十用儿童简笔画(识字学数学)

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出版者:辽宁少年儿童出版社
作者:张克明
出品人:
页数:88
译者:
出版时间:2002-2-1
价格:12.00
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787531533214
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童画
  • 简笔画
  • 识字
  • 数学
  • 启蒙
  • 教育
  • 亲子
  • 兴趣培养
  • 基础知识
  • 学龄前
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具体描述

多功能儿童启蒙学画丛书。

《十用儿童简笔画:识字学数学》是一本专为学龄前儿童设计的创意启蒙图书,旨在通过简笔画这一直观、有趣的绘画形式,帮助孩子在玩乐中认识汉字,学习基础数学概念。 本书特色: 主题鲜明,内容丰富: 全书围绕“十用”展开,精选了十个与儿童生活息息相关的趣味主题,如“我的玩具”、“动物王国”、“水果蔬菜”、“交通工具”、“学校生活”等。每个主题下又细分为多个与识字、学数学紧密关联的单元。 识字与数学融合: 告别枯燥的填鸭式教学,本书将识字和数学融入到简笔画的绘制过程中。例如,在绘制“小汽车”时,引导孩子数出小汽车的轮子数量,并认识数字“4”;在学习“苹果”时,可以学习“果”、“苹”等汉字,同时可以进行简单的数量比对,如“一个红苹果,一个绿苹果”。 循序渐进的简笔画教学: 提供了清晰、易懂的简笔画步骤图,从基础的线条、形状开始,逐步引导孩子画出各种生动可爱的形象。每个简笔画都经过精心设计,力求简洁明了,易于模仿,让孩子轻松获得成就感。 互动性强,激发兴趣: 书中设计了大量的互动环节,鼓励孩子动手画、动手数、动手写。例如,在学习数字“3”时,可能会引导孩子画三个气球;在学习“猫”字时,可能会画出三只猫,让孩子数数并写下数字“3”。这种寓教于乐的方式,能够极大地激发孩子的学习兴趣和动手能力。 激发创造力与想象力: 在掌握了基础简笔画的绘制方法后,鼓励孩子发挥自己的想象力,在已有的画作上进行添画,创造出属于自己的独特作品。例如,在画完小兔子后,可以鼓励孩子给小兔子画上衣服、戴上帽子,或者画出它的家。 提升观察力与认知能力: 在学习绘制的过程中,孩子们需要仔细观察事物的基本形态,并将其简化成简单的线条和图形,这有助于提升他们的观察力。同时,通过认识与画面相关的汉字和数字,他们的认知能力也得到了全面发展。 培养逻辑思维: 数学学习的部分,通过数数、比较大小、形状认知等活动,潜移默化地培养孩子的逻辑思维和初步的数学概念。例如,在认识“圆”形时,可以引导孩子找出生活中哪些东西是圆形的,并数一数它们的数量。 精美插画,童趣盎然: 全书配有大量色彩鲜艳、线条流畅的儿童插画,风格活泼可爱,充满了童趣,能够牢牢吸引孩子的注意力,让他们爱不释手。 家长和老师的得力助手: 本书不仅适合孩子自主阅读和学习,也是家长和老师进行早期教育的理想素材。家长可以陪伴孩子一起画,一起学习,增进亲子关系;老师可以在课堂上引导学生进行创作,寓教于乐。 内容示例(非本书完整内容,仅为说明其教学方式): 主题:快乐农场 单元一:可爱的母鸡 识字: 学习“鸡”、“蛋”、“田”等汉字。 数学: 学习数字“1”、“2”。引导孩子画一只母鸡,数一数有多少只脚;然后画出两个鸡蛋,认识数字“2”。 简笔画: 从一个圆、一个半圆开始,教孩子画出母鸡的身体、头部和尾巴。 单元二:奔跑的小马 识字: 学习“马”、“跑”、“草”等汉字。 数学: 学习数字“3”、“4”。引导孩子画一匹小马,数一数有几条腿;再画上三个草垛,认识数字“3”。 简笔画: 从简单的曲线和直线开始,教孩子勾勒出小马的轮廓。 单元三:圆圆的南瓜 识字: 学习“瓜”、“南”、“黄”等汉字。 数学: 学习数字“5”、“6”。引导孩子画一个圆圆的南瓜,学习“圆”的概念;可以画六个小点作为装饰,认识数字“6”。 简笔画: 教授如何用不同大小的圆来组合成一个饱满的南瓜。 阅读对象: 2-6岁儿童 本书价值: 《十用儿童简笔画:识字学数学》不仅仅是一本画册,它更是一个能够激发孩子早期学习兴趣、培养动手能力、发展认知能力和创造力的综合性启蒙读物。通过将识字和数学的学习融入到绘画的乐趣中,让孩子在轻松愉快的氛围里,为未来的学习打下坚实的基础。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这款《十用儿童简笔画(识字学数学)》的书名,让我立刻感受到了它的实用价值和教育意义。“十用”这个词语,让我对其多功能性充满了好奇,我期待它能在一个工具书中,为孩子提供多方面的学习支持。而“儿童简笔画”作为一种教学载体,我非常认同。简笔画的特点是线条简洁、形象生动,非常符合儿童的认知特点,能够有效地吸引他们的注意力。我设想,在识字方面,这本书可能会用富有创意的简笔画来描绘汉字的字形,甚至是字义,让孩子在绘画的过程中,将汉字与图像建立起深刻的联系,从而提高记忆效率和学习兴趣。例如,将“米”字画成一粒粒的米,或者将“火”字画成跳跃的火焰。在数学方面,我也非常期待它能用生动有趣的简笔画来解释抽象的数学概念,比如用小动物的数量来表示数字,或者用不同形状的图形来教授几何知识。我相信,通过这种寓教于乐的方式,孩子不仅能够轻松地掌握基础的识字和数学知识,还能在绘画中培养他们的观察力、创造力和动手能力,为他们的全面发展奠定良好的基础。

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在选择儿童读物时,我始终坚持“质量至上”的原则,尤其关注那些能够真正帮助孩子成长、激发他们潜能的书籍。《十用儿童简笔画(识字学数学)》这个书名立刻引起了我的注意,因为它精准地命中了儿童早期教育的两个核心领域:识字和数学。我个人认为,将这两项重要的学习内容通过“简笔画”这种形式来呈现,是一种非常明智且有效的教育策略。简笔画以其简洁的线条和生动的形象,能够直观地向孩子传达信息,避免了过度复杂的视觉干扰,更容易被儿童接受和理解。我设想,在这本书中,每一个汉字都可能被巧妙地设计成一个可爱的图画,例如,将“山”字画成一座小山,将“水”字画成潺潺流水,这种图像化的记忆方式,对于培养孩子的识字兴趣和提高记忆效率非常有帮助。同样,在数学方面,通过简笔画来教授数字、加减法、形状等概念,可以极大地激发孩子对数学的兴趣,让他们在玩乐中理解抽象的数学原理。我期待这本书不仅能教授知识,更能培养孩子的观察力、联想能力和动手实践能力,让他们在快乐中学习,在学习中成长。

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当我第一次看到《十用儿童简笔画(识字学数学)》这个书名的时候,我就觉得它很有潜力。现代的儿童教育非常讲究方法的创新,而将“简笔画”和“识字学数学”相结合,正是这样一种创新的思路。简笔画的魅力在于它的简洁和传神,能够将复杂的概念变得简单易懂,这对于儿童的认知发展来说是非常重要的。我常常觉得,很多孩子对学习感到畏难,是因为学习的内容过于抽象或者枯燥,而这本书的名字恰恰提供了一个解决方案。我期待书中能够通过一系列精心设计的简笔画,将抽象的汉字转化为具象的图像,让孩子在绘画和记忆的过程中,自然而然地掌握识字能力。例如,也许“月”字会被画成一弯新月,或者“人”字会被画成一个简单的站立的人的轮廓。在数学方面,我同样期待它能用图形化的方式来解释数字、形状、简单的加减法等,让孩子在玩乐中感知数学的规律和趣味。一本好的教育书籍,应该能够激发孩子内在的学习动力,而不是仅仅完成教学任务,而这本书名给我的感觉正是如此。

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这本书的书名,初看就给人一种非常实用和全面的感觉。“十用”两个字,暗示了它不仅仅是一本简单的画册,而是蕴含了多重学习价值。结合后面的“儿童简笔画”和“识字学数学”,我脑海中立即浮现出一种将绘画艺术与基础学科教育相结合的画面。我非常认同“寓教于乐”的教育理念,尤其是在儿童早期教育阶段。孩子在玩耍中学习,比被动接受知识来得更有效,也更能激发他们的内在驱动力。简笔画的特点在于其简洁明了,易于孩子模仿和创作,这对于培养他们的动手能力和观察力非常有益。想象一下,当孩子用自己稚嫩的画笔,按照书中的引导,画出第一个汉字,或者用画笔构建出第一个数学概念时,那种成就感和喜悦感,一定会成为他们学习道路上宝贵的动力。我期待这本书能在识字方面,通过形象化的简笔画,帮助孩子记忆汉字,理解字义,建立起对文字的兴趣。在数学方面,我也期待它能用生动有趣的图画,让孩子轻松理解数字、形状、简单的运算等,为他们未来的数学学习打下良好的基础。

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我一直在为我的孩子寻找能够真正帮助他们学习和成长的书籍,对市面上的儿童读物做了不少功课。《十用儿童简笔画(识字学数学)》这个书名非常吸引我,它直接点明了这本书的核心价值——多功能性和实用性。我理解“十用”可能意味着它涵盖了多种学习方法或者学习目标,而且将“儿童简笔画”作为一种教学手段,我非常看好。简笔画的特点是线条简洁、形象生动,非常符合儿童的认知发展规律。通过简笔画来学习识字,可以帮助孩子建立字形与字义的联系,让学习过程更加有趣味性,也更容易被孩子们接受和记忆。我曾尝试过让孩子接触一些识字卡片,但往往效果不佳,因为过于模式化的图像缺乏吸引力。我相信,如果能将汉字与生动的简笔画相结合,孩子更容易产生学习的兴趣。同样,在数学学习方面,我也期待这本书能够用有趣、易懂的简笔画来解释数字、形状、数量关系等概念,让孩子在玩乐中理解数学,激发他们对数学的兴趣。我期待这本书能成为孩子学习的得力助手,帮助他们轻松愉快地掌握知识。

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这本《十用儿童简笔画(识字学数学)》的书名本身就充满了吸引力,它精准地抓住了家长和孩子对于早期教育的需求。“十用”这个词语暗示着这本书的价值和内容非常丰富,能够满足多种学习需求,这对于一本儿童读物来说是至关重要的。我尤其看重它将“识字”和“学数学”这两个看似独立却又紧密相连的学习领域,通过“简笔画”这一极具亲和力的方式来呈现。我常常觉得,很多孩子对学习感到枯燥,往往是因为学习方式不够生动有趣,而简笔画恰恰能将抽象的知识变得具象化、形象化,能够有效地降低孩子对学习的抵触心理。我可以想象,在书中,每一个汉字可能都被赋予了一个有趣的形象,每一个数学概念也都被描绘成一幅生动有趣的画面,这无疑能够极大地激发孩子的好奇心和求知欲。我希望这本书不仅仅是教会孩子认字、算数,更希望它能在潜移默化中培养孩子的观察力、想象力以及逻辑思维能力。一个好的教育产品,应该能够激发孩子内在的学习动力,让他们主动去探索,去发现。从书名来看,《十用儿童简笔画(识字学数学)》似乎就具备这样的潜力,我对此充满了期待。

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这本书的封面设计真的太吸引人了,淡雅的色彩搭配上活泼可爱的简笔画,让人一眼就能感受到童趣和教育的结合。我特意去仔细看了看它的内页排版,每一个画面都精心设计过,线条流畅,色彩搭配得当,不会过于刺眼,也不会过于单调,非常符合儿童的视觉审美。作为家长,我最看重的是书本的实用性和趣味性,这款《十用儿童简笔画(识字学数学)》从视觉上就给了我很大的信心。它不仅仅是一本画画书,更像是孩子认识世界、学习知识的启蒙伙伴。我相信,通过这样充满吸引力的形式,孩子会更愿意主动去探索,去学习。我特别喜欢其中关于数学启蒙的部分,那些生动形象的简笔画,将抽象的数字和概念具象化,让孩子在玩乐中就能理解加减乘除,认识形状和大小,这比单纯的枯燥讲解要有效得多。而识字部分,同样是将汉字拆解成易于理解的图形,再通过有趣的联想来记忆,这种方式既培养了孩子的观察力,也增强了他们的记忆力,简直是一举多得。我迫不及待地想把它带回家,和我的孩子一起翻阅,一起在书本的世界里遨游,相信这会是一次非常美好的亲子时光。

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我对儿童教育有着自己的一套理念,其中“兴趣是最好的老师”是我一直秉持的原则。当我看到《十用儿童简笔画(识字学数学)》这个书名时,我立刻联想到,这可能是一本能够点燃孩子学习兴趣的书籍。《十用》暗示了其功能的广泛性,而“儿童简笔画”作为一种教学工具,我非常欣赏。它既能满足孩子爱画画的天性,又能将知识巧妙地融入其中。我设想,在识字方面,这本书可能会用简单易懂的简笔画来描绘汉字的字形,甚至与字义相关联,让孩子在画画的同时就把字记住了,这比死记硬背要有趣得多。比如,把“人”字画成一个站立的人的侧影,或者把“口”字画成一个圆圆的嘴巴。在数学方面,我同样期待它能用生动形象的简笔画来解释抽象的数学概念,比如用几个小圆点来表示数字“3”,用不同形状的积木来教授几何图形。我相信,通过这样直观、有趣的方式,孩子能够更轻松地理解并爱上数学。我期待这本书能够成为孩子学习路上的一个快乐源泉,让他们在绘画和游戏中,不知不觉地掌握知识,培养良好的学习习惯。

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我是一位对孩子教育非常关注的家长,一直在寻找能够真正激发孩子学习兴趣的书籍。当我看到《十用儿童简笔画(识字学数学)》这本书的时候,我立刻被它的名字吸引了。在如今这个信息爆炸的时代,孩子们接触到的信息越来越多,但真正能够帮助他们系统学习、培养良好学习习惯的书籍却不那么容易找到。这款书名直接点明了它的核心功能——“十用”,这让我对它的多功能性充满了期待。我理解“十用”可能意味着它涵盖了多种学习方式或者多种知识点,而且“简笔画”作为载体,更是巧妙地将艺术与教育融合,对于提升孩子的动手能力和创造力也有着积极的影响。更重要的是,它将“识字”和“学数学”这两个孩子学习的重点融入其中,而且是用“简笔画”的方式,这无疑是一种创新性的教学方法。我深信,通过这种寓教于乐的方式,孩子不仅能够轻松掌握基础的汉字和数学知识,还能在绘画的过程中培养耐心、细致以及对美的感知。我个人认为,教育的本质应该是引导和启发,而不是强制灌输,而这本书的定位似乎正是如此。我期待它能成为孩子学习道路上的得力助手,帮助他们打下坚实的基础,并在快乐中成长。

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我是一名全职妈妈,对孩子的早期教育投入了相当多的时间和精力,一直在寻找能够帮助孩子建立良好学习习惯、培养学习兴趣的书籍。《十用儿童简笔画(识字学数学)》这个书名一下子就吸引了我。首先,“十用”这个词语给我一种物超所值的感觉,我期待它能在一个平台里解决孩子在识字和数学方面的多个学习需求,这对于忙碌的家长来说是非常宝贵的。其次,“儿童简笔画”作为一种教学载体,我非常认可。简笔画的特点是简洁、形象、易模仿,非常适合儿童的认知特点。通过简笔画来学习识字,可以帮助孩子建立字形与意义之间的联系,让汉字不再是枯燥的符号,而是充满趣味的图画。同样,用简笔画来学习数学,例如用小动物或者水果来表示数字,用形状来讲解几何概念,都能让抽象的数学知识变得生动有趣,易于理解和记忆。我希望这本书能够帮助我的孩子在轻松愉快的氛围中,打下坚实的识字和数学基础,同时也能培养他们的动手能力、观察力和创造力。我深信,好的教育书籍能够点燃孩子学习的火花,让他们在成长的道路上越走越自信。

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