具体描述
彩图版《小学生成语通》与广大小朋友见面了。这对小朋友学语文、用语文，是做了一件大好事。
成语是语言学习的重要内容。在修订本《小学语文大纲》中，特别强调“重视语言的积累”，教育部新发布的《全日制义务教育语文课程标准》又特意提出这样的学习目标：“积累自己喜欢的成语和格言警句。”积累成语，光靠阅读语文课本是不够的，如有专门介绍成语知识的读物当然大有益处；现在，放在小朋友面前的这本《小学生成语通》，不仅是这方面的专门读物，而且还配有精美的彩图，那就更会让小朋友爱不释手了中华语言文化历史悠久、博大精深，留下的成语极其丰富、文化含量极高，学会运用成语，是一个人具有民族文化素质的标志之一。我认为，学会用成语不是什么高不可攀的事，应该从小开始，因为成语是四个字，读起来琅琅上口，有一种特别的美感。四言从音乐角度看是二拍子节奏，这种节奏是一反一复、起一伏、一来一往、一上一下，与人的生命节奏(如心跳、呼吸等)是协调的，美感就在这里产生了。小朋友往往对节奏有一种天然的敏感，会从四言成语中感受到语言的音韵美。又比如说，小朋友最喜欢听故事，而古代流传下来的许多成语，就蕴涵着一个个动人的小故事。守株待免、鹃蚌相争、掩耳盗铃、刻舟求剑每个成语都能引起小朋友对隐藏在背后的人和事的极大兴趣。再说，四字成语中，字与字的搭配显得十分整齐、均衡、对称，结构上以和谐为美，极便于记忆，用在说话和文章中，又给人一种凝练庄重的感觉，能留下鲜明深刻的印象，小朋友学成语，用成语，怎么会不引发一种“我正在长大”的自豪感呢?
这本《小学生成语通》的编排很有创意，可以说处处为小朋友着想。编者把意思相近的许多成语集中为一篇，对理解上有一定难度的成语，作了简明扼要的解释。尤其是“读一读”、“这样用”、“想一想”等栏目的设计，将学习成语和运用成语结合起来，在成语的运用方面又偏于游戏方式，注重趣味性，我想这一定会使小朋友学得满意的真得感谢《小学生成语通》的编者和出版者，为我们的孩子学习祖国语言、培养阅读兴趣、提高语文素养，做了一件大好事!
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用户评价
这本书给我的整体印象是，它极大地弥补了传统教育中对成语学习深度挖掘的不足，它没有满足于仅仅是“教你认识这个词”，而是着眼于“教你如何运用这个词背后的文化符号”。我特别欣赏它在版式设计上体现出的对“易读性”和“信息密度”的平衡把控。在保证信息量足够丰富的同时，通过合理的图文排版和色彩区分，成功地避免了信息过载带来的阅读疲劳感。例如，在一些需要区分近义词辨析的地方，它采用了对比鲜明的图示或表格来呈现差异，这种直观的处理方式远胜于大段文字的枯燥对比。另外，从耐用性的角度看，这本书的装订非常扎实，即使是像我孩子这样“粗犷”的使用习惯，它也经受住了反复的翻折和携带，边缘磨损控制得很好，这保证了它能陪伴孩子度过一个较长的学习周期。总而言之，这是一本集教育性、艺术性和实用性于一体的优秀读物，真正做到了让学习过程充满乐趣和收获。
评分这本书的装帧设计简直是为我们家小侄子量身定做的，色彩搭配得特别活泼又不失稳重，封面上的插图精美细腻，一下子就吸引住了他的注意力，让他对阅读产生了浓厚的兴趣。内页的纸张质量摸起来也很舒服，油墨印刷清晰，即便是长时间翻阅也不会觉得刺眼。我注意到，内容排版上特意留出了足够的空白区域，这对于正在学习书写和记录的年纪段的孩子来说非常友好，方便他们在阅读的同时做笔记或者写下自己的理解。而且，考虑到这个年龄段孩子的识字量和理解能力，每一个成语的解释都力求简洁明了，配上的例句也都是他们日常生活中常见或容易理解的场景，这极大地降低了学习的门槛。书本的开本适中，便于携带，无论是放书包还是在家里阅读都很方便，体现了出版社在细节处理上的用心。这本书不仅仅是一本工具书，更像是一个充满视觉吸引力的学习伙伴，让原本枯燥的成语学习过程变得像在探索一个充满色彩的知识小宇宙，这一点对于激发孩子的自主学习动力来说，是至关重要的成功之处。我们全家都觉得，光是拿在手上，就能感受到那种扑面而来的学习氛围，非常棒。
评分我得说，这本书的编排逻辑简直是教科书级别的清晰流畅，完全没有那种老一套的、堆砌式的死记硬背感。它似乎是经过了细致的用户体验设计的，你知道吗，那种感觉就像是有一个经验丰富的老师，耐心地牵着你的手，一步一步地引导你进入成语的世界。首先，它不是简单地按笔画或者拼音顺序排列，而是根据成语的实际使用频率和文化内涵进行了巧妙的归类，这种组织方式让学习者能够更快速地掌握那些“高频”且“实用”的表达。更值得称赞的是，每一个成语下面都配有多角度的解析，不仅仅是字面意思，还深入浅出地解释了其背后的典故或引申义，这对于培养孩子的文化素养至关重要，让他们明白“为什么”是这个意思，而不是死记硬背一个“是什么”。这种深层次的挖掘，让孩子们在学习成语时，能够潜移默化地接触到中华传统文化的精髓，对提升他们的语言思辨能力有长远的帮助。这种有体系、有深度的内容组织，确实比市面上很多只是罗列解释的同类书籍高明得多。
评分作为一名关注孩子阅读习惯养成的家长，我特别看重书籍的互动性和趣味性。这本书在这方面做得非常出色，它巧妙地融入了一些小小的“挑战”和“游戏”环节，成功地将原本被动接受知识的过程，转化成了主动探索和解决问题的乐趣。比如，有些页面设计了“看图猜成语”或者“为句子填空”的小练习，这些设计不是那种敷衍了事的填充物，而是真正与前面讲解的成语知识点紧密结合的，做完之后立马就能得到一种成就感。这种即时反馈机制对于培养小学生的学习兴趣至关重要，它让孩子感觉自己不是在做作业，而是在玩一个跟成语有关的侦探游戏。此外，书中对一些复杂成语的解释，还使用了生动的故事化描述，把那些遥远的历史场景描绘得栩栩如生，让孩子们仿佛穿越时空去亲身体验了那个典故的由来。这种将故事性、趣味性和知识性完美融合的手法，极大地增强了书籍的粘性，让孩子愿意主动地、反复地去翻阅和学习。
评分从实用性的角度来评估，这本书的“工具性”体现得淋漓尽致，它简直是孩子在日常写作和口头表达中的一个“超级武器库”。我发现，自从孩子开始使用这本书后，他在写作文时明显变得更自信了，不再是简单地使用“很高兴”、“很伤心”这类基础词汇。书中收录的成语覆盖面广，且针对性强，很多都是小学阶段语文考试中常考的重点和难点。更关键的是，它对这些成语的用法进行了细致的区分，比如哪些成语适合形容人物，哪些适合描述景物，哪些在特定语境下需要注意避免误用，这种精准的指导对于避免“弄巧成拙”的情况发生非常宝贵。我试着让他抽取几个新学的成语，尝试用在口头交流中，惊喜地发现他不仅能用对，还能解释出这个成语的“味道”，这说明书中的讲解已经内化成了他自己的语言能力，而不仅仅是机械记忆。对于追求语言表达精准度的学生来说，这本书提供的不仅仅是词汇，更是一种高级的语言驾驭能力。
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