墨索里尼是个绝顶聪明的人,他没有爱过高等教育,却能在风云际会的年代,扮演着“纳粹”祖师爷的角色,证明他并非是个湖粉涂蛋。但墨索里尼又是一个十足的蠢才。从一开始,他就被野心、权力冲昏了头脑,从而走上了一条专制、独裁、妄图称霸世界的道路。对此,人们只能说:“自作孽,不可活。”
本尼托·墨索里尼(1883-1945),意大利法西斯党魁,独裁者,第二次世界大战的元凶。
墨索里尼出生于一个铁匠家庭里。童年时代,是个聪明过人而又顽劣城性的孩子,屡因闹事被学校开除。他的父亲是个信仰马克思主义的早期社会党党员。受父亲影响,他也曾自称是一个“天生的社会主义者”。
墨索里尼小传
本尼托・墨索里尼(1883~
1945),意大利法西斯党魁,统治意
大利长达20余年的独裁者,第二次
世界大战的元凶首恶之一。
1883年7月29日,墨索里尼出
生于一个铁匠家庭里。童年时代的
墨索里尼,是个聪明过人而又顽劣
成性的孩子,屡因闹事被学校开除。
他的父亲亚历桑德罗・墨索里尼是
个信仰马克思主义的早期社会党党
员。受父亲影响,他也曾自称是一个
“天生的社会主义者”。
中学毕业后,墨索里尼当了小
学教员。17岁时,他加入了社会党。
而后为逃避兵役,离国去瑞士,成为
意大利社会党人在洛桑举办的《劳
动者前途报》记者。1904年,墨索里尼归国,创办《阶级斗
争》周刊。1912年3月,他受命出任社会党中央机关报《前
进报》社长。
第一次世界大战期间,作为一名激进的社会主义者,墨
索里尼力主意大利中立。但随着战局的发展,他又变为一个
狂热的主战派。公开站到垄断资产阶级、大农场主一边,因
而被开除出党。此后,他公开主张独裁,宣扬“超人哲学”,
成为彻头彻尾的反社会主义者。
1919年3月23日,墨索里尼在米兰建立“战斗的法西斯
党”,自任党魁。1922年,他利用国内动荡不安的政治局势,
纠集5万名法西斯党徒,分四路向首都罗马进军。10月29
日,在法西斯的步步紧逼下,意大利国王艾曼努埃莱三世任
命他为内阁总理。这一年他39岁,是自古罗马帝国以来意大
利最年轻的一位政府首脑。
墨索里尼粉墨登场后,对内实行法西斯专政,疯狂镇压
革命力量和反对派。对外侵略扩张,吞并了阿比西尼亚,武
装干涉西班牙内战,充分暴露了法西斯的反动本质。
第二次世界大战中,墨索里尼追随希特勒,于1940年6
月对盟国宣战。但在北非、希腊,以及地中海等战区,意大
利海、陆、空军节节败退。1943年7月,法西斯党召开战时
大会,罢免了他的职权。在希特勒的救援下,他逃往意大利
北部,建立起所谓“萨洛共和国”,成为希特勒的傀儡。1945
年,盟军攻入意大利本土,德军驻意防线全面崩溃。墨索里
尼仓皇出逃。途中被游击队俘获,处决,结束了罪恶累累的
一生。
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评分我必须承认,初读这本书时,我带着一种近乎挑剔的审视眼光。我习惯于那种逻辑严密、论证清晰的历史分析框架,总期望作者能像一位冷静的史学家一样,抽丝剥茧,提供详实的史料支撑。然而,这本书带给我的却是截然不同的阅读体验。它的叙事节奏时而如同舒缓的田园牧歌,细致入微地描绘着特定时代下普通民众的生活剪影,那些琐碎的日常、未被官方史料记录的民间情绪,被描绘得栩栩如生,仿佛能听到旧时的街巷喧嚣;而下一秒,笔锋又会陡然一转,如同疾风骤雨般,直插政治核心的权力斗争漩涡,那种张力让人手心冒汗,呼吸都变得急促起来。这种叙事风格的跳跃性和多变性,初读时略显突兀,但随着阅读深入,我逐渐领悟到,这并非是结构上的松散,而是一种对复杂历史现实的忠实呈现——历史从来不是一条平直的轨道,而是由无数矛盾、情绪和偶然性交织而成的混沌。作者似乎在用一种近乎文学化的手法,重塑了历史的“体温”。
评分坦白说,在阅读过程中,我曾不止一次地对作者的某些价值判断感到犹豫和不适。书中某些章节对于特定历史人物行为动机的剖析,显得过于强调环境的必然性,似乎在为某种极端的选择开脱或解释,这与我个人基于现代伦理构建的是非观产生了明显的摩擦。我不得不时常停下来,翻阅侧边注释或查阅其他资料,试图在“理解”与“认同”之间找到一个平衡点。这并非是说作者的论述站不住脚,恰恰相反,正是因为它展示了历史人物在特定情境下的复杂性和多面性,才迫使读者不得不走出自己舒适的道德堡垒,去审视历史的残酷逻辑——在权力的高压锅下,人性的边界是如何被不断试探和重塑的。这种“挑战读者认知舒适区”的写作方式,虽然会带来阅读上的不适,却是真正有价值的史学作品所应具备的品质,它强迫你进行更深层次的反思。
评分这本书的后记部分,处理得极为高明和内敛,不像许多严肃著作那样急于给出一个总结性的论断或对未来的预言。作者选择了一种近乎“低语”的方式,回顾了写作过程中的困惑与挣扎,坦诚了自己在面对浩瀚史料时的谦卑与无力感。这种真诚的自我剖析,极大地拉近了作者与读者之间的距离,让人感觉这不是一位高高在上的权威在布道,而是一位同行者在分享他的探索之路。他没有试图给出所有问题的最终答案,而是巧妙地留下了一片广阔的思辨空间,将最终的判断权交还给了每一个读完这本书的人。这种收束手法,使得整部作品的格局瞬间被拔高,它不再仅仅是一部关于过去的记录,更像是一面映照当下社会和个人抉择的镜子,让人在合上书本之后,依然能感受到那种绵长不绝的思考余韵,久久不能散去。
评分简介的“没有受过高等教育”写成了“没有爱过高等教育”
评分哈哈 爸爸 虽然您禁过我的书 可是那时的我还是偷偷的看了
评分不是这个版了。小时候爸爸从图书馆给我借的书必定是无聊的,像这个墨索里尼,还有忽必烈,希特勒,etc.不知道我爸是怎么想的,给我看些这些书,培养出我现在完全相反的性格。我总是以极大耐心用手看完这些书,然后亲自去上图书馆。
评分简介的“没有受过高等教育”写成了“没有爱过高等教育”
评分哈哈 爸爸 虽然您禁过我的书 可是那时的我还是偷偷的看了
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