小学数学(第七册)

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出版者:北京教育出版社/奥林匹克出版社
作者:
出品人:
页数:64
译者:
出版时间:1999-06
价格:4.20
装帧:平装
isbn号码:9787530314647
丛书系列:
图书标签:
  • 小学数学
  • 第七册
  • 数学教材
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具体描述

作者简介

目录信息

目录
第一单元 亿以内数的读法和写法
练习一
练习二
练习三
第二单元 亿以内数的加法和减法
练习四
练习五
练习六
练习七
练习八
练习九
练习十
整理和复习
练习十一
第三单元 乘数、除数是三位数的乘法和除法
练习十二
练习十三
练习十四
练习十五
练习十六
练习十七
练习十八
练习十九
练习二十
练习二十一
练习二十二
练习二十三
练习二十四
练习二十五
练习二十六
整理和复习
练习二十七
第四单元 小数的初步认识
练习二十八
练习二十九
练习三十
练习三十一
整理和复习
练习三十二
第五单元 土地面积单位
练习三十三
总复习(一)概念部分
总复习(二)计算部分
总复习(三)应用题部分
综合练习(一)
综合练习(二)
综合练习(三)
第一、二单元综合测试卷
第三单元综合测试卷
第四单元综合测试卷
第五单元综合测试卷
期末综合测试(A)卷
期末综合测试(B)卷
参考答案
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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拿到这本《小学数学(第七册)》的时候,我首先被它那厚实的质感和精良的印刷所吸引。作为一名资深教师,我深知教材的载体对教学效果的影响。这本书的纸张质量上乘,即使用橡皮擦擦了好几次,纸面依然光滑,没有出现磨损或洇墨的现象,这对于我们这种需要反复修改和勾画的教辅材料来说,简直是太友好了。再看内容排版,简直是教科书级别的典范!大篇幅的留白处理得恰到好处,既保证了视觉的舒适度,又为老师和学生提供了充足的草稿和批注空间。内容组织上,它采取了一种“主题式”的结构划分,每一个单元都围绕一个核心的数学思想展开,而不是简单地罗列知识点。比如,在讲解“图形与几何”部分时,它巧妙地引入了古代建筑的例子,让孩子们在历史的厚重感中理解了对称和角度的原理,格局一下子就打开了。这种跨学科的融合,极大地提升了教材的深度和广度。即便是对于我这种教龄二十多年的老教师来说,这本书中的某些教学设计思路也给了我很大的启发,让我开始反思自己过去的一些教学定式。它不仅仅是一本给学生用的书,更是一本值得所有一线数学教师仔细研读的教学参考书。

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我得说,这本书的“反传统”设计实在是太让人惊喜了!我以前总觉得小学数学书就那几样,无非是公式、习题、图表,但《小学数学(第七册)》完全颠覆了我的印象。它的语言风格非常活泼,甚至带有一点点俏皮的味道,读起来一点也不枯燥。比如,在解释“平均数”这个概念的时候,它没有直接给出复杂的定义,而是虚构了一个“小动物分饼干”的故事,用拟人化的手法让孩子们体会到“公平分配”的数学本质。更绝的是,书中的很多“探索与发现”环节,设计得极具开放性,根本没有标准答案,鼓励孩子们用自己的方式去思考和表达。我儿子做完一个关于“测量”的拓展题后,竟然画了一张他自己设计的“测量工具制造图”,这份创造力在传统教材中是难以被激发出来的。这本书真正做到了“授人以渔”,它教给孩子的不仅仅是解题技巧,更是一种面对未知问题的探索精神和解决问题的信心。这种对孩子思维能力培养的重视程度,远超出了普通数学教材的范畴,它更像是一本培养未来创新者的启蒙读物。

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自从家里开始使用这本《小学数学(第七册)》,我发现孩子看待数字世界的角度都变了。以前,数学对他来说就是考试和分数,是一种不得不完成的任务。现在,他开始对生活中的数字和规律产生好奇心。有一次,我们在公园里散步,他突然指着一排间隔均匀的路灯问我:“妈妈,如果中间有五棵树,那么两边的树之间一共能插几盆花才不会让它们靠得太近?”我愣了一下,这不就是典型的植树问题吗?以前我教他做这种题他总是靠死记硬背公式,这次他竟然是自己从实际情境中推导出来的。这本书在“解决问题”模块的处理上极其高明,它巧妙地将整数运算、分数概念和简单的应用题融合在一起,不再是生硬的知识点堆砌。它引导孩子去“建模”,去把现实问题抽象成数学语言。这种能力是未来学习高阶数学乃至科学、工程的基础。这本书的价值,绝不是停留在小学阶段的知识巩固,而是真正为孩子未来更复杂的逻辑思维打下了坚实的地基。我为当初的选择感到无比庆幸。

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坦白说,我是一个对辅导孩子学习要求比较高的家长,市面上大部分的教辅资料,要么是过于简单,对孩子没有挑战性;要么就是难度陡增,让孩子产生畏难情绪。而这本《小学数学(第七册)》恰好找到了那个完美的平衡点——那个被称为“最近发展区”的甜蜜点。它的难度设置非常精准,既能让基础薄弱的孩子通过细致的讲解追上来,又能让学有余力的孩子找到深入挖掘的空间。例如,在讲解“面积和周长”时,它不仅有基础的计算题,还穿插了若干个需要利用“割补法”或者“平移法”才能解决的图形谜题,这些谜题设计得非常巧妙,完全考验的是孩子的空间想象力和逻辑推理能力,而不是死记硬背公式。我观察到,孩子做完这些拓展题后,成就感爆棚,那种通过自己努力攻克难题的喜悦,是任何物质奖励都无法比拟的。此外,这本书对错题的分析也非常到位,它不是简单地告诉你答案错了,而是会引导你分析是“概念理解偏差”还是“运算粗心所致”,帮助孩子从根源上解决问题。这是一本真正关心孩子学习过程和心智成长的优秀教材。

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这本书简直是为我们家那个小不点量身定做的!我女儿现在上小学,数学一直是她的老大难问题,每次作业都得陪着她半天,搞得我心力交瘁。直到邻居推荐了这本《小学数学(第七册)》,我抱着试试看的心态买了回来,没想到效果出奇的好。首先,它的编排逻辑太清晰了,不像有些教材,知识点堆砌在一起,让人看了就头大。这本书把每一个概念都拆解得非常细致,从最基础的加减法到稍微复杂一点的应用题,循序渐进,过渡得非常自然。我最欣赏的一点是它的插图设计,色彩鲜明,生动有趣,那些抽象的数学概念通过图画一下子就变得具体可感了。我女儿以前一看到数字就犯怵,现在居然会主动翻开书,饶有兴致地研究那些小兔子的个数或者积木的排列方式。书里配套的练习题也设计得巧妙,不是那种枯燥的重复计算,而是结合了生活场景,让孩子在“玩”的过程中巩固了知识。比如,它会设计一个“小超市购物”的场景,让孩子计算找零,孩子一下子就明白了数学在生活中的实际用途。自从用了这本书,孩子的数学兴趣被极大地激发了,上课发言也积极多了,这简直是省了我太多的精力和时间,我真心觉得这是一本能点亮孩子数学学习之路的宝典,强烈推荐给所有正在为孩子数学学习发愁的家长!

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