鄭石岩教授,中國颱灣政治大學教育學碩士,美國俄亥俄州大學深造研究,從事心理谘詢與教學研究多年;對佛學與禪學素有修持,是融心理學、教育學與禪學於日常生活應用的倡言人。著作豐富,包括《人生路這麼走》《教師的大愛》《父母之愛》《換個想法更好》等30多本書,是積極人世、以書文度人的典範。
教育的目的在於培養個人的自我醒覺,能實現自己的人生,具備適應環境的能力。因此教導者就必須時時保持醒覺,纔能對學生做齣正確的迴應。“覺”本身就是教育的真理,是成長的力量,可以說是教育的新希望。教導者必須懂得開拓師生間思想交流和情感交融互動空間,纔會有活潑的教學。
本書在於揭示一個新理念:要幫助孩子走齣自己的路。要通過現代社會的本質,加強人文智慧的陶冶,在教導上特彆重視教導者與學生之間的互動空間,用以取代過去刻闆的教導方式。同時對於生活教育的體驗例舉解說。
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