本教材是根据国家教委对高校非计算机专业计算机应用基础课程的基本要求编写的。内容包括:计算机基础理论、微型机系统的组成及其信息处理原理、操作系统基础、微机操作系统DOS和Windows介绍、Windows平台下的办公应用软件Office中的Word和Excel的使用方法、用于事务
管理的可视关系数据库管理系统Visual Fox Profor Windows、计算机网络的基本概念和Internet的使用入门,同时还介绍了计算机多媒体应用技术、计算机与法律的相关问题以及计算机安全等知识。
本教材切合非计算机专业的实际需要,通俗实用,易学易懂,既有通用性又不失针对性。适用于高等院校本科、大专非计算机专业及相关专业的计算机教学,亦可以作为政府机关、公检法部门、企事业单位计算机培训教材以及国家教育部或劳动部组织的计算机等级或水平考试的参考教材。
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这本书在软件应用层面的覆盖面广得有些出乎意料,它并没有仅仅停留在介绍操作系统界面如何操作这种浅尝辄止的层面。深入阅读后发现,它花了大量篇幅去讲解特定应用软件,比如早期文字处理软件和电子表格软件在特定工作场景下的高效使用技巧。其中关于数据处理和宏定义的章节,讲解得尤为精妙。作者似乎刻意选择了那些虽然经典但现在看来略显古老的软件作为案例,这反而带来一种别样的体验——它让我得以窥见早期计算思维是如何构建复杂任务的框架。我尝试着跟随书中的步骤,在虚拟机中复现了几个复杂的财务报表制作流程,其中的公式嵌套逻辑和条件判断语句的运用,对于理解程序化思维的萌芽非常有帮助。这种“追本溯源”式的教学方法,让这本书不仅仅是一本工具书,更像是一部微机应用的历史侧记,让我对“基础”二字有了更深层次的敬意。
评分这本书在数据结构和基础算法的介绍部分,处理得非常得体,没有陷入高级计算机科学教材中那种抽象的数学推导。作者选择用非常直观的“微机视角”来阐释这些概念,比如用内存地址的分配和寻址方式来解释数组和链表的区别,用寄存器的存取速度来烘托栈和堆的效率差异。这种接地气的讲解方式,极大地降低了初学者对这些“高冷”概念的畏惧感。特别是关于循环和跳转指令的论述,它没有直接给出复杂的流程图,而是通过模拟汇编语言的执行步骤,一步步展示程序是如何在底层硬件上实现的。读完这部分,我感觉自己对程序执行的“黑箱”内部有了更透明的认识,对编写出高效、结构清晰的代码也有了更强烈的内在驱动力,这比单纯死记硬背算法复杂度要有效得多。
评分这本书的封面设计得相当朴实,那种带着点年代感的蓝灰色调,让我忍不住联想到大学里那些厚重的教科书。翻开目录,首先映入眼帘的是对计算机硬件基础的系统梳理,从CPU的工作原理到内存的读写机制,讲解得非常扎实,没有丝毫的浮夸。作者似乎非常注重底层逻辑的阐述,即便是初学者也能通过图文并茂的解释,对“微机”这个概念有一个清晰的图像构建。我特别欣赏它对冯·诺依曼体系结构的细致描绘,那种层层递进的逻辑推导,让人感觉自己不仅仅是在学习知识点,更像是在重温计算机科学的诞生历程。书中对总线结构和I/O控制器的介绍,内容详实到足以支撑起一个小型课程的设计,远超出了我对一本“基础教程”的预期。不过,对于那些已经对汇编语言或操作系统有一定了解的读者来说,前几章的知识点可能会显得略微冗余,但作为一本面向零基础读者的入门读物,这种详尽无疑是一种保障。
评分这本书的语言风格极其严谨,几乎找不到任何可以被称之为“口语化”的表达,通篇充斥着精确的技术术语和定义。这对于追求学术严谨性的读者来说,无疑是一大福音,因为它极大地减少了因歧义理解而产生的错误。然而,这种过度的严谨性也带来了一个侧面效应:部分概念的引入显得过于突兀,仿佛是直接从标准的技术文档中摘录而来。例如,在介绍中断向量表时,虽然内容完整无缺,但缺乏必要的铺垫和历史背景的解释,让读者难以理解为什么必须采用这种机制。尽管如此,书中对关键术语的定义和引用都是权威且清晰的,这使得它成为了一本非常可靠的参考资料,尤其是在需要快速查阅某个特定技术规范或参数定义时,它的效率极高。它更像是一部精密的工程手册,而非轻松的阅读材料。
评分装帧和排版上,这本书给我的第一印象是“工整有余,灵动不足”。字体选择偏向于宋体和黑体,清晰可辨,但整体阅读体验略显单调。然而,这种看似保守的设计,却在关键技术点上体现出了极高的实用价值。每章末尾设置的“动手实验”环节,设计得非常巧妙,它们不是简单的知识点回顾,而是需要读者将前文所学的硬件知识、软件操作和逻辑思维进行有机结合的综合性测试。我花了一个下午的时间完成了关于中断处理流程的模拟实验,书中提供的伪代码和步骤指南极为详尽,即便是遇到逻辑死角,也能通过对照书中的流程图迅速找到问题所在。这种强调实践操作和系统集成的编排思路,让这本书的价值从单纯的理论传授提升到了能力培养的层面。它强迫你不能只是被动接受信息,而是必须主动地去构建一个完整的应用场景。
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