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作者简介
目录信息
第一章 导 论
一 高校德育队伍建设的紧迫性
二 高校德育队伍建设研究的主要内容
三 高校德育队伍建设研究的目的、原则和方法
第二章 高校德育队伍建设的历史与现状
一 高校德育队伍建设的历史回顾
二 高校德育队伍建设的宏观扫描
三 高校德育队伍建设的微观透视
第三章 高校德育队伍建设的环境
一 高校德育队伍建设的宏观社会环境
二 高校德育队伍建设的高等教育环境
三 高校德育队伍建设的学校环境
第四章 高校德育队伍建设的理论指南和政策依据
一 高校德育队伍建设的理论指南
二 高校德育队伍建设的学科基础
三 高校德育队伍建设的政策依据
第五章 高校德育队伍建设的目标设计
一 高校德育队伍建设的总体目标
二 高校德育队伍建设的结构要求
三 高校德育队伍成员的个体素质
第六章 高校德育队伍建设的保障条件
一 高校德育队伍建设的社会支撑
二 高校德育队伍建设的观念认同
三 高校德育队伍建设的基础保障
第七章 高校德育队伍建设的机制
一 高校德育队伍建设的优化机制
二 高校德育队伍建设的激励机制
三 高校德育队伍建设的发展机制
第八章 高校德育队伍建设的方略
一 高校德育队伍的层次建设方略
二 高校德育队伍的功能建设方略
三 高校德育队伍的过程建设方略
第九章 高校德育队伍建设的管理
一 高校德育队伍建设管理的基本内容
二 高校德育队伍建设管理的基本原则
三 高校德育队伍建设管理的基本方法
第十章 高校德育队伍建设的展望
一 高校德育队伍建设的未来环境
二 高校德育队伍建设的未来可能存在的矛盾分析
三 高校德育队伍建设的未来主攻方向
后记
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
这本书的包装设计确实很用心，封面那种沉稳的蓝色调，配上简洁的字体，给人一种非常严肃和专业的视觉感受。我特地去书店里摸了摸，纸张的质感也相当不错，拿在手里很有分量感。虽然我目前还没来得及深入研读内容，但光从外观上就能感受到作者团队在出版这件事上的认真态度。它摆在书架上，那种气质和旁边那些花花绿绿的畅销书完全不一样，更像是一部需要静下心来慢慢啃读的学术专著。我猜想，这本书的装帧风格本身就在向读者传递一个信息：这里面的内容是经过深思熟虑、值得尊敬的。这种对细节的关注，往往预示着内文的严谨性，让人对阅读体验抱有很高的期待。希望它能带来一些真知灼见。
评分最近在物色一些关于高等教育管理方面的书籍，偶然在推荐列表里看到了这本书的封面。它的配色方案非常大胆，采用了高对比度的黑白与一抹跳跃的亮色作为点缀，使得整体视觉冲击力很强，一眼就能从书架上分辨出来。这种设计语言暗示着内容可能并非传统的、保守的叙事方式，或许会提供一些更加锐利、更具前瞻性的视角。我个人对于那种一成不变的理论陈述已经有些审美疲劳了，期待这本书能在现有框架上有所突破。无论是版式设计还是字体选择，都透露出一种现代感，这让我好奇，它究竟是用什么样的笔触来描绘那些宏大的教育命题的。
评分我听说这本书的装帧设计很有特色，听说它采用了某种特殊的印刷工艺，使得书脊在不同的光线下能呈现出微妙的色彩变化。这种对物理形态的追求，在当前的出版市场中确实不常见，很多书为了节省成本，往往在这些地方敷衍了事。如果真的如传闻所说，那它不仅仅是一本书，更像是一件设计品。我更在意的是，这种对“物”的重视，是否也折射出对“学”的重视。一个如此重视外在呈现的作者或出版方，想必对内容的打磨也会下足功夫。我希望翻开扉页后，能立刻被那种精心构造的知识体系所吸引，而不是被平淡无奇的排版所劝退。这种从外到内的期待梯度，对于阅读的启动非常关键。
评分我还没来得及细看目录，但光是看到书名被优雅地安排在封面的不同区域，就觉得设计者功力不凡。它不像一些学术书籍那样，把标题堆砌在一起，而是用留白和位置的巧妙安排，形成了一种视觉上的呼吸感。这种对排版美学的追求，通常意味着作者对逻辑结构的清晰度也有着极高的要求。我设想这本书的内容组织，必然是条理分明、层层递进的，不会有那种东拉西扯、找不到重点的叙事风格。好的结构美感，往往是好内容的有力保障，这种视觉上的暗示，极大地增强了我想要立刻打开它阅读的冲动。
评分这本书的尺寸和厚度看起来非常适中，那种拿在手里不会觉得过于沉重，也不会轻飘得让人觉得内容单薄的“黄金比例”。我注意到它的侧边裁切处理得非常平滑，没有那种廉价书籍常见的毛刺感。这种细节处理，虽然看似微不足道，却极大地影响了阅读时的手感和翻页的顺畅度。好的阅读体验，往往建立在一系列“无感”的细节之上——纸张的触感、墨水的均匀度、翻页时的阻尼感。这本书给我的第一印象是，它在这些物理层面上做足了功课，让人愿意长时间地持握和阅读，这种对“体验经济”的理解，让它在众多出版物中脱颖而出。
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