高等数学学习与考试指导

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出版者:地质出版社
作者:赵凯
出品人:
页数:327
译者:
出版时间:1999-07
价格:23.8
装帧:平装
isbn号码:9787116028463
丛书系列:
图书标签:
  • 高等数学
  • 数学辅导
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  • 解题技巧
  • 数学辅导书
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具体描述

作者简介

目录信息

目录
前言
第一篇 高等数学(上)
第一章 函数、极限、连续
要求
主要内容
典型例题
练习一
第二章 一元函数微分学
要求
主要内容
典型例题
练习二
第三章 一元函数积分学
要求
主要内容
典型例题
练习三
第四章 向量代数和空间解析几何
要求
主要内容
典型例题
练习四
综合测试题及分析解答
第二篇 高等数学(下)
第五章 多元函数微分学
要求
主要内容
典型例题
练习五
第六章 多元函数积分学
要求
主要内容
典型例题
练习六
第七章 无穷级数
要求
主要内容
典型例题
练习七
第八章 常微分方程
要求
主要内容
典型例题
练习八
综合测试题及分析解答
第三篇 线性代数
第一章 行列式
要求
主要内容
典型例题
练习一
第二章 矩阵
要求
主要内容
典型例题
练习二
第三章 向量
要求
主要内容
典型例题
练习三
第四章 线性方程组
要求
主要内容
典型例题
练习四
第五章 矩阵的特征值与特征向量
要求
主要内容
典型例题
练习五
第六章 二次型
要求
主要内容
典型例题
练习六
综合测试题及分析解答
第四篇 概率论与数理统计
第一章 随机事件与概率
要求
主要内容
典型例题
练习一
第二章 随机变量及其概率分布
要求
主要内容
典型例题
练习二
第三章 二维随机变量及其概率分布
要求
主要内容
典型例题
练习三
第四章 随机变量的数字特征
要求
主要内容
典型例题
练习四
第五章 大数定律和中心极限定理
要求
主要内容
典型例题
练习五
第六章 样本及抽样分布
要求
主要内容
典型例题
练习六
第七章 参数估计
要求
主要内容
典型例题
练习七
第八章 假设检验
要求
主要内容
典型例题
练习八
综合测试题及分析解答
附录I导数在经济问题中的应用
附录Ⅱ差分方程
参考答案
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我必须强调一下这本书在习题设计上的独到匠心,这绝对是它区别于市场上其他辅导书的“杀手锏”。它不是简单地罗列大量的重复题型,而是构建了一个由易到难、层层递进的“训练塔”。初级部分的例题,基本上是标准公式套用,用来巩固基础概念,确保你没有理解偏差;中级部分的综合应用题,则开始要求你融会贯通,比如将微分方程和物理模型结合起来,真正考验你将数学工具应用于实际问题的能力;最让我印象深刻的是那些“挑战与探究”部分,有些题目我足足琢磨了两天才略窥门径,它们往往需要你跳出既定的思维框架,进行创造性的思考,这种“被卡住”的挫败感,伴随着最终解题成功的顿悟,是任何线上课程都无法替代的宝贵体验。每一次翻阅,都感觉像是在和一位经验极其丰富的数学家进行一场高水平的对弈,他不断地设下陷阱,逼迫你去思考得更深、更远。

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这本书的封面设计简直是教科书级别的——那种深蓝色背景,配上金色的字体,庄重又透着一股不容置疑的专业感。我买它的时候,其实是抱着“试试看”的心态,毕竟市面上关于高等数学的辅导材料多如牛毛,真正能让人眼前一亮的少之又少。翻开内页,首先映入眼帘的是清晰的目录结构,条理分明得让人心头一松,这简直是为我这种路径依赖型学习者量身定做的导航图。它不像某些教材那样堆砌理论,而是将每一个知识点都放置在一个清晰的脉络之下,告诉你“为什么学这个”以及“这个和下一个有什么关联”。尤其是微积分那部分,作者似乎特别擅长将抽象的极限和导数概念,通过非常生活化的比喻进行阐释,我记得有段关于“无限逼近”的描述,竟然让我联想到了我小时候追逐一个不断后退的灯笼的经历,一下子就抓住了那个瞬间的领悟。这种由表及里,由宏观到微观的编排方式,极大地降低了初学者望而生畏的门槛,让人愿意沉下心去探索那片看似坚硬的数学“冰山”。

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这本书的配套资源系统做得非常完善,这是我之前从未预料到的惊喜。通常情况下,辅导书配的“答案”无非就是最后的结果,但这本则在每一个关键习题后面,都附带有非常详尽的“步骤剖析”和“易错点提醒”。如果你只是简单地对答案,它会用粗体字明确指出:“此处易错:忽略了函数的定义域限制”。如果你想深入学习,它会用小字号的批注告诉你:“此方法是基于柯西中值定理的另一种变形应用”。这种多层次的反馈机制,极大地提高了自学效率。我甚至发现,很多时候我并不是不会做,而是思维定势了,而书中的“思路拓展”部分,就像一位耐心的一对一导师,在你快要钻牛角尖的时候,轻轻地用另一种思路推开那扇门,让我能够及时调整方向,避免时间浪费在错误的道路上。

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这本书的排版和细节处理,体现了出版方对读者的极大尊重。字体选择非常考究,既有足够的字号保证阅读舒适度,又不至于因为字号过大而显得松散。更重要的是,大量的图表和插图绘制得极其精美且准确,它们不仅仅是装饰,而是关键的辅助工具。比如在讲解空间解析几何时,那些三维坐标系的示意图,立体感极强,比我课堂上看到的模糊投影清晰太多,让我一下子就能在脑海中构建出那个几何图形的真实形态。墨水的质量也很好,即使长时间在台灯下研读,眼睛也不会感到过度疲劳,这对于我这种需要长时间与书本“搏斗”的学生来说,是决定性的优势。很多辅导书为了省成本,内页纸张发黄或者油墨模糊,这本书完全没有这个问题,拿在手上就是一种享受,让人愿意长时间地沉浸其中。

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从教学理念上来看,这本书明显不是传统应试教育的简单复刻,它更倾向于培养一种“数学思维”而非“解题技巧”。作者在讲解过程中,多次穿插了一些数学史上的小故事,比如某个定理的提出背景,某个公式的诞生过程,这些看似“跑题”的内容,却极大地丰富了学习体验,让冰冷的数字充满了人情味和历史的厚重感。通过这些背景知识的引入,我不再仅仅把导数看作是求斜率的工具,而是理解了它在人类认知发展中扮演的角色。这种宏观的视角,使得我对后续更复杂的拓扑学、泛函分析等高阶课程有了更开放的心态去接受,因为它告诉我,数学是一个不断发展、相互关联的巨大体系,而非孤立的知识点集合。这对于建立稳固的数学世界观至关重要。

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