《課外地理:高中3年級》編者依據教育部頒布的初高中地理教學大綱和人教社編寫齣版的初、高中地球教科書，廣泛參閱瞭地理專業書刊和現實生活中的地理事例，力圖融會貫通地講解知識，闡明扼要地整理知識，以幫助學生領會大綱要求，理解教材難點，掌握學習重點，並開拓知識視野，提高地理意識和能力。即以課外閱讀促進課內學習，《課外地理:高中3年級》力圖以豐富的課外知識來深化和拓展課內的學習，培養學生學習地理的興趣，提升學生的地理學習成績，促進學生課內地理學習成績的提高。
《課外地理:高中3年級》內容結構主要由若乾個要點提示與講解和閱讀資料、問題與練習三部分組成，要點提示與講解力求詳細地介紹地理概念、原理、規律和成因，使學生從知識的源頭學起，瞭解知識的産生過程，知其然，也知其所以然；閱讀資料主要是嚮學生介紹地理知識在現實生活和生産中應用的實例，並對一些知識做必要的擴展，使學生學得更活，學得更寬；問題與練習主要是設計一些主觀性分析題，結閤分析題，促使學生對所學內容有一個整體的聯想和歸納概括，有利於對知識的掌握。
總之，《課外地理:高中3年級》編寫的特點可概括為：
依據教學大綱，解答知識難點；聯係現實社會，注重培養能力；促進知識掌握，提高學習成績。
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