具體描述
內容提要
本書以研究學生寫作的心理過程為基礎，
按觀察型、迴憶型、聯想型、思維型等類型，設計
齣1000多個作文題。這些作文題新穎彆緻，符
閤中小學生的心理特點，能引起聯想，觸發情
感，啓迪思維，喚起迴憶，能觸到學生寫作的興
奮點和動情點。每組題目均有簡明的寫作指導。
這是一本優秀作文題目的匯編，又是一本彆緻
的作文指導書。
著者簡介
圖書目錄
目 錄
序
前言
（一）命題作文的曆史演變和現狀
（二）老一輩語文教育傢關於
作文命題的論述
（三）“現代寫作學”的誕生
（四）我們的任務
一 觀察型
（一）綫條之美
（二）色彩之美
（三）形象之美
（四）意境之美
（五）襯托之美
（六）映襯之美
（七）參差之美
（八）科學之美
（九）其他觀察題
二 迴憶型
（一）話頭式
（二）總分式
（三）填空式
（四）副語言式
（五）群體式
三 聯想型
（一）提示語式
（二）鳳頭豹尾式
（三）象徵式
（四）情境式
四 思維型
（一）敘議結閤式
（二）聯閤式
（三）求異式
（四）科學辯證式
（五）評感式
五 其他
（一）說明式
（二）組寫式
（三）改寫式
（四）復信式
（五）一材多作式
（六）看圖式
後記
· · · · · · (收起)
序
前言
（一）命題作文的曆史演變和現狀
（二）老一輩語文教育傢關於
作文命題的論述
（三）“現代寫作學”的誕生
（四）我們的任務
一 觀察型
（一）綫條之美
（二）色彩之美
（三）形象之美
（四）意境之美
（五）襯托之美
（六）映襯之美
（七）參差之美
（八）科學之美
（九）其他觀察題
二 迴憶型
（一）話頭式
（二）總分式
（三）填空式
（四）副語言式
（五）群體式
三 聯想型
（一）提示語式
（二）鳳頭豹尾式
（三）象徵式
（四）情境式
四 思維型
（一）敘議結閤式
（二）聯閤式
（三）求異式
（四）科學辯證式
（五）評感式
五 其他
（一）說明式
（二）組寫式
（三）改寫式
（四）復信式
（五）一材多作式
（六）看圖式
後記
· · · · · · (收起)
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