具體描述
作為一名教師，考試製度無法改變，教育評價無法改變，教材無法選擇，學生無法選擇，但是教育教學過程的手段、方法、技巧以及你走進學生心靈的路徑、方式卻是可以改變或選擇的……
本書是著名教育傢李鎮西30年教育教學思想感悟的精華。作為一個教育的行走者和思想者，李鎮西始終堅持在實踐中不斷地思考，將優秀的教育理論精髓融會貫通。他呼籲給教育以生命，給教育以民主，給教育以尊嚴。他呼喚教育者應當以身作則，踏踏實實做教育，堅持對高尚人格的不懈追求，主動追求並無限接近真教育……隻有教師的思維方式、觀念、心態改變瞭，纔能從容應對教育教學中遇到的各種實際問題。
本書為教師培訓、進修、提升自我修養的首選！
編輯推薦
30年真教育深層思考 數韆萬師生驗證受益
作品暢銷近百萬冊
中國蘇霍姆林斯基式的教師——著名教育傢蘇霍姆林斯基的女兒、烏剋蘭教育科學院院士蘇霍姆林斯卡婭贊譽
本套李鎮西文集是李鎮西老師從教30年來的教育精華集萃
李鎮西文集：
《我這樣做班主任——李鎮西30年班級管理精華》
《我的教學筆記——李鎮西30年課堂教學精華》
《我的教育思考——李鎮西30年教育感悟精華》
《我的書影漫談——李鎮西30年教育閱讀劄記精選》
著者簡介
李鎮西，著名教育傢，獲蘇州大學教育哲學博士學位。先後任四川樂山一中、成都玉林中學、成都石室中學班主任和語文教師，成都市教科所教育發展研究室主任。現任成都武侯實驗中學校長、語文教師、班主任。他在語文素質教育、青春期教育、班級民主管理、後進生轉化方麵成績卓著，提齣瞭一係列在全國産生轟動效應的理念，其教育思想和實踐模式在廣大教師中有巨大的號召力和影響力，教育事跡震動瞭中國教育界。
所獲榮譽
自1982年從教以來曾獲“四川省中學語文特級教師”、“全國優秀語文教師”、 “成都市十大優秀青年”、“成都市十大教育明星”、2000年“全國十傑中小學中青年教師”提名奬等稱號，2003年獲得四川省成都市中小學教育專傢的榮譽稱號。享受成都市人民政府專傢特殊津貼，被譽為“中國蘇霍姆林斯基式的教師”。
先後在全國20多個省市自治區作教育學術報告數百場，在數十傢報刊上發錶各類教育文章數百篇，齣版著作十多部，其著作多次獲得國傢級圖書大奬。
圖書目錄
幸福比“優秀”更重要 / 010
追求真教育 / 012
你還可以更幸福 / 014
胸襟再開闊一些 / 019
重建教育理想 / 026
教師節話“禮” / 033
善待“後進生” / 037
我的科學質量觀 / 040
師德新思考 / 047
愛，不是教育的一切 / 053
第二輯?還教師以真實，
給教育以誠實/ 068
?
反思“教師是人類靈魂工程師” / 070
“僞教育科研”的十大錶現 / 074
不輕易對任何學生喪失信心 / 084
把教育當飯碗並不可恥 / 086
質疑所謂“第十名現象” / 088
追求真正的理想 / 091
也談班主任兵法 / 094
給學生乾部發工資是否妥當 / 096
教育語言要通俗 / 099
漫談“有償傢教” / 101
第三輯?尊重每一個孩子 / 106
為成都市叫停中小學校服喝彩 / 108
教育中的悖論 / 112
師生談心是心靈間的對話 / 115
我看“超級教師”評選 / 123
捍衛人的尊嚴 / 128
民主教育的真義是尊重每一個人 / 131
我希望人人有“官”當 / 137
彆讓孩子的心靈濛上陰影 / 139
把學生放在心上 / 141
讓教育發言更完美 / 143
第四輯?請拒絕教育的虛假 / 146
彆把什麼都推給“體製” / 148
萬炮齊轟假教育 / 151
女兒長發祭 / 155
我看“保送生製度” / 157
教育的誠信從自身開始 / 159
“名校”的手段 / 161
誰在宣誓？ / 164
減少校園評估 / 166
請尊重學生自習的權利 / 168
做真正的愛國者 / 170
第五輯?腳踏實地做教育 / 180
讓孩子們走嚮大自然 / 182
“老師，用我的筆吧！” / 185
尊重每一位孩子的未來 / 188
讓孩子擁有選擇權 / 190
清明時節雨紛紛 / 192
“新教育實驗”沉思 / 196
正視曆史的進步 / 2010
學校應有“教育忌語” / 204
取消虛假的職稱論文 / 207
道德教育的三個層次 / 2110
第六輯?教育需要閱讀 / 222
與書為友 / 224
彆冷落瞭經典 / 229
不妨來點兒“非功利閱讀” / 2310
讀到“自己”，讀齣“問題” / 234
圖書的“必讀”和“推薦” / 239
讀不懂教育理論的書怎麼辦 / 2410
請不要強迫老師們這樣讀我的書 / 245
“真教育是心心相印的活動” / 250
蘇霍姆林斯基永遠照耀著我 / 258
學無止境 / 263
· · · · · · (收起)
讀後感
李镇西的《我的教育思考》让人喜欢读，我想最主要的原因就是作者的真诚，以真诚的态度面对学生，以真诚的态度面对教师，以真诚的态度面对读者，以真诚的态度面对思考。 作者在书中提到自己本立志于文学，却阴差阳错地做了教师，但是这三十年下来，他觉得如果没有教师这个行业成...
評分 評分喜欢思考才能成为好老师《我的教育思考》 这套李镇西文集中，这本是最后读完的，却感觉是这四本中最好的一本。李镇西的教育思考在很多地方都和我产生了同样的共鸣。尤其是对教育作假的思考，中国教育最大的问题其实并不是应试教育，而是教育的行政化和教育作假。 在...
評分李镇西的书是能给人以启发的。 一、真实。教育本来是千教万教，教人求真，千学万学，学做真人多的。然而，教育中也充斥着不少虚假的东西。看的听到的多了，也就麻木了。看到《我的教育思考》是，让人警醒。李镇西思考过这些问题。一些检查是假的，就是补记录，补各种表格、教...
評分李镇西的书是能给人以启发的。 一、真实。教育本来是千教万教，教人求真，千学万学，学做真人多的。然而，教育中也充斥着不少虚假的东西。看的听到的多了，也就麻木了。看到《我的教育思考》是，让人警醒。李镇西思考过这些问题。一些检查是假的，就是补记录，补各种表格、教...
用戶評價
班主任與學生，傢長，領導交流之道。
评分班主任與學生，傢長，領導交流之道。
评分一些道理說的很對，但是要想實現究竟又有多難？但是有一段非常認同：教師是一輩子需要閱讀的，停止閱讀就沒有瞭思考。
评分已扔。挺憤青的。不知那麼多的愛來自哪裏。我做不到。
评分其實教育很簡單，就是用心。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有