老师，操场上有个小妖怪叫我 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:明天出版社

作者:彭懿

出品人:

页数:291

译者:

出版时间:2012-5

价格:18.00元

装帧:

isbn号码:9787533268701

丛书系列:

图书标签:

• 彭懿
• 幻想小说
• 儿童文学
• 童话
• 少儿
• 中国
• 幻想
• 小说
• 儿童故事
• 校园生活
• 奇幻元素
• 师生关系
• 想象力培养
• 趣味教育
• 童话风格
• 轻松阅读
• 正能量
• 小妖怪

《老师，操场上有个小妖怪叫我》 简介 在一座宁静得几乎被遗忘的小镇上，矗立着一所名为“晨光小学”的古老建筑。这所学校坐落在一片被浓密森林环绕的开阔地上，四周是蜿蜒的溪流和世代相传的传说。操场，这片承载着无数欢声笑语与奔跑的身影的土地，在夕阳的余晖下，似乎总是笼罩着一层神秘的面纱。而当最后一个放学的铃声落下，空荡荡的操场，在夜色降临之时，又会悄悄地揭开它不为人知的另一面。 故事的主人公，是一位名叫李明的小学生。李明是个聪明伶俐，又带着几分敏感和好奇的孩子。他和其他孩子一样，热爱在操场上奔跑、玩耍，但不知从何时起，他开始注意到操场上一些与众不同的“细节”。起初，他以为是自己的眼睛花了，或者是因为白天玩得太累产生了错觉。但那些细微的、难以名状的“存在”，却一次又一次地在他耳边低语，在他眼前闪烁，仿佛在对他发出某种特殊的邀请。 “老师，操场上有个小妖怪叫我。” 这句话，像一颗石子，投进了李明平静的生活湖面，激起了层层涟漪。而这句话的背后，隐藏着一个不为人知的故事，一个关于童年、想象力、以及那些藏在现实缝隙里的奇遇。 李明，他是一个普通的五年级学生，成绩中等，不算是特别引人注目，但他的内心却充满了对世界的好奇与探索。他喜欢阅读，尤其喜欢那些充满奇幻色彩的故事。在学校里，他最喜欢的时间就是课间休息和放学后的操场时光。操场，对他来说，不仅仅是一个玩耍的场所，更是一个充满无限可能的空间。那里有高大的滑梯，可以让他体验飞翔的快感；有结实的秋千，可以带他荡到云端；有宽阔的跑道，可以让他尽情释放能量。然而，最近，操场上的这些熟悉景物，在他眼中却渐渐染上了不同的色彩。 他开始留意到，当操场上几乎空无一人时，那些平时被忽略的角落，仿佛有了自己的生命。比如，那棵操场中央的老榕树，它的枝叶在微风中摇曳，有时会发出一种类似低语的声音，仿佛在诉说着古老的故事。又比如，操场边缘的灌木丛，有时会传来窸窸窣窣的声响，像是有什么小小的、难以捕捉的生物在其中穿梭。更让他感到奇怪的是，他有时会听到一些细微的、带着戏谑意味的声音，仿佛在直接对他说话，而且，这些声音似乎是只有他一个人能听见。 “喂，那个小孩，看这里！” “你有没有看到我？我是藏在你身后的那个哦！” 起初，李明以为是自己的幻听，或是因为读了太多奇幻小说而产生的过度想象。他试图忽略这些声音，专注于和同学们玩耍。但那些声音却越来越清晰，越来越直接，甚至开始有了特定的“称呼”。 “喂，叫李明的小鬼，别再装睡了！” “来呀，来操场后面捉迷藏！” 这些话语，带着一种难以言喻的亲切感，又夹杂着一丝不易察觉的“妖气”。李明开始感到一丝恐惧，但他内心深处的好奇心却被彻底点燃。他知道，自己可能遇到了什么不寻常的事情。 于是，他决定找一个人倾诉。这个人，自然就是他最信任的老师——陈老师。陈老师是班主任，一位年轻有为，又极具耐心和智慧的老师。她总是能敏锐地捕捉到学生们的情绪变化，并用温暖而富有启发的方式引导他们。 “陈老师，”一次放学后，当同学们都离开后，李明怯生生地走到陈老师的办公桌前，小声说道，“我……我好像在操场上听到了奇怪的声音。” 陈老师抬起头，看到李明脸上带着一丝不安，但眼中又闪烁着探索的光芒。她微笑着，示意李明坐下，然后温柔地问：“奇怪的声音？能和老师说说吗？是什么样的声音呢？” 李明将自己在操场上的经历，一五一十地告诉了陈老师。他描述了那些在夜色中低语的树叶，那些窸窸窣窣的灌木丛，以及那些仿佛直接呼唤着他名字的声音。他说得磕磕巴巴，脸上带着一种混合着恐惧和兴奋的表情。 “他们……他们好像叫我，还让我去和他们玩。”李明最后补充道，语气中充满了不可思议。 陈老师静静地听着，没有打断，她的目光一直柔和地注视着李明。当李明说完后，她并没有像其他老师那样立刻否定或嘲笑，而是陷入了短暂的沉思。 “你觉得，他们是什么呢？”陈老师轻声问道，这个问题，并没有直接回答李明的困惑，反而将问题抛回给了他，鼓励他自己去思考。 李明歪着头，想了想，然后小声地说：“我……我觉得，他们可能是……小妖怪？” 这句话出口，李明自己都觉得有些荒唐，但“小妖怪”这个词，却在他心中盘旋了很久。他从小就喜欢看关于妖怪的故事，那些善良的、调皮的、或者有些神秘的妖怪，总是让他着迷。而在操场上听到的声音，又与故事中的某些描述有些相似。 陈老师听了，并没有惊讶，反而轻轻地笑了起来，那笑容温暖而有力量。 “小妖怪呀，”她点了点头，“这可真是一个有趣的猜测。李明，你有没有想过，为什么他们会叫你呢？” 这个问题，让李明更加困惑了。他是一个普通的小学生，为什么会引起“小妖怪”的注意呢？ “我……我不知道。”李明摇了摇头。 陈老师并没有直接给出答案，而是继续引导：“你觉得，你是一个什么样的小朋友呢？你有没有什么特别的地方，让他们觉得你和别人不一样？” 李明想了想，他觉得自己并不比其他同学更聪明，也不比他们更勇敢。他只是喜欢观察，喜欢思考，也喜欢幻想。他喜欢把生活中遇到的事情，都想象成一个有趣的故事。 “我……我喜欢看星星，喜欢听风的声音，还喜欢……把事情想得很复杂。”李明有些不好意思地说。 陈老师听了，眼中闪过一丝赞赏。 “看来，李明，你是一个善于观察，并且拥有丰富想象力的小朋友。”陈老师温和地说，“有时候，当我们用一种特别的眼光去看待世界时，世界也会用特别的方式回应我们。也许，你听到的声音，是你内心深处对未知世界的一种呼唤，也可能是你内心中的一个小小‘冒险家’在向你招手。” “冒险家？”李明重复道，他觉得这个词很新奇。 “是的，”陈老师点点头，“每个人心里都有一个冒险家，他们渴望去探索，去发现，去体验那些不寻常的事情。而你的‘冒险家’，可能正被操场上的那些‘声音’所吸引。” 陈老师的话，像一盏灯，照亮了李明心中的迷雾。他开始觉得，那些“小妖怪”可能并不是真的可怕，而是某种奇妙的存在，等待着他去理解和接触。 “那……老师，我该怎么办呢？”李明看向陈老师，眼中充满了期待。 陈老师微微一笑，递给李明一本她自己的笔记本。 “李明，”她说道，“你不是第一个遇到这种‘奇怪’经历的孩子。在很多古老的传说里，都有孩子们与奇妙生物相遇的故事。这些故事，有时候是孩子们纯真心灵的映照，有时候，也是他们勇于探索未知世界的证明。我希望你能继续保持你的好奇心，但也要学会保护自己。如果有一天，你真的遇到了你所说的‘小妖怪’，请记住，用你的善良和智慧去和他们相处。或许，他们只是想找一个能听懂他们说话的朋友。” “你可以试着记录下你每天在操场上听到和看到的‘奇怪’事情，写进这本笔记本里。当你遇到困惑的时候，可以回来找我聊聊。但更重要的是，要相信自己的感受，相信自己的判断。” 李明接过笔记本，郑重地放在怀里。他知道，陈老师并没有完全否定他的经历，反而鼓励他去探索。这让他感到一股前所未有的勇气。 “我明白了，陈老师！”李明坚定地说。 放学后的操场，在暮色四合中，显得格外宁静。李明独自一人站在操场中央，夕阳的余晖在他身上投下一层金色的光晕。他闭上眼睛，仔细聆听。风吹过树叶的声音，仿佛真的在诉说着什么。而他，似乎又能隐隐约约地听到，在不远处的灌木丛中，有细微的声音在对他招手。 “李明……李明……” 这次，声音不再只是低语，而是带着一丝清晰的笑意。李明睁开眼睛，看向声音传来的方向，他的嘴角也扬起了一抹微笑。他知道，他的“冒险”即将开始。 《老师，操场上有个小妖怪叫我》这本书，并非讲述一个惊心动魄的降妖伏魔故事，也不是一个充满恐怖氛围的童话。它更多的是一个关于童年时代，那些纯真而富有想象力的心灵，如何与未知世界产生连接的故事。它展现了孩子们内心深处的勇敢和好奇，以及他们如何在这个充满神秘的世界中，学会观察、思考、和与众不同的存在建立联系。 故事的展开，将围绕着李明与操场上那些“小妖怪”之间发生的点点滴滴。这些“小妖怪”或许并非我们传统意义上认为的怪物，它们可能是一些被遗忘的精灵，一些大自然中具有灵性的存在，或者仅仅是李明内心深处想象力的实体化。它们会以各种调皮、可爱、或者有些古怪的方式出现，与李明展开一段段或有趣、或启发的互动。 李明会尝试用自己的方式去理解这些“小妖怪”，他们为什么会出现在操场上？他们想要什么？他们和人类有什么区别？在与这些“小妖怪”的接触过程中，李明不仅会增长见识，更重要的是，他会学会如何用一种更加包容和理解的心态去接纳与自己不同的一切。 陈老师，作为李明的引导者，将始终在他身边，给予支持和启发，但她并不会直接干预李明的探索，而是让他自己去体验，去成长。她的角色，更像是孩子们心中那个永远相信他们、支持他们的“灯塔”。 整本书的情感基调，将是温暖、奇幻、又带着一丝淡淡的哲学思考。它将带领读者一同回味童年时那些纯粹的快乐和对未知世界的向往，提醒我们，即使在最平凡的生活中，也可能隐藏着意想不到的惊喜和奇遇，只要我们愿意去发现，去相信。 《老师，操场上有个小妖怪叫我》，不仅仅是一个孩子的成长故事，更是一首献给所有怀揣着童心的人们的赞歌，赞美他们敢于想象，敢于探索，敢于在平凡的世界里，发现不平凡的可能。它将告诉我们，有时候，那些看似“奇怪”的声音，或许正是通往另一个世界的钥匙，而那个世界，可能比我们想象的，更加精彩。

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这本书的叙事节奏简直像一场精心编排的音乐会，每一个音符的落下都恰到好处地抓住了读者的心弦。开篇的那种带着初夏清晨薄雾感的宁静，与主人公内心深处那股难以名状的躁动形成了奇妙的张力。我特别喜欢作者在描绘环境细节时的那种笔触，不是那种生硬的堆砌词藻，而是将场景融入到人物的情绪波动之中，仿佛我们都能闻到那股泥土被阳光晒热后的干燥气息，听到风拂过树叶时发出的细微沙沙声。故事的主线虽然看似简单，但随着情节的推进，那种潜藏在日常琐碎之下的哲学思考逐渐浮现，让人不禁停下来，反复咀嚼那些看似不经意的对话。特别是当主角面临一个重大的抉择时，作者并没有直接给出答案，而是通过一系列细腻的内心独白和旁人的侧面烘托，将选择的重量层层叠加，直到读者自己也开始在心底盘算，如果是我，我会怎么做？这种沉浸式的代入感，是许多小说难以企及的高度。整本书读下来，感觉像经历了一场漫长而又充实的旅行，虽然身体留在原地，但精神世界却被彻底洗涤了一番，留下的回味是悠长而温暖的，仿佛被某种古老而温柔的力量拥抱着。

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如果用一个词来形容我的阅读感受，那就是“共振”。这本书似乎触碰到了某种集体潜意识中关于成长、迷失与和解的主题。它没有提供一个简单的标签去界定好与坏、对与错，而是邀请读者一同进入一个道德模糊的地带，去感受那种在十字路口徘徊的真实痛苦。我印象最深的是关于“遗忘”的主题，作者探讨了我们如何选择性地记住生活中的痛苦，以及放下这些负担的艰难。这种探讨不是空泛的说教，而是通过主角一系列近乎徒劳的尝试来体现的——他试图重建过去，却发现过去如同流沙，越想紧握，流失得越快。这种深刻的代入感，让我回想起了自己人生中那些试图挽回却终究未能如愿的时刻。这种带着温度和痛感的真诚，使得这本书远远超越了一般的文学作品，它更像是一面镜子，反射出我们自己内心深处那些未曾解决的议题。读完后，我感觉自己似乎和书中的人物一起完成了一次深刻的自我对话，获得了某种迟来的、却无比珍贵的平静。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格，简直像是一首精心打磨的散文诗，充满了令人惊喜的意象和结构上的创新。我很少看到有作家能如此自如地在现实的颗粒感和魔幻的超现实色彩之间切换，而且过渡得如此自然流畅，不让人感到突兀。举个例子，书中有一段描述主角在雨中奔跑的场景，作者并没有停留在描写淋湿的衣服或湿滑的路面，而是将雨滴描绘成“天空落下的无数个闪烁的记忆碎片”，这种将抽象概念具象化的能力，极大地提升了阅读的审美体验。更令人叫绝的是，作者对时间线索的把控。故事似乎是线性的，但时不时会插入一些未来模糊的预示或者过去清晰的片段，这些片段如同拼图的碎片，只有当读到最后，才会猛然意识到它们如何精准地契合了整体的宏大图景。这种结构上的精巧，迫使我不得不放慢速度，甚至需要时不时地回头翻阅前面的章节，去验证那些早先埋下的伏笔，这是一种充满智力乐趣的阅读过程，让人欲罢不能。

评分☆☆☆☆☆

这本书的独特之处在于它对“日常”的解构和重塑。作者似乎拥有一种超能力，能从最平凡无奇的场景中，提炼出令人震惊的诗意和寓言色彩。比如，一次简单的午餐、一段通勤路上的嘈杂，在作者的笔下，都变成了一场充满隐喻的仪式。我尤其佩服作者在处理冲突时的克制。那些潜在的矛盾，并非通过火光冲天的戏剧性爆发来展现，而是像冰层下的暗流，缓慢地、不为人察觉地积聚力量，直到某一刻，一个微不足道的动作——比如主角不经意间打翻了一杯水——就足以引发连锁反应，揭示出所有压抑的情绪。这种“小中见大”的叙事策略，使得整个故事显得无比真实，因为它确实符合我们生活的逻辑：最大的风暴往往发生在最平静的水面下。这本书真正做到了将“生活本身”提升到艺术的高度，它没有给我提供逃避现实的出口，反而让我更愿意、更有勇气地去审视我眼前这个不完美却充满细节的世界。它是一次对生活的温柔而彻底的致敬。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书在人物塑造上的功力，达到了教科书级别的水准。每一个配角的出场，都不是为了推动剧情而存在的工具人，他们都有自己清晰的动机、复杂的过往和无法言说的遗憾。比如那个总爱在午后光线最好的时候出现的老园丁，他总是一言不合就讲一些看似毫无逻辑的谚语，但细品之下，那些话语里却蕴含着对时间流逝的深刻洞察。我尤其欣赏作者对“沉默”的运用。很多重要的转折点，都不是靠激烈的争吵或宏大的场面来完成的，而是通过人物之间那段漫长、充满未尽之言的对视，或者是一次刻意回避的眼神接触来完成的。这种“留白”的处理，极大地增强了故事的厚重感，也让读者有足够的空间去填补那些未被明说的情感鸿沟。读到最后，我发现自己对这些虚构人物的命运产生了强烈的牵挂，这大概是区分一本好书和一个伟大故事的关键所在吧。它没有试图教育我什么，只是真诚地展示了人性的幽微与光亮，让人对生活本身抱持更多的理解和宽容。

评分☆☆☆☆☆

本来对国内作家不抱太大期待，结果比预想中的有趣！而且读到书中书的部分时，内心好像都激动起来，这种明明是如同恐怖和复仇故事的开头，但结果却是这种温暖时（说起来，这一点很像“那朵花”啊……），其他让人联想的地方，比如某名字会让人想到《哪啊哪啊神去村》，书店的部分则让人想起恩德《永远讲不完的童话》，而且觉得彭懿说不定很喜欢怪谈故事，也看过夏目之类的吧（笑）。还有一些触到心里的温柔又有爱的小梗，嗯老师一定很懂TuT！若说不足的地方，如后记所说，这并不是一个一开始就构思好的完整故事，结构上便显得“随心所欲”，小妖怪的故事和哦那哦那哪村的情节给人的感觉也仿佛两个部分。但无论如何，彭懿可以说是目前读过的国内儿童奇幻小说中写得最好的一位了~~下次也找系列中的其他本看看：）

评分☆☆☆☆☆

好

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本来对国内作家不抱太大期待，结果比预想中的有趣！而且读到书中书的部分时，内心好像都激动起来，这种明明是如同恐怖和复仇故事的开头，但结果却是这种温暖时（说起来，这一点很像“那朵花”啊……），其他让人联想的地方，比如某名字会让人想到《哪啊哪啊神去村》，书店的部分则让人想起恩德《永远讲不完的童话》，而且觉得彭懿说不定很喜欢怪谈故事，也看过夏目之类的吧（笑）。还有一些触到心里的温柔又有爱的小梗，嗯老师一定很懂TuT！若说不足的地方，如后记所说，这并不是一个一开始就构思好的完整故事，结构上便显得“随心所欲”，小妖怪的故事和哦那哦那哪村的情节给人的感觉也仿佛两个部分。但无论如何，彭懿可以说是目前读过的国内儿童奇幻小说中写得最好的一位了~~下次也找系列中的其他本看看：）

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建议大家多读读，超好看~

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好