发散思维高考制胜--英语

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出版者:中国水利水电出版社
作者:中华人民共和国水利部
出品人:
页数:410
译者:
出版时间:2000-01
价格:13.00
装帧:平装
isbn号码:9787508401539
丛书系列:
图书标签:
  • 高中英语
  • 高考英语
  • 发散思维
  • 应试技巧
  • 备考
  • 英语学习
  • 思维拓展
  • 解题方法
  • 高效学习
  • 英语提分
  • 学习方法
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具体描述

作者简介

目录信息

目 录
前言
第一章 考点发散训练
一、语音
知识要点
范例精析
跟踪训练
二、名词
知识要点
范例精析
跟踪训练
三、冠词
知识要点
范例精析
跟踪训练
四、代词
知识要点
范例精析
跟踪训练
五、数词
知识要点
范例精析
跟踪训练
六、形容词、副词
知识要点
范例精析
跟踪训练
七、介词
知识要点
范例精析
跟踪训练
八、连词
知识要点
范例精析
跟踪训练
九、动词的时态和语态
知识要点
范例精析
跟踪训练
十、非谓语动词
知识要点
范例精析
跟踪训练
十一、情态动词
知识要点
范例精析
跟踪训练
十二、虚拟语气
知识要点
范例精析
跟踪训练
十三、名词性从句
知识要点
范例精析
跟踪训练
十四、定语从句
知识要点
范例精析
跟踪训练
十五、状语从句
知识要点
范例精析
跟踪训练
十六、倒装
知识要点
范例精析
跟踪训练
十七、主谓一致
知识要点
范例精析
跟踪训练
第二章 分册发散训练
一、第一册(上)(Unit1-14)
知识要点
跟踪训练
二、第一册(下)(Unit15-26)
知识要点
跟踪训练
三、第二册(上)(Unit1-12)
知识要点
跟踪训练
四、第二册(下)(Unit13-24)
知识要点
跟踪训练
五、第三册(上)(Unit1-12)
知识要点
跟踪训练
六、第三册(下)(Unit13-24)
知识要点
跟踪训练
第三章 题型发散训练
一、单项选择
解题提示
范例精析
跟踪训练
二、完形填空
解题提示
范例精析
跟踪训练
三、阅读理解
解题提示
范例精析
跟踪训练
四、单词拼写
解题提示
范例精析
跟踪训练
五、短文改错
解题提示
范例精析
跟踪训练
六、书面表达
解题提示
范例精析
跟踪训练
第四章 强化综合训练
综合训练题(一)
综合训练题(二)
综合训练题(三)
综合训练题(四)
综合训练题(五)
综合训练题(六)
综合训练题(七)
综合训练题(八)
综合训练题(九)
综合训练题(十)
第五章 仿真模拟训练
NMET模拟试题(一)
NMET模拟试题(二)
附:’99全国高考英语试题导向功能
参考答案
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书给我最大的启发在于,它将“发散思维”这个抽象的概念,落地到了具体的英语学习场景中。它不是那种鼓励你胡思乱想的读物,而是强调在既定规则下,如何探索最优化的、甚至是非主流的解决方案。其中关于“语篇微观结构分析”的部分尤其精彩。作者引导我们去关注那些被我们习惯性忽略的标点符号、甚至是空格的分布,这些微小的元素在特定情况下是如何影响整个句子重心的转移。这种对细节的极端敏感度,在要求精确性的考试中是极其宝贵的。我用书中的方法去重新审视了我之前做错的一套模拟题,惊讶地发现,很多错误是因为我过度依赖了中文的表达习惯,而非英语本身的逻辑链条。这本书成功地帮助我建立起一个“英语思维切换器”,让我能更自然地在两种语言体系之间平滑过渡,减少了中间的“翻译损耗”。总而言之,它不是教你如何应付考试,而是教你如何用更聪明、更具洞察力的方式去驾驭英语这门语言,这对于想要真正掌握英语的人来说,是不可多得的珍品。

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我必须承认,初次接触这本书时,我有些不适应它的节奏。它不像那种一翻开就能立刻看到速成秘籍的资料,反而更像是一本需要细嚼慢咽、反复回味的哲学小册子。它的每一章节似乎都在试图打破你对“标准答案”的迷信。例如,在处理阅读材料中的主旨大意题时,书中花了很大篇幅去分析那些“诱饵选项”是如何利用了我们大脑对常见句式结构的回应模式。它揭示了命题者是如何设置陷阱的,从心理学层面解析了考生容易在哪里“失足”。这种“反向工程”的学习方法非常有效。它让你不再是被动地接收信息,而是主动地去剖析信息的构造。阅读完关于逻辑连贯性的章节后,我在做听力题时,那种对上下文的预判能力明显增强了。我不再是零散地捕捉信息点,而是能更清晰地看到说话者论证脉络的起承转合。这种思维上的结构化训练,比起单纯背诵模板,带来的长期收益要大得多,因为它培养的是一种可以迁移到其他学科领域的通用逻辑能力。

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这本《发散思维高考制胜--英语》确实给我带来了耳目一新的感觉。我原本以为市面上大多数的英语学习书籍无非是词汇的堆砌和语法规则的罗列,但这本书显然走出了传统的窠臼。它更侧重于引导我们如何“跳出框架”去思考问题,而不是被动地接受既定的知识点。记得有一次我为了一道复杂的完形填空题绞尽脑汁,常规的逻辑推理似乎都卡住了,正当我准备放弃时,书中关于“情境联想与多角度解读”的章节忽然跳出来。它强调在特定语境下,即使某个词的字面意思不完全匹配,其所蕴含的“氛围”或“情感倾向”也可能是解题的关键。这种训练让我学会了从更广阔的视角去捕捉作者的言外之意,而不是死抠每一个词义的精确翻译。对我来说,这不仅仅是提升了应试技巧,更是打开了一扇通往更深层次语言理解的大门。它不再将英语视为一个冰冷的工具,而是将其视为一种充满活力的思维模式的载体。阅读过程中,我经常会停下来,尝试自己构思一些与书中所提原则相似的练习题,那种主动构建知识体系的成就感是无可替代的。尤其对于那些总是在高分边缘徘徊,苦于无法突破瓶颈的学生,这本书提供的思维转换角度,无疑是一剂强效的“助推剂”。它教会我们,考试的高分,往往源于那些非线性的、富有创造力的思考过程。

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这本书的装帧和排版也给我留下了深刻的印象,它似乎刻意避开了传统教辅的沉闷感。大量的留白和富有设计感的图表,让原本可能枯燥的理论阐述变得可视化、直观化。我尤其欣赏其中关于“假设性情境构建”的部分。作者并未直接给出“遇到A类问题时用B方法”,而是设置了一系列开放式的场景,要求读者在信息不完全的情况下,基于现有的语言碎片,推导出最合理的、甚至是最具创意的可能性。这对于写作和口语表达的提升简直是醍醐灌顶。我过去写作文总觉得空泛,辞不达意,现在我明白,那是因为我的思维在遣词造句时就没有形成一个强有力的核心焦点。这本书训练的正是这种在信息洪流中迅速锁定核心意图的能力。它不教你多少“高级词汇”,却教会你如何用最精准的词汇去描绘最复杂的心理活动。对于追求高分的学生来说,这正是从“合格”迈向“卓越”的关键一步。它将英语学习从一门被动的“记忆学科”,转化成了一门主动的“建构学科”。

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拿到这本书时,我带着一种审慎的期待,毕竟“制胜”这样的字眼在教辅材料中司空见惯,但真正深入阅读后,我发现它的核心价值在于对“思维惰性”的瓦解。我们很多时候做错题,不是因为知识点没学到家,而是因为大脑已经形成了一种固定的、低效的解题路径。这本书巧妙地运用了一系列看似与应试无关的“思维游戏”和“逻辑悖论”来热身,让你在不知不觉中放松对既有结构的依赖。比如,书中探讨了不同文化背景下表达“肯定”和“否定”的微妙差异,这对于阅读理解中的语气判断至关重要。我过去常常把所有的“however”都当作是简单的转折,但书中解析了一些非常细微的语用功能,比如它有时起到的是强调前文、而非完全推翻的作用。这种对语言细微差别的捕捉,很大程度上提升了我对长难句深层含义的把握能力。说实话,这种训练方式非常耗费心神,它要求你不断地自我质疑和推翻之前的判断,但一旦适应了这种高强度的思维切换,你会发现,无论面对多么陌生的题型,你都能迅速建立起一套动态的分析框架。它更像是一本“思维健身房”的指导手册,而不是简单的知识点汇编。

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