《教師人格論:高素質教師研究的新視角》是國內第一本係統介紹和研究教師人格的學術專著，是作者在長期從事師範教育，承擔省教科規劃課題和省師範教育科研重點項目的基礎上，結閤國內外相關研究成果而成。主要內容共分8章。作者提齣人格是對人的一種解讀的觀點，審視中外曆史，應用多學科理論和手段對教師人格進行分析，內容涉及哲學、倫理學、美學、教育學、心理學和社會學等多個領域，力求對塑造現代教師人格的原則、途徑和方法做齣具有前瞻性和科學性的結論，具有思想性、學術性和實用性等特點。《教師人格論:高素質教師研究的新視角》適閤師範院校師生、各級學校教師以及教育研究、管理人員閱讀參考，也可作為教師教育用書。
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