具体描述
本套书在栏目设置上，主要体现了循序渐进的特点。每本书内容分为两篇——“基础篇”和“综合应用篇”（高中为“3+X”综合应用篇）。“基础篇”中的每节又分为“知识点精析与应用”、“视野拓展”两个栏目。其中“知识点精析与应用”着眼于把基础知识讲透、讲细，帮助学生捋清知识脉络，牢固掌握知识点，为将成绩提高到一个新的层次奠定扎实的基础。“视野拓展”则是在牢固掌握基础知识的前提下，为使学生成绩“更上一层楼”而准备的。
古人云：授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，则一生受用无穷。这也是我们编写这套书的宗旨。作为龙门书局最新推出的《龙门专题》，有以下几个特点：
1、以“专”为先 本套书共计77种，你尽可以根据自己的需要从中选择最实用、最可获益的几种。
2、讲解细致完备 由于本套书是就某一专题进行集中、全面的剖析，对知识点的讲解自然更细致。
3、省时增效 则于“专题”内容集中，每一本书字数相对较少，学生可以有针对性地选择，以实现在较短时间里对某一整块知识学透、练透的愿望。
4、局限性小 与教材“同步”与“不同步”相结合。“同步”是指教材中涉及的知识点本套书都涉及，并分别自成一册；“不同步”是指本套书不一定完全按教材的章节顺序编排，而是把一个知识块作为一个体系来加以归纳。
5、主次分明 每种书的前面都列出了本部分内容近几年在高考中所占分数的比例，使学生能够根据自己的情况，权衡轻重，提高效率。
本套书的另一特点是充分体现“减负”的精神。“减负”的根本目的在于培养新一代有知识又有能力的复合型人才，它是实施素质教育的重要环节。就各科教学而言，只有提高教学质量，提高效率，才能真正达到减轻学生负担的目的。而本套书中每本书重点突出，进、练到位，对于提高学生对某一专题学习的相对效率，大有裨益。这也是本书刻意追求的重点。
作者简介
目录信息
第一讲 生物的进化
高考热点题型评析与探索
本讲测试题
第二讲 生态因素
第一节 生态因素
第二节 种群和生物群落
第三节 生态系统
本讲测试题
第三讲 人与生物圈
第一节 生物圈的稳态
第二节 生物多样性及其保护
本讲测试题
第二篇 3+X综合应用篇
学科内综合与应用
学科内综合应用训练题
跨学科综合与应用
跨学科综合应用训练题
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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评分
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用户评价
拿到这本书后，我最先翻阅的就是进化部分。作者在讲解进化论时，非常注重证据的呈现和逻辑的推理。他没有回避达尔文时期的一些局限性，而是清晰地阐述了现代进化理论是如何在前人的基础上不断完善和发展的。我印象最深刻的是关于“隔离”在物种形成中的作用的讲解。书中通过不同的地理隔离和生殖隔离的例子，让我明白了物种形成是一个漫长而复杂的过程，而隔离是驱动这一过程的重要因素。这种严谨的科学态度，让我对生物学知识的信任度大大提高。在生态部分，我对书中关于“生物与环境的相互关系”的论述非常着迷。它不仅仅是简单地描述环境条件，而是深入分析了各种环境因素如何影响生物的生存、繁殖和分布，以及生物又是如何通过自身调节来适应环境的。例如，关于植物的向光性、向地性等，书中都给出了非常详细的解释，让我感受到了生命的神奇与智慧。读完这本书，我感觉自己在理解生物学问题时，思路更加开阔，能够从更系统、更宏观的角度去思考问题。
评分《进化与生态》这本书给我带来了前所未有的生物学学习体验。在进化方面，作者以一种非常系统和详尽的方式，剖析了生命从起源到现代的多样性。我尤其对书中对于“分子钟”和“系统发生树”的介绍印象深刻，它们是如何利用基因序列信息来构建生命进化历史的，这让我看到了现代生物学研究的强大之处。书中还探讨了关于“适应”与“非适应性”性状的区分，以及它们在进化中的作用，这让我对生命的进化有了更深刻的理解。在生态部分，我对书中关于“群落构建”的原理非常感兴趣。它不仅仅是简单地介绍物种之间的竞争与合作，更是深入分析了物种如何通过迁移、定居、相互作用等过程来形成一个稳定的群落。书中对于“生物地球化学循环”的讲解，也让我明白了生命过程与地球物质循环之间的密切联系。读完这本书，我感觉自己对生物学的理解不再是孤立的知识点，而是形成了一个相互关联、相互作用的知识网络。它不仅帮助我提升了学业成绩，更重要的是，它激发了我对生命科学的浓厚兴趣，让我渴望继续深入探索这个充满奥秘的世界。
评分这本书在讲解进化与生态这两个宏大主题时，采取了一种非常适合高中生学习的模式，既保证了知识的严谨性，又避免了过于深奥的学术语言，使得学习过程变得更加轻松有趣。我发现，书中对于一些容易混淆的概念，比如同源器官和同功器官，都进行了非常清晰的辨析，并且配以大量的实例，让我能够牢固掌握这些知识点。在进化部分，我认为作者非常出色地梳理了进化研究的历史发展脉络，让我们了解到科学家们是如何一步步揭示生命演变的真相的，这种对科学探索过程的展示，对于培养我们的科学精神和批判性思维非常有帮助。当我看到书中对于基因突变、基因重组如何为进化提供原材料的解释时，我仿佛打通了生物学学习中的任督二脉，将之前零散的遗传知识串联了起来。在生态部分，我对书中关于生物多样性及其重要性的论述印象深刻。它不仅仅强调了生物多样性的经济价值，更从生态平衡、物种演替等角度，深刻阐释了其对于维持地球生命系统的关键作用。我开始反思自己在日常生活中的一些行为，是否会对生态环境造成影响，并尝试做出一些积极的改变。
评分这本《进化与生态》给我带来的不仅仅是知识的增长，更多的是一种思维方式的启迪。在进化方面，我被书中对生命演变过程的描绘深深吸引。它以时间为轴，展现了生命从最初的简单形式，经过无数次的变异和选择，逐渐演化出如今丰富多彩的物种。我尤其对书中关于“同源器官”和“同功器官”的区分印象深刻，这不仅仅是两个概念的区分，更是理解生命进化证据的关键。通过大量的实例，我明白了不同的生物，尽管外形和功能可能千差万别，但其内在的结构却可能拥有共同的起源，这是一种多么奇妙的现象！作者在讲解这些内容时，并没有使用过于晦涩的术语，而是将复杂的科学原理用生动形象的语言和恰当的比喻进行阐释，让我能够轻松地理解。在生态部分，我对书中关于“生态位”的概念有了深入的理解。我明白了每一个物种在生态系统中都有其独特的角色和位置，它们与其他物种之间存在着复杂而微妙的相互作用。书中关于“群落结构”和“群落演替”的章节，更是让我对生态系统的稳定性与动态性有了全新的认识。我开始学会用更宏观的视角去观察自然，去思考生物之间的相互依存关系，以及人类活动对生态系统可能产生的深远影响。
评分我对这本书的整体编排和内容深度都感到非常满意。它不仅仅是一本单纯的教科书复习资料，更像是一本深入浅出的科普读物，能够有效激发我对生物学领域更深层次的探索欲望。在进化论的部分，作者以非常清晰的逻辑脉络，从达尔文的自然选择学说到现代的分子进化理论，循序渐进地为我们展现了生命从简单到复杂、从低等到高等演变的壮丽画卷。我尤其喜欢书中对于一些经典进化案例的详细解读，例如关于长颈鹿的颈部演变、马的进化历程等，这些生动的例子让抽象的进化理论变得更加具象化，也更容易理解。更重要的是，书中并没有止步于理论的介绍，而是巧妙地将进化理论与我们高中生物课程中的遗传、变异等知识点相结合，帮助我们构建起一个更加完整和立体的生物学知识体系。生态部分更是让我大开眼界，它从个体、种群、群落到生态系统，层层递进地阐述了生物与环境之间错综复杂的关系。书中对各种生态系统的介绍，如森林生态系统、海洋生态系统、草原生态系统等等，都配以精美的插图和生动的描述，让我仿佛身临其境，感受到了大自然的神奇与奥秘。我开始意识到，我们人类也是自然生态系统中的一部分，我们的生存和发展都离不开健康的生态环境。
评分这本书的阅读体验非常流畅，知识点讲解的逻辑性很强，也充分考虑到了高中生的认知水平。在进化章节，作者并没有回避进化论中可能存在的争议点，而是以一种客观、科学的态度进行阐述，并引用了大量的科学研究作为支撑，这让我对进化论的认识更加全面和深入。例如，书中对于基因频率变化的解释，以及 Hardy-Weinberg 定律的应用，都以非常易懂的方式呈现，并且通过一些小练习巩固了我们的理解。我特别欣赏书中对于适应性进化的讨论，它不仅仅是描述了生物体拥有的各种“神奇”的适应性特征，更重要的是解释了这些特征是如何通过漫长的自然选择过程逐渐形成的。这种解释方式让我对生命的精巧设计感到惊叹，同时也理解了自然界残酷的生存法则。在生态部分，我对书中关于生物种群数量波动及其影响因素的分析非常感兴趣。例如，捕食者与猎物之间的相互制约关系，以及天敌、疾病等因素如何影响种群的增长率，这些内容都让我对生态系统的动态变化有了更直观的感受。读完这些章节，我感觉自己对生物学的理解不再是碎片化的，而是形成了一个更加系统和完整的知识网络。
评分作为一名高二的学生，我一直以来对生物学的学习都充满了好奇，尤其是关于生命起源和发展的宏大叙事。在老师的推荐下，我拿到了这本《进化与生态(高中生物第2次修订版)/龙门专题 (平装)》。收到书的那一刻，我首先被它简洁却富有深度的封面设计所吸引，龙门专题的字样似乎暗示着这不仅仅是一本书，更是一次通往知识高峰的攀登。拿到手里，平装本的质感也十分舒适，方便携带和翻阅。我迫不及待地翻开第一页，就被那种严谨又不失趣味的语言风格所吸引。生物学的知识体系庞杂，从细胞的奥秘到整个物种的演变，每一个环节都充满了挑战。而这本《进化与生态》似乎正是为我们这些渴望理解生命本质的高中生量身打造的。它不仅仅是简单地罗列知识点，更注重引导我们去思考，去探究，去建立起生物学知识之间的内在联系。尤其是在生态部分，它将我们日常生活中接触到的自然现象，如植物的生长、动物的迁徙、甚至是气候的变化，都用科学的原理进行了解释，让我对周遭的世界有了全新的认识。我开始更留心观察身边的动植物，尝试着去理解它们为什么会那样生活，那样演变。这种学习方式让我觉得生物学不再是枯燥的书本知识，而是活生生的、与我们息息相关的科学。
评分总的来说，这本书为我打开了一扇通往生命科学更深层理解的大门。在进化部分，作者的讲解方式让我印象深刻，他并没有仅仅局限于介绍各种进化证据，而是更侧重于引导读者思考“为什么”和“如何”的问题。例如，在解释化石记录的作用时，他会引导我们思考，为什么化石能够成为证明生命进化的重要证据，以及化石的形成过程又有哪些限制性。这种探究式的学习方法，让我不再是被动地接受知识，而是主动地去建构自己的认知。书中对于自然选择的阐述，也并非简单的“适者生存”一句带过，而是深入分析了选择压力、适应性等关键因素，并结合了具体的生物例子，比如细菌对抗生素的抗性演变，让我对自然选择的动态过程有了更深刻的认识。在生态部分，这本书对于各种生态因子（如光照、温度、水分）如何影响生物的生活以及它们之间的相互作用进行了细致的讲解。我尤其喜欢关于群落结构和演替的章节，它让我明白，一个看起来平静的生态系统，其实内部充满了复杂而动态的能量流动和物质循环。读完相关章节，我不仅对生物学知识有了更深的理解，也对如何保护我们赖以生存的地球环境有了更明确的认识。
评分这本书为我提供了很多有价值的视角来理解生命世界的运作方式。在进化章节，我对书中对于“基因突变”的讨论非常感兴趣。它不仅解释了突变是进化的原材料，还深入分析了不同类型的突变以及它们可能带来的后果。这种对微观层面基因变化的关注，与宏观层面的物种演化紧密相连，让我看到了生物学研究的连贯性。书中还涉及了关于“遗传漂变”的知识，它让我明白，除了自然选择之外，随机事件也可能在进化过程中扮演重要角色，这让我的认识更加全面。在生态部分，我对书中关于“群落演替”的讲解非常着迷。它描绘了一个生态系统从荒芜到繁盛，再到可能发生变化的过程，让我看到了生命的韧性和适应性。书中对于“顶极群落”的介绍，也让我明白了生态系统的长期演化趋势。我尤其喜欢书中关于“人类世”的讨论，它让我反思人类活动对地球生态系统造成的巨大影响，并认识到保护生态环境的重要性。这本书的阅读让我不仅增长了知识，更重要的是，它培养了我对生命的敬畏之心和对科学探索的热情。
评分从这本书的封面到内容，都透露出一种严谨而又富有启发性的风格。在进化方面，作者以一种“故事叙述”的方式，为我们展现了生命演化的漫长历程。我特别喜欢书中对于“趋同进化”的解释，它让我们了解到，在相似的自然选择压力下，不同的物种可能会进化出相似的形态或功能，这是一种非常有趣的现象。书中还穿插了一些关于进化生物学研究方法的介绍，例如比较解剖学、胚胎学、古生物学等，这让我对科学研究的严谨性和探索精神有了更深的认识。在生态部分，我对书中关于“能量流动”和“物质循环”的讲解印象深刻。它让我明白了，一个生态系统能够维持自身的运转，是离不开这些看不见的能量和物质的传递。书中对于“生产者”、“消费者”、“分解者”等角色的定位和它们之间的关系，都描绘得非常清晰，让我对生态系统的运作机制有了更直观的理解。读完这些章节，我不仅掌握了书本上的知识，更重要的是，我学会了如何运用生物学的原理去观察和分析生活中的自然现象，这是一种非常宝贵的学习收获。
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