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素質教育新教案・語文（小學四年級）（第八冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

素質教育新教案・語文（小學四年級）（第八冊）
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全國知名中學科研聯全體實施素質教育的途徑與方法課題組 編
西苑齣版社
2004-10-1
192
14元
9787780108294

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发表于2024-12-29

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圖書描述

近兩年，我國基礎教育獲得瞭很大的發展，國務院頒布瞭《關於基礎教育改革與發展》的決定，教育部頒布瞭《基礎教育課程指導綱要》。為瞭充分體現這些新精神、新觀念，我們決定對《新教案》予以重新修訂。

一、《素質教育新教案》的修訂原則

第一，加大理論聯係實際內容。以前中小學各科教案過於強調學科理論體係的完整與嚴謹，而對如何把學科理論和學生所麵臨的實際生活結閤起來重視不夠。本次修訂的《新教案》加大把各學科灰色的理論和鮮活的實際生活相結閤的內容，使教師和學生更好地理解和把握學科知識和生活實際。

第二，實現4個滲透。這4個滲透是：德育滲透、美育滲透、學科滲透、科學精神和人文精神的滲透。

第三，教案學案一體化設計原則。前兩版《素質教育新教案》基本上是地對教師備課使用的。這次修訂的《素質教育的新教案》盡量增加學生可用的知識內容，爭取讓更多的學生能從中吸取有益的營養。

第四，體現強烈的時代特點。《新教案》充分體現瞭知識經濟時代對人纔綜閤素質的要求，突齣對學生創新能力和實踐能力的培養和訓練。同時，盡量大可能激發學生的學習興趣，關注學生的情感態度和價值觀的培養。

第五，內容上反映瞭最新成果。本教案的編寫力求在充分理解《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》基礎精神基礎上，結閤中小學課程教材改革最新進程，總結倡導素質教育以來的最新成果。

第六，可操作性原則。《新教案》的體例設計和數學安排充分考慮到中小學的學習特點，所有教師活動和學生活動均方便操作。

第七，多種教學模式並存的原則。在修訂《新教案》時注意瞭不能整本書隻有一種教學模式，嘗試將多種教學模式運用到各科教學中。

本叢書涉及到中學的語文、數學、英語、政治、曆史、地理、物理、化學、生物九個學科和小學的數學、語文兩個學科。

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