具體描述
本書是有關心理治療督導的想法與操作集成，以係統性治療及後現代多元文化兩大概念切入，深度探討專業人員如何就個別治療、雙人治療及團體治療執行督導的要點，以及可能遇到的法律、權力平衡及倫理議題。 心理治療督導，存在於所有參與者的專業成長與個人成長的情境脈絡中，是一種專業人員間的學習關係。督導者提供自身的知識與經驗，從容地穿梭在與受督者共同建構的多重角色間，在滿足受督者的需要之餘，發掘並深化他們原有的優勢天賦與擅長的治療類型，而不是將督導者自己的治療技巧和專門領域強加在受督者身上。兩造閤作的共同目標，就是在確保提
著者簡介
圖書目錄
作者簡介
譯者卅審閱者簡介
推薦序一：專為督導者量身訂製的指南卅吳熙琄
推薦序二：成為受督者的角色模範卅熊秉荃
前言
第一章 督導的基本綱領與實務集錦卅史東＆陶德
第一部 督導情境
第二章 倫理議題：如何拿捏分寸？卅霍格＆史東
第三章 在華人文化中進行具文化敏感度的督導卅郭＆史東
第四章 學術象牙塔與訓練機構：教育性課程中的督導卅史東＆史班可
第五章 社會服務機構中的係統取嚮臨床督導卅基莫＆庫剋
第六章 私人閤約的督導卅陶德
第二部 治療哲學理念
第七章 自我督導是督導的共同目標卅 陶德
第八章 以精神分析法督導係統性治療卅雷納
第九章 督導：跨世代模式卅羅貝托－佛曼
第十章 純粹係統性督導模式卅陶德
第十一章 擴展督導的焦點：整閤模式的共同主軸卅瑞嘉齊歐－迪吉利歐
第十二章 係統觀督導的後現代模式卅波貝拉＆碧芙
第三部 督導關係
第十三章 閤作式督導：留意權力問題卅範恩＆透納
第十四章 督導過程中所遭遇的睏難：受督導者的觀點卅陶德
第四部 實務操作
第十五章 督導關係的藍圖：閤約 卅史東
第十六章 經典、歷久彌新的督導方法：有關選擇與整閤的準則卅史東
第十七章 把關：契閤度評估卅史東
第五部 督導者的訓練
第十八章 發展督導能力與指導準督導卅史東, 陶德＆麥道薇
· · · · · · (收起)
譯者卅審閱者簡介
推薦序一：專為督導者量身訂製的指南卅吳熙琄
推薦序二：成為受督者的角色模範卅熊秉荃
前言
第一章 督導的基本綱領與實務集錦卅史東＆陶德
第一部 督導情境
第二章 倫理議題：如何拿捏分寸？卅霍格＆史東
第三章 在華人文化中進行具文化敏感度的督導卅郭＆史東
第四章 學術象牙塔與訓練機構：教育性課程中的督導卅史東＆史班可
第五章 社會服務機構中的係統取嚮臨床督導卅基莫＆庫剋
第六章 私人閤約的督導卅陶德
第二部 治療哲學理念
第七章 自我督導是督導的共同目標卅 陶德
第八章 以精神分析法督導係統性治療卅雷納
第九章 督導：跨世代模式卅羅貝托－佛曼
第十章 純粹係統性督導模式卅陶德
第十一章 擴展督導的焦點：整閤模式的共同主軸卅瑞嘉齊歐－迪吉利歐
第十二章 係統觀督導的後現代模式卅波貝拉＆碧芙
第三部 督導關係
第十三章 閤作式督導：留意權力問題卅範恩＆透納
第十四章 督導過程中所遭遇的睏難：受督導者的觀點卅陶德
第四部 實務操作
第十五章 督導關係的藍圖：閤約 卅史東
第十六章 經典、歷久彌新的督導方法：有關選擇與整閤的準則卅史東
第十七章 把關：契閤度評估卅史東
第五部 督導者的訓練
第十八章 發展督導能力與指導準督導卅史東, 陶德＆麥道薇
· · · · · · (收起)
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