华东师大版一课一练--H版--二年级语文

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出版者:华东师范大学出版社
作者:
出品人:
页数:165
译者:
出版时间:1999-06
价格:10.00
装帧:平装
isbn号码:9787561714010
丛书系列:
图书标签:
  • 二年级语文
  • 华东师大
  • 一课一练
  • H版
  • 教材
  • 同步练习
  • 语文学习
  • 基础训练
  • 课后辅导
  • 小学语文
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具体描述

作者简介

目录信息

目录
第一学期
1.我比去年更快乐
2.伞 花
3.小雷种果树
4.知了学飞
5.望星空
单元自测一
6.美丽的画
7.庄稼的好朋友
8落 叶
9.秋天到
单元自测二
11.燕子飞过海
12.两个朋友
13.我要的是葫芦
14.王二小
单元自测三
16解放军走过咱村庄
17.锄 禾
18.学 画
19.温 暖
20.蚂蚁和牛
单元自测四
21.水仙花
22.水妈妈的孩子
23.小瓶塞跳出来了
24.初 冬
单元自测五
26.“咕咚”来了
27.坐井观天
28.狐狸和乌鸦
29.狼和小羊
单元自测六
期中模拟试卷
期末模拟试卷
第二学期
1.四季的歌
2.一粒种子
3.古诗二首
4.小壁虎借尾巴
单元自测一
6.国旗和太阳一同升起
7.日月潭
8.纸
9.太空传来《东方红》
单元自测二
11.三个小雨点
12有趣的作业
13.一幅画
14.真正的勇敢
15.美丽的公鸡
单元自测三
16.诸葛亮和小皮匠
17.木棉树种子
18.蜜蜂引路
参考答案(第一学期)
参考答案(第二学期)
19.小马过河
单元自测四
21.雷 雨
22.小蝌蚪找妈妈
23.回 声
24.植物妈妈有办法
单元自测五
26.王羲之练字
27.数星星的孩子
28.牛娃子记帐
29.朱德的扁担
单元自测六
期中模拟试卷
期末模拟试卷
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书在培养孩子的自主学习能力方面,展现出了超越同龄教辅资料的远见卓识,它似乎在竭力打造一个“不需要家长时刻在旁监督”的学习环境。与那些事无巨细、恨不得把每一步都写清楚的指南不同,这本书更像是一个引人入胜的“探险地图”,它提供了清晰的线索和必要的工具(知识点讲解),但真正解开谜题和发现宝藏的过程,则完全交由孩子自己去探索和完成。它的自测和自我评估环节设计得非常科学,能够准确地帮助孩子识别自己的薄弱环节,并引导他们主动去查阅和巩固,而不是被动地等待老师或家长的反馈。这种机制的建立,实质上是在培养孩子对自身学习过程的责任感和主动掌控力,这种内在驱动力的培养,其价值远远超出了语文分数本身,它是在为孩子未来更独立、更自主的学习生涯打下坚实的基础。

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这本书的排版设计简直是一场视觉的盛宴,色彩的运用大胆而又不失典雅,每一个单元的过渡都像是精心编排的乐章,让人在学习的旅途中感到由衷的愉悦。尤其值得称赞的是,它在保持学术严谨性的同时,融入了大量富有童趣的插图和活动设计,这些元素仿佛拥有魔力,能瞬间抓住小读者的注意力。内页纸张的质感也无可挑剔,光滑细腻,书写体验极佳,即便是长时间使用,也不会有视觉疲劳感。装帧工艺更是体现了出版方的匠心独运,结实耐用,即便是活泼好动的孩子频繁翻阅,也能保持书籍的完整和美观。那些知识点旁边的精美小图示,不仅仅是装饰,更是对复杂概念的巧妙视觉化诠释,让抽象的语文知识变得触手可及,极大地降低了孩子初次接触新知识时的心理门槛。总而言之,从触感到视觉,从功能性到美观性,这本书在物理形态上已经超越了一本普通的教辅用书,更像是一件值得收藏的艺术品,让人每次拿起它都充满期待,这种对细节的极致追求,无疑是对阅读者最大的尊重与关怀。

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这本书在内容编排的逻辑性和递进性上,展现出一种近乎教科书级别的严密性,但与那种刻板的教材不同,它巧妙地将难度曲线设计得如同平缓的斜坡,让孩子在不知不觉中完成了知识的积累和技能的飞跃。每一个章节的设置都紧密围绕着核心的语文能力培养,从基础的字词句辨析到篇章结构的理解,再到语感的熏陶,层层深入,绝不浮躁。我尤其欣赏它对“活学活用”的重视,设计了许多需要学生独立思考和创造性表达的环节,这些环节并非简单的机械重复练习,而是激发学生内在阅读兴趣和写作潜能的催化剂。比如,在某些单元中,它鼓励孩子们用自己的方式去解读古诗词的意境,这种开放性的引导极大地拓宽了他们的思维边界,而不是将标准答案强行塞入。这种由浅入深、注重实践操作的教学路径,真正做到了“授人以渔”,让孩子在探索中建构起属于自己的语文知识体系,远比死记硬背来得更扎实、更持久。

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如果说有什么是这款教辅书在众多同类产品中脱颖而出的“独门秘籍”,那一定是它对学习效率的极致优化和对时间的尊重。它仿佛是为分秒必争的现代家庭量身打造的“时间胶囊”,每一个练习模块都经过了精心的“切片”处理,份量适中,确保孩子能够在注意力集中的黄金时间内高效完成既定任务,避免了因篇幅过长而产生的拖沓和厌倦情绪。更令人称道的是,它对于知识点的回顾和巩固机制设计得非常巧妙,不是那种让人烦躁的重复操练,而是在后续单元中以一种“螺旋上升”的方式进行复习串联,让旧知识在新的语境中被重新激活和深化理解。这种精妙的节奏把控,极大地减轻了孩子的“学习负担感”,让家长也能清晰地看到每一次投入的时间所产生的明确、可量化的进步,这无疑是衡量一本高效学习工具是否成功的核心标准。

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这本书的语言风格,简直是为这个年龄段的孩子量身定制的“蜜语”,它完全摒弃了成人世界里那种说教式的、居高临下的口吻,转而用一种亲切、幽默,又充满鼓励的语调与小读者对话。阅读过程中的体验,更像是有一个经验丰富、极具耐心的良师益友在身边,耐心引导着你,在你偶尔感到困惑时,适时抛出一个温暖的提示,而不是冷冰冰的指责。它的例句和范文的选择,贴近当代小学生的日常生活和认知范围,使得他们能够迅速找到共鸣点,从而更愿意主动去模仿和学习。行文流畅自然,即便是对于一些需要反复揣摩的语法点,作者也采用了“润物细无声”的处理方式,通过巧妙的语境渗透,让孩子们在愉快的阅读中领会其精髓。这种充满人文关怀的文字温度,是很多工具书所欠缺的,它不仅仅是知识的载体,更是情感和价值观传递的媒介,让学习语文变成一件充满乐趣和温情的事情。

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