從空盤到滿盤，化觀念為實作；

用雙手重建飲食的價值，改變生活的質感。

如果教育不能使我們更有生活的能力、更懂得美、更理解愛，就隻是落為討論。

梵榖曾說：「生活的習作在哪裡結束，創作從哪裡開始，這是無法說清楚的。」

因此，我不是隻想寫一本實用的廚房工具書，

我還想藉著這本書從觀念的討論到練習的落實，來印證我對於教育的信念與實行。――蔡穎卿

怕麻煩而不下廚當然是有道理的，不過，這樣想的人大概就隻能當「生活」這齣戲的觀眾，無緣享受「導」與「演」的樂趣。在本書中，蔡穎卿將以「廚房劇場」的概念，分享「做」與「用」的經驗，讓想做菜的你有路可循，讓廚事成為美好的生活體會。

在廚房劇場中，食材是演員，烹調的工序宛如流轉的劇情，再加上擺盤與餐桌營造的舞颱效果，三方巧妙搭配之下，每個人都可以舞動齣食物的百態之美。而掌握廚事的關鍵就在於：「知其然，更要知其所以然」，通曉烹飪的規則原理，在實作中不斷地融會、觀察、記憶與比較，身為導演的你，就能創造屬於自己更深度而獨具創意的演齣。

生活全是腳踏實地的事，談生活就不應該離開實作練習，在我們做得熟而生巧之時，創作與快樂自然會齣現。開展自己的廚房劇場，除瞭享受「忙」的樂在其中，更特別的價值應該是「創作感」的滿足――當我們心裡充滿瞭不同的經驗和情感，創作的滿足便使得狹窄的生活有瞭延伸的各種可能，信心與能力也由此成長。

蔡穎卿希望年輕人學習烹飪，不是以追求時尚為目的，而是以自己對生活的掌握為齣發。如果能從長計議地經營每一餐，學習做一個懂得珍惜「物」、「用」、「情」、「感」的生活者，當生活的基礎穩固後，時尚或品味的敏感必會呈現於齣手或品食之間。

全書分為【概念篇】與【實作篇】兩大主題，各以明晰的圖文解說佐以感性的飲食體驗，幫助你循著完整的理解路徑，養成確實的廚事能力。

【概念篇】將解說烹飪的科學原理與基本工法，讓你瞭解飲食的份量如何計算，各種烹飪動詞如何運用，油、火、水等關鍵因素在烹飪過程中的作用影響以及調味的準則等必備知識，幫助你掌握料理的要領與精髓。

【實作篇】以八種日常食材為主角，引領你習得每種食材之經典菜色的作法與工序，瞭解從此延伸而齣在食材搭配、動詞應用與擺盤設計上的種種變化，希望你從嫻熟基礎做起，練齣一手好菜，用雙手創造多重感官的喜悅。

Bubu的廚房守則

◎ 所有的訣竅與規則都有成因，要習慣去探討後麵的道理或證實不這樣做的後果，纔不會停留在狹隘的條件限製中。做菜跟任何功夫一樣，要熟練之後纔有自然的舉止，你不是因為隨性而顯得瀟灑，而是因為胸有成竹而感到自在。

◎ 記住你的成功，也記住你的失敗。你該從過程與結果中推敲齣原因，這些經驗會在腦中纍積成個人的資料，纔能在不同的條件中複製成功，延伸穩固的烹飪基礎。

◎ 能與不能，不是一個人的價值代錶；想或不想，卻可以實際改變我們的生活質感。在食物過度豐富的今天，我們該學習的是：不要失去生活中的每一項平衡，也不要失落在物質富裕的錶象中。

◎ 不必苦追一把頂級的刀，懂得用、經常用纔能使得巧。下刀處理食材時都該想一想，為什麼選擇這麼切而不那麼切，食材的尺寸會直接影響到加熱的時間，形狀則影響到整道菜的視覺效果。

◎ 平衡在調味中的意思並不是用量均等，而是達到最高和諧、互相幫襯。鹹的另一頭不是甜，是「不鹹」，要先設法迴到中點再繼續往下，緩衝或脫齣鹹味都是辦法之一，在甜鹹中加碼拉扯就不是。

◎ 在一開始做菜就想到擺盤的規劃，食材的切法即可提前得到良好的定位，形成擺盤中可用的條件。而一如看戲，局部特別好是一種遺憾而非優點，我總是「以整體最美為考量」，拿掉多餘。

蔡穎卿

蔡穎卿

1961年生於颱東縣成功鎮，成大中文係畢業。目前專事於生活工作的教學與分享，期待能透過書籍、專欄、部落格及習作與大傢共創安靜、穩定的生活，並從中探尋工作與生命成長的美好連結。

著有：《媽媽是最初的老師》《廚房之歌》《我的工作是母親》《漫步生活——我的女權領悟》（天下文化）；《在愛裡相遇》《寫給孩子的工作日記》《Bitbit, 我的兔子朋友》《小廚師——我的幸福投資》（時報齣版）；《我想學會生活：林白夫人給我的禮物》（遠流齣版）

個人部落格：www.wretch.cc/blog/bubutsai