儿童学前智能测验与训练

儿童学前智能测验与训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:华夏出版社
作者:何纪全
出品人:
页数:267
译者:
出版时间:1998-09
价格:13.00元
装帧:平装
isbn号码:9787508015286
丛书系列:
图书标签:
  • 学前教育
  • 儿童益智
  • 智力开发
  • 能力训练
  • 思维训练
  • 启蒙教育
  • 亲子教育
  • 幼儿测评
  • 游戏学习
  • 早期教育
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具体描述

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目录信息

目录
上篇
确定你的孩子学前准备程度
[1]测验前的准备
[2]测验项目
第一分测验――一般认知测验
第二分测验――数学认知测验
第三分测验――语言认知测验
第四分测验――常识认知测验
第五分测验―― 自我意识测验
第六分测验――兴趣测验
第七分测验――性格测验
第八分测验――气质测验
第九分测验――体质测验
[3]做好原始数据的整理工作
[4]对电脑评价结果的认识与分析
下篇
怎样做好孩子的入学准备教育
[1]学前儿童的心理特点和学前准备教育
[2]克服当今学前家教中的弊端
[3]学前准备教育的目标要求
[4]学前儿童的身体健康发育
[5]学前儿童的性格培养
[6]学前儿童应该掌握哪些语言准备
[7]学前儿童应该掌握哪些数学准备
[8]学前儿童应该掌握哪些常识准备
[9]要保护儿童的创造潜能
[10]您的孩子也许能成为一名超常儿童
[11]“我的孩子害怕数学”怎么办
[12]单会加减乘除计算的幼儿不算是“数学天才”
[13]利用迁移规律,提高幼儿数学学习水平
[14]高智儿童的数学思维特点
[15]哪些数学知识可让高智儿童多学一点
[16]幼儿数学的家教学具制作
[17]幼儿语言能力的培养
[18]怎样对幼儿进行口语训练
[19]怎样训练幼儿的听话能力
[20]怎样帮助孩子丰富口语词汇
[21]怎样提高孩子的识字兴趣
[22]怎样提高孩子的阅读兴趣和欣赏能力
[23]培养孩子的正确书写姿势
[24]学前儿童的词汇练习
[25]幼儿语言教育要做到“四忌”
[26]幼儿常识教育的家教原则
[27]幼儿常识家教的作用
[28]玩具恩赐给幼儿什么
[29]电视――儿童难分难舍的朋友
[30]怎样做到幼儿绘画教育的科学性
[31]每一个幼儿都不可缺少音乐教育
[32]加强幼儿的劳动教育
[33]幼儿审美教育要现代化
[34]家庭文化教育环境与儿童心埋发展
[35]儿童的优良个性出自民主家庭
[36]论“溺爱”有害无益
[37]再论“溺爱”有害无益
[38]科学的家教要求父母放低对子女的“期望线”
[39]家教质量的关键是提高父母的自身素质
[40]惩罚的种类 作用和使用规则
[41]“褒、贬 奖 惩”忌囫囵
[42]许诺 奖励和榜样
[43]幼儿兴趣的培养
[44]帮助孩子克服自卑,增强自尊心
[45]帮助孩子克服怯懦,培养勇敢精神
[46]帮助孩子克服害羞,培养开朗性格
[47]帮助孩子克服散漫,培养守纪品质
[48]帮助孩子克服骄傲,培养谦虚品质
[49]为什么说冒险能培养好性格
[50]从小知羞耻,长大后成为一个有道德的人
[51]孩子的倔犟性格喜忧参半
[52]儿童的“残忍”行为往往是“受压”心理的反抗
[53]迟缓与慌张,缺中有优
[54]切莫责备孩子的过失行为
[55] 口吃的预防和矫正
[56]帮助孩子克服分心,培养集中注意力
[57]对幼儿撒谎行为的分析
[58]帮助孩子克服虚伪,培养诚实品质
[59]幼儿“告状”行为的心理分析
[60]幼儿的“自私”行为面面观
[61]怎样对待行为粗暴的孩子
[62]怎样对待有对抗行为的孩子
[63]帮助孩子克服嫉妒,学会宽容
[64]针对孩子的气质特点进行教育
[65]行为矫正法
[66]治理家庭居室环境,确保幼儿身心健康成长
[67]努力矫治不良进食习惯
[68]漫谈饮食与儿童营养不良
[69]健脑食品与智力和性格
[70]提高睡眠质量,保障幼儿身心发育
[71]加强锻炼,提高幼儿体能
[72]怎样使孩子长得高些
[73]要培养儿童的形象美
[74]小学新生必备的心理条件
后记
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书简直是为我家那个活泼好动的孩子量身定做的“宝藏”!我得说,最初抱着试试看的心态买回来,没想到它带来的惊喜远远超出了预期。首先,从装帧设计上就能感受到用心。封面色彩明快,图画生动有趣,一下子就能抓住小朋友的眼球,让他们愿意主动去翻开它。里面的内容编排也特别巧妙,不是那种枯燥乏味的题海战术,而是将认知、逻辑、观察力等多个维度的训练巧妙地融入到一系列富有趣味性的游戏和挑战中。我的孩子现在每天都吵着要玩这本书里的“找不同”和“连线迷宫”,完全意识不到这其实是在进行高强度的脑力锻炼。更让我欣赏的是,它不仅仅停留在简单的知识点测试上,更注重培养孩子解决问题的能力和批判性思维。比如,有些题目需要孩子结合生活常识进行推理,这对于提升他们的综合素养非常有帮助。每次做完一个小单元,孩子都会有一种成就感,这种积极的反馈机制比任何说教都来得实在。可以说,这本书是学前教育阶段,家长和孩子之间高质量亲子互动的绝佳工具,我们俩的关系都在这种共同探索中变得更亲密了。

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作为一位忙碌的职场妈妈,我最看重的是效率和效果的结合。这本书在这两方面做得非常出色。它的每一页设计都像是经过了精心计算的“微型课堂”。我不需要花大量时间去准备教具或者讲解复杂的规则,大部分内容孩子都能通过阅读图片和简单的指令自行探索。这极大地解放了我的时间,让我有更多精力去关注孩子的情绪反馈和非语言交流。让我印象深刻的是它对“逻辑推理”板块的处理。它没有采用传统的数学符号或文字逻辑题,而是设计了一系列基于生活经验的因果关系判断题。比如“如果下雨了,你该带什么出门?”这类问题,看似简单,实则考察的是孩子对世界运行基本规律的理解。通过这些贴近生活的测试,孩子不仅巩固了知识,更重要的是学会了如何运用所学知识去应对现实世界中的问题。这本书的“测试”性质也被设计得非常温和,它更像是一场充满乐趣的智力游戏,而非严肃的考试,这使得孩子在整个学习过程中始终保持着开放和探索的心态,极大地激发了他们的内在学习动力。

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说实话,我买过市面上很多类似的早教书籍,大部分都让人觉得内容重复,设计老套,孩子看两眼就腻了。但是这本《儿童学前智能测验与训练》完全是清流般的存在。它的文字描述非常精炼,几乎没有冗余的解释,将重点完全放在了视觉和操作体验上,这一点非常符合现代孩子高效获取信息的习惯。我观察到,这本书在语言表达能力的培养上也下了不少功夫。它通过一些图文并茂的场景描述,鼓励孩子去复述故事、描述画面,潜移默化地丰富了他们的词汇量,并提升了他们组织语言的逻辑性。有一次,孩子竟然能用书里的某个场景描述,清晰地向我表达他一天的见闻,那种流畅和准确性让我非常惊喜。此外,这本书对于培养孩子的专注力是立竿见影的。在做那些需要长时间集中注意力的任务时,我发现孩子会自然而然地沉浸其中,外界的干扰似乎都减弱了。这种能够“锁定”孩子注意力的魔力,是很多电子产品都难以比拟的,因为它需要主动思考和动手参与。

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这本书的视觉设计风格非常成熟,它避开了许多低幼读物中常见的卡通堆砌感,转而采用了一种更具艺术感和启发性的插画风格。这种高品质的视觉呈现,对于培养孩子的审美能力是至关重要的。我惊喜地发现,在孩子做完书中关于色彩搭配或形状组合的练习后,他对家里日常物品的观察角度都有了微妙的变化,开始会主动指出哪些颜色搭配得好看,哪些物体的结构很有意思。这说明这本书不仅仅是在“教”知识,更是在“塑造”一种观察世界的方式。再谈谈它的“训练”环节,它巧妙地将“测验”和“反馈矫正”融入了同一页面,孩子在自我修正的过程中就能立刻巩固正确的思维路径。这种即时反馈机制,对于学龄前儿童的认知定型期尤为关键,避免了错误习惯的固化。总而言之,这本训练册的价值在于它的深度和广度,它真正做到了将智力开发视为一个系统工程,而不是零散知识点的堆砌,是值得家长们长期投入和信赖的优质早教资源。

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我以一个资深教育工作者的角度来审视这本教材,它的体系构建确实非常扎实和科学。它没有盲目追求超前教育,而是紧密围绕学龄前儿童的认知发展规律来设计内容的梯度和难度。我特别关注了其中关于空间想象力和精细动作技能的训练部分,设计得极为精妙。例如,通过一些需要空间转换的图形组合题,有效地刺激了孩子大脑的右半球功能。而那些涉及到剪、贴、涂色等需要手眼协调的任务,其难度设置也是循序渐进的,确保了孩子在操作过程中既能得到挑战,又不会产生挫败感。这本书的亮点之一在于其评估体系的多元化。它不只是给出一个分数,更重要的是提供了一份细致入微的“能力雷达图”,能够清晰地指出孩子在哪些方面表现出色,哪些方面需要额外的关注和强化。这对于我们这些需要给孩子制定个性化学习计划的家长来说,简直是太有价值的参考资料了。它提供的不是一套僵硬的模板,而是一张可以根据孩子特点灵活调整的路线图。我强烈推荐给那些希望孩子能全面、稳健地打好未来学习基础的家长们。

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