个系统的书籍,便借阅来一探究竟。孩子目前在读中升大,想早些了解目前的教育体系及内容。我一共借阅了朗文国际英语教程学生用书,教师用书,课堂活动,单元测试四本,开面很大,学生内容是彩色的,和人教版形式基本相同,但每个课程的词汇、句型还是很多样化的,类似我们的语文书本和中国版的以词汇为主很不一样,更注重于一个课程一个主题,教师用书满满的字,对每个主题的应教育内容的大纲、扩展描述的很详细,上课更希望孩子们能参与进来,对角色人物的理解很重要,并带有戏剧化色彩。与其说是一本英语教材,更让我觉得像一本语文教材。课堂活动这本书更能体现这个宗旨,让孩子们加入进来是老师最重要的课题,参与感需要老师来鼓动的,怎么表达出来学到内容是我阅读这本教材最大的感受
评分以前初中四年英语听说课的教材,四本认真学完英语基础会打得很扎实,高中英语吃了三年老本。一眨眼都快二十年了。
评分我小时候最喜欢的教材,是外教课上用的,画风和纸质都超级棒,内容的编排很像我现在的西语书…
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