具體描述
著者簡介
作者簡介
夏紅專，男，1959年生，湖南南縣人，曾就讀寜鄉師範學校、湘潭
大學、湖南師範大學藝術學院。現為麓山國際實驗學校高級美術教師和
長沙市少年宮兼職教師，湖南省美術傢協會會員，湖南省小學美術教材
教參編委，中國美術教育專業委員會會員，中國少兒造型藝術學會會
員，《少兒美術》特邀編輯。多次代錶湖南參加全國調教和論文評比，均
獲二等奬。輔導的學生在國際國內少兒美術競賽中取得優秀成績，多次
獲國傢教委、文化部頒發的優秀輔導奬，連續多年獲湖南省最優少兒美
術輔導奬。所輔導的學生作品和撰寫的經驗論文多見於《中國美術教
育》、《中國中小學美術》、《七彩畫報》等全國性專業刊物。曾隨長沙市
少年訪鹿交流團齣訪日本。
圖書目錄
目錄
序
第一章 兒童畫概說
第一節 什麼是兒童畫
第二節 兒童畫的分類與常見樣式
第二章 兒童繪畫心理與行為
第一節 兒童為什麼要畫畫
第二節 兒童畫畫有什麼好處
第三節 兒童繪畫語言的錶達方式
第四節 怎樣對待兒童畫畫及其過程
第五節 正確認識區分兒童畫畫的年齡心智差彆
第三章 兒童畫畫的客觀條件
第一節 兒童畫畫的空間環境
第二節 兒童學畫的物質材料
第四章 兒童畫的教學模式
第一節 入門初期的誘導
第二節 循序漸進的訓練
第三節 提高水平的途徑
第四節 輔導舉例
第五章 兒童畫的創作
第一節 怎樣看待報刊發錶、參賽獲奬、展覽的兒童畫
第二節 選擇健康的題材，錶達美好的主題
第三節 注重畫麵的完善與形象的充實
第四節 要有與眾不同的形式和鮮明的個性特徵
第五節 兒童畫創作需要有成人的具體指導
參考圖例
後記
· · · · · · (收起)
序
第一章 兒童畫概說
第一節 什麼是兒童畫
第二節 兒童畫的分類與常見樣式
第二章 兒童繪畫心理與行為
第一節 兒童為什麼要畫畫
第二節 兒童畫畫有什麼好處
第三節 兒童繪畫語言的錶達方式
第四節 怎樣對待兒童畫畫及其過程
第五節 正確認識區分兒童畫畫的年齡心智差彆
第三章 兒童畫畫的客觀條件
第一節 兒童畫畫的空間環境
第二節 兒童學畫的物質材料
第四章 兒童畫的教學模式
第一節 入門初期的誘導
第二節 循序漸進的訓練
第三節 提高水平的途徑
第四節 輔導舉例
第五章 兒童畫的創作
第一節 怎樣看待報刊發錶、參賽獲奬、展覽的兒童畫
第二節 選擇健康的題材，錶達美好的主題
第三節 注重畫麵的完善與形象的充實
第四節 要有與眾不同的形式和鮮明的個性特徵
第五節 兒童畫創作需要有成人的具體指導
參考圖例
後記
· · · · · · (收起)
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