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目录信息
1.简述牙齿
2.患口腔病儿童的心理特点
3.胎儿牙、“板牙”
4.婴幼儿为什么流口水？
5.孩子什么时间开始出牙？出牙有什么特点？
6.小儿出牙易哭闹吗？
7.孩子出牙时为何爱咬手指和奶头？
8.给孩子咬空奶嘴是个坏习惯
9.儿童时期牙列变化有什么特点？
10.小儿出牙晚是什么原因？
11.你知道吗？牙齿是“先发芽，后长根”
12.牙质发育不好，吃钙片还有效吗？
13.乳牙掉了，恒牙不出，能否拔苗助长？
14.不要用不适当的言词吓唬孩子
15.看牙病前要做些什么？
16.龋齿是虫蛀的吗？什么人易患龋齿？
17.龋齿有哪些症状？
18.为什么遇热时牙跳痛症状加重 而含凉水可以缓解疼痛？
19.为什么说“牙疼长，腿疼短”？
20.牙病为什么可以引起睁不开眼 张不开嘴？
21儿童烂牙要早补上
22.要特别保护孩子的“6岁牙”
23.如何暂时缓解牙痛？
24.牙疼是种病，病灶牙能要命
25.我国中小学生中有多少人患龋齿？
26.为什么有的人牙龈易出血？
27.如何防治牙龈出血？
28.为什么有的人出现口臭？
29.口味异常种种
30.哪些不良习惯可致口里平淡无味？
31.哪些坏牙可以拔除？
32.哪些人不能拔牙？
33.拔牙能不能不疼？
34.拔牙后应注意什么？
35.吸烟及喝酒对拔牙有什么影响？
36.“虎牙”拔掉还是留着好？
37.长了“贼牙”什么时间拔最好？
38.牙拔掉后能立即镶上吗？
39.牙齿缺失后为什么一定要镶上？
40.孩子牙掉了镶什么牙比较好？
41.怎样保护和使用假牙？
42.孩子摔伤了牙齿怎么治疗好？
43.牙被撞掉了，还能栽活吗？
44.为什么中小学生多发“磨牙症”？
45.牙齿过敏症的家庭疗法
46.儿童常见的几种口腔不良习惯及其危害
47.分工有责，各司其职，要矫正用口腔呼吸习惯
48.母乳与人工喂养那种可能出现下颌及牙齿发育
畸形？
49.“地包天”是怎样形成的？
50.偏侧咀嚼与脸型不正
51.孩子牙颌畸形什么年龄矫正合适？
52.记住玩具不能比嘴小！
53.当异物阻塞小儿气管或食道等器官时应如
何处理？
54.细嚼慢咽与狼吞虎咽
55.孩子视力下降与其咀嚼不勤有关
56.莫让唾液当水流
57.婴幼儿患龋齿与母亲有关
58.形形色色的畸形牙
59.各种各样的牙齿着色变色
60.我国有多少学生患四环素牙？
61.牙刷的祖先曾是布头
62.牙刷的正确选择与使用
63.牙膏的选择与使用
64.牙膏在刷牙中的作用
65.刷牙以后多漱口
66.请延长你的刷牙时间
67.咽喉炎久治不愈不妨勤换牙刷
68.哮喘患儿不宜用薄荷牙膏
69.牙膏的医疗用途
70.各式各样的现代牙刷
71.人患病期间更应注意口腔卫生
72.茶、盐水、酒均能漱口
73. 为什么孩子少吃糖照样可以得龋齿？
74.狼咽兔唇是怎么发生的
75.口腔颌面发育畸形什么时间易发生？
76.唇腭裂手术的最佳时间
77.唇腭裂患儿的喂养及护理
78.家长怎样帮助腭裂术后患儿发音？
79.全身麻醉能损害大脑吗？
80.如何防治小儿烂嘴角？
81.孩子的手、脚、口腔都溃烂，这是什么病
82.小儿冬季多发的口腔病――疱疹性口炎
83.为何小儿易染上鹅口疮？
84.如何预防和治疗复发性口疮
85.冬春季节预防小儿痄腮
86.小儿冬春季常出现的唇干裂怎么治？
87.儿童不宜长期涂口红
88.游走不定的“地图”――剥脱性舌炎
89.要戒除刮舌苔的习惯
90.观舌动辨疾病
91.舌系带短――绊舌
92.从德国黑毛舌姐弟谈黑毛舌
93.为什么有的孩子舌体尤如牛舌头样粗大？
94.受风与面神经瘫
95.为什么小儿易患颌下淋巴结炎？
96.什么情况下孩子易患颌骨结核？
97.谈谈新生儿上颌骨骨髓炎
98.颞下颌关节强直――面形似老鹰嘴
99.口腔肿瘤是如何产生的？
100. 口腔颌面肿瘤的预防与治疗
101.青少年比较常见的几种口腔颌面部肿瘤
102.如何防治小儿唇疙瘩？
103.甲状舌骨囊肿
104.孩子脸上长了血管瘤怎么治疗？
105.少年儿童某些全身性疾病的口腔表现
106.维生素缺乏在口腔及全身的表现
107.根据乳牙发育异常推测幼儿听力损失
108.2000年美国少年儿童牙科保健新目标
109.2000年中国口腔保健规划目标
110.口腔颌面保健操
111.爱牙歌
112口腔科常用中药制剂
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
这本《新编少年儿童口腔疾病防治》着实让我对儿童口腔健康有了全新的认识。作为家长，以前总觉得刷牙、定期检查就万事大吉了，对那些深层次的病理变化和预防手段了解甚少。这本书的行文风格非常亲切，不像一些医学书籍那样晦涩难懂，它更像是一位经验丰富的儿科牙医在耳边娓娓道来。尤其让我印象深刻的是书中对“龋齿的早期信号”那部分的阐述，详细描述了釉质脱矿的细微变化，并配有清晰的图示，这让我回去后立刻就能更仔细地观察孩子的牙齿状况，而不是等到出现明显黑洞才去就医。书中不仅讲了“怎么治”，更花了大量篇幅讲“怎么防”，这一点尤其宝贵。它细致地分析了不同年龄段儿童的饮食结构对牙齿的影响，比如学龄前儿童爱吃软糯甜食的风险，以及如何通过调整零食结构来达到有效保护。我感觉这本书的价值远远超过了一本单纯的疾病防治指南，它更像是一份系统化的家庭口腔健康教育手册，让我这个“门外汉”也能建立起一套科学的预防体系。
评分我一直以为儿童牙科知识是很偏门且专业的领域，没想到这本《新编少年儿童口腔疾病防治》能将复杂的生物化学过程和临床实践以如此引人入胜的方式呈现出来。它的结构组织非常严谨，从基础的牙齿发育学开始，层层递进到常见疾病的病因、诊断和治疗方案。我特别欣赏其中关于“不良口腔习惯矫正”章节的处理方式。很多孩子都有吐舌、偏侧咀嚼甚至吮指的习惯，这些习惯对恒牙萌出和颌骨发育的影响往往被家长忽视。这本书没有停留在简单地指出“这样做不好”，而是深入剖析了这些习惯如何通过机械力和功能性压力改变牙弓的形态，并提供了大量实用的、可操作的干预技巧，比如结合游戏和奖励机制来引导孩子改正。这种基于行为科学的干预方法，比生硬的约束有效得多。阅读过程中，我数次停下来，对照自家孩子的具体情况进行反思和调整，这本书真正做到了理论指导实践，让人受益匪浅，远超我最初对一本专业书籍的预期。
评分阅读《新编少年儿童口腔疾病防治》的过程，与其说是学习，不如说是一种“解密”的体验。许多困扰我多年的口腔问题，比如孩子为什么总是莫名其妙地牙龈红肿，或者为什么有些牙齿看起来似乎比别的更“脆弱”，在这本书里都找到了科学的解释。书中对于“儿童牙髓病治疗”的介绍尤其详尽且细致入微，它不再是过去那种“一看到深龋就直接打神经营销”，而是提供了如“活髓切断术”等更具保存意义的治疗选择，并清晰阐述了每种方法的适应症和预后评估标准。这种详实的数据和成熟的临床判断，让家长在面对医疗决策时，能够更有底气地与医生进行有效沟通，而不是完全被动接受。作者在描述治疗流程时，使用了大量的流程图和对比表格，使得即便是复杂的手术路径也能被清晰地逻辑化，极大地降低了理解门槛，确保了家长能够真正理解治疗的必要性和风险，这一点对于建立医患互信至关重要。
评分这本书的视角非常宏大，它不只是聚焦于个别牙齿的问题，而是将儿童的口腔健康置于整个生长发育的大背景下进行考量。例如，关于儿童颌面部畸形的早期筛查和干预，书中不仅提到了骨性、牙性的分类，还详细讨论了环境因素，如呼吸方式（口呼吸与鼻呼吸）对颅面结构发育的长期制约作用。这种跨学科的整合视角，极大地拓宽了我的认知边界。我之前从未将“打鼾”和“牙齿排列不齐”联系起来，但读完后才明白，维持正确的鼻呼吸是保障牙齿健康生长的先决条件。书中对不同年龄段的家长所应关注的重点问题进行了清晰的时间轴划分，使得信息获取的针对性非常强。你不会感到信息过载，而是能精准地抓住每个阶段的“关键窗口期”。这种结构设计非常人性化，显示出编者在教育受众方面的深厚功力，让人在阅读时始终保持一种被引导和被赋能的感觉，而不是被知识的海洋淹没。
评分从整体的编排来看，这本《新编少年儿童口腔疾病防治》体现了一种极强的工具书属性，但又不失阅读的流畅性。它将预防、诊断、治疗、复发管理这四大核心环节打磨得非常到位。我特别欣赏书中关于“儿童口腔健康教育材料的选用与实施”这一小节。它不仅告诉我们应该如何教育孩子，更提供了具体的话术和互动小游戏的设计思路，这对于一线教育工作者或者热衷于家庭教育的父母来说，是极其宝贵的资源。例如，书中介绍的一种通过图卡游戏来识别“糖虫子”的方法，既生动又有效，立马就能在家庭生活中实践。这本书的深度在于其广度，它涵盖了从微量元素缺乏导致的牙齿发育异常，到外伤导致的牙齿折断和移位等一系列突发状况的处理预案。它提供的不仅仅是知识储备，更是一种面对突发情况时的从容和预备感，让我感觉自己真正武装了起来，不再对孩子的口腔健康问题感到手足无措。
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