根據21世紀藝術設計教育的發展走嚮及就業趨勢、課程設置等實際，確定本係列教材的總體構架。
在研判目前較為成熟的同類教參、教材的基礎上，揚長避短，以各門課程本科教育必須掌握的基本知識、基本技能為寫作核心；同時考慮到藝術教育的特點，為教師根據自己的實踐經驗和理論傾嚮貿有講授空間。
作為藝術設計專業的教材，在編寫時注意瞭從美術嚮設計的引導和轉換，凸顯藝術設計的特點；注意教材的師教關係，即體現教的特點和學的因素。
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