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内 容 提 要
本书以问答形式系统地介绍了小儿心脏病的基础知识、常见症状
体征、心律失常、心力衰竭、先天性和后天性心脏病的诊疗及预防方法。
内容丰富，通俗易懂，方法实用。既可供患儿家长阅读，以便主动配合诊
疗，又是广大医务工作者有价值的参考书。
作者简介
目录信息
一、基础知识
1.心脏是个什么器官？其位置和形态是怎样的？
2.心脏的内部结构是个什么样子？
3.心脏的壁是怎样构成的？
4.什么是心包？
5.何谓心脏传导系统？
6.心肌的生理特性有哪些？
7.心脏的作用是什么？
8.心脏是怎样跳动的？
9.心脏的活动受哪些因素的调节？
10.小儿心脏的解剖生理特点有哪些？
11.什么是血液循环？
12.孩子出生前、后血液循环是一样的吗？
13.什么是心脏的泵功能？
14.什么是前负荷？什么是后负荷？
15.什么是心输出量？
16.什么是心脏指数？
17.什么是心力储备？
18.什么是心动周期？
19.什么是心音？它是怎样产生的？
20.脉搏是什么？检查小儿脉搏有何意义？
21.什么是血压？它是怎样形成的？
22.小儿血压有何特点？
23.什么是心电图？
24.小儿心电图有何特点？
25.心电图在小儿的应用范围和临床价值怎样？
26.什么是超声心动图？
27.为什么心脏病患儿常规要做X线检查？
28.什么是心导管检查？检查的目的是什么？
29.小儿心脏病常用的检查方法有哪些？
30.何谓心脏病无创性及有创性检查？
二、小儿心脏病常见症状体征
31.哪些现象提示孩子可能有心脏病？
32.紫绀是怎么回事？为什么心脏病患儿会有紫绀？
33.为什么有的心脏病患儿手指和脚趾呈杵状？
34.为什么有的心脏病患儿走路时常常要蹲下来？
35.缺氧发作是怎么回事？发作时怎样处理？
36.什么是心悸？原因有哪些？
37.为什么心脏病患儿常有咳嗽？
38.心脏病患儿呼吸困难有哪些表现形式？
39.心脏病患儿的水肿有什么特点？
40.什么是周围血管征？
41.什么是交替脉和细脉？
42.什么是奇脉？
43.心前区隆起是怎么回事？
44.什么是心脏震颤？
45.触到心脏震颤有何意义？
46.什么是心包摩擦感？
47.心脏病患儿的心音有哪些变化？
48.什么是病理性第三心音？
49.什么是心包摩擦音？它是怎样产生的？
50.什么是心包叩击音？
51.什么是心脏杂音？
52.心脏有杂音就是心脏有病吗？
53.心脏杂音是怎样分类的？
54.心脏杂音是怎样分级的？
55.杂音越响病变越重吗？
56.什么是无害性杂音？
57.无害性杂音和病理性杂音如何区别？
三、小儿心律失常
58.什么是心律？心律和心率是一回事吗？
59.什么是心律失常？
60.孩子有哪些征象时要考虑有心律失常？
61.心律失常是怎样形成的？
62.小儿心律失常的常见原因有哪些？
63.心律失常是怎样分类的？
64.小儿心律失常的常用诊断方法有哪些？
65.能否通过听诊心脏对心律失常做出初步诊断？
66.什么是运动试验？什么是运动心电图？
67.运动试验对心律失常的诊断有何临床意义？
68.什么是动态心电图？
69.动态心电图对心律失常的诊断价值怎样？
70.什么情况下需要进行动态心电图监测？
71.抗心律失常治疗的目的是什么？
72.抗心律失常治疗的适应证有哪些？
73.小儿心律失常是怎样治疗的？
74.什么是电击治疗？
75.抗心律失常药分几类？怎样选用？
76.使用抗心律失常药应注意什么？
77.为什么抗心律失常药一般不合并使用？
78.抗心律失常药的致心律失常作用是怎么回事？
79.怎样停用抗心律失常药物？
80.什么是窦性心律？其心电图表现怎样？
81.什么是窦性心律失常？常见的有哪些？
82.早搏是怎么回事？有何临床表现？
83.引起早搏的原因有哪些？
84.什么是房性早搏？如何诊断？
85.什么是室性早搏？如何诊断？
86.怎样判断室性早搏的临床意义？
87.室性早搏患儿做运动试验有何价值？
88.室性早搏需要治疗吗？怎样治疗？
89.什么是阵发性室上性心动过速？
90.阵发性室上性心动过速有何临床表现？
91.为什么阵发性室上性心动过速要即时治疗？有哪
些治疗措施？
92.兴奋迷走神经疗法为何能转复阵发性室上性心动
过速？
93.兴奋迷走神经疗法有哪些？怎样进行？
94.治疗阵发性室上性心动过速怎样选用药物？
95.怎样预防阵发性室上性心动过速复发？
96.什么是室性心动过速？
97.为什么室性心动过速要紧急处理？怎样处理？
98.为什么说心室扑动及颤动是最严重的心律失常？
99.怎样防止发生心室扑动与颤动？
100.什么是房室传导阻滞？其病因有哪些？
101.Ⅰ度房室传导阻滞有何特点？
102.Ⅱ度房室传导阻滞有何特点？文氏现象和穆氏现
象是怎么回事？
103.什么是完全性房室传导阻滞？
104.什么是阿―斯综合征？其病因有哪些？
105.什么是病态窦房结综合征？有何临床表现？
106.病态窦房结综合征的心电图改变怎样？
107.动态心电图对病态窦房结综合征的诊断价值怎
样？
108.什么是窦房结功能激发试验？
109.怎样治疗病态窦房结综合征？
110.预激综合征是怎么回事？
111.什么是特发性长Q―T综合征？如何诊断？
112怎样预防特发性长Q―T综合征患儿的晕厥发作？
四、小儿心力衰竭
113.什么是心力衰竭？
114.心力衰竭是怎样发生的？
115.左心衰竭、右心衰竭是怎么回事？
116.小儿心力衰竭有哪些临床表现？
117.为什么小儿心力衰竭常有心动过速？
118.为什么小儿心力衰竭常有呼吸急促？
119.小婴儿心力衰竭有何特点？
120.小儿心力衰竭的常见病因有哪些？
121.小儿心力衰竭的诱发因素有哪些？
122.小儿心力衰竭的诊断依据是什么？
123.小儿心力衰竭的治疗原则是什么？
124.小儿心力衰竭的治疗包括哪些内容？
125.为什么要强调小儿心力衰竭的病因治疗？
126.治疗小儿心力衰竭的常用药物有哪些？
127.洋地黄类药物的作用是什么？
128.洋地黄类药有哪些制剂？为什么儿科多选用地
高辛？
129.怎样掌握地高辛的用法和用量？
130.使用洋地黄的注意事项有哪些？
131.为什么使用洋地黄时要严密观察脉搏和心律？
132.洋地黄类药物的应用为什么必须个体化？
133.使用洋地黄达到有效治疗量的指标有哪些？
134.抗心律失常药对地高辛的血浓度有何影响？
135.洋地黄有哪些毒副反应？
136.怎样预防洋地黄中毒？
137.非洋地黄类强心药有哪些？如何使用？
138.为什么治疗小儿心力衰竭要用利尿剂？
139.使用利尿药时要注意什么？
140.治疗小儿心力衰竭时怎样选用扩血管药？
141.血管扩张剂在心力衰竭治疗中居何地位？
142.卡托普利是种什么药？为何目前常用于心力衰竭？
143.应用卡托普利治疗小儿心力衰竭时要注意什么？
144.什么是难治性心力衰竭？
145.小儿难治性心力衰竭常见的病因有哪些？
146.如何处理小儿难治性心力衰竭？
147.心力衰竭患儿在饮食及喂养方面要注意什么问题？
148.为什么要尽量使心力衰竭患儿保持安静？
149.对于哭闹及烦躁不安的心力衰竭患儿如何处理？
150.怎样预防小儿心力衰竭的发生？
五、小儿先天性心脏病
151.什么是先天性心脏病？
152.为什么会发生先天性心脏病？
153.先天性心脏病常见的症状和体征有哪些？
154.先天性心脏病分几组？各组有何特点？
155.什么是左向右分流？什么是右向左分流？分流
与紫绀的关系如何？
156.为什么有的先天性心脏病思儿没有明显症状？
157.为什么有的先天性心脏病患儿易患肺炎？
158.孩子心脏有杂音就是先天性心脏病吗？
159.小儿先天性心脏病是怎样诊断的？
160.怎样询问先天性心脏病患儿的病史？对诊断
有什么帮助？
161.疑有先天性心脏病小儿在体检时要注意哪些
问题？
162.先天性心脏病在出生前能诊断吗？
163.哪些情况下需要进行先天性心脏病的产前监测？
164.小儿先天性心脏病容易发生哪些并发症？
怎样早期发现？
165.什么是肺动脉高压？其诊断标准是什么？
166.什么是艾森门格综合征？
167.小儿先天性心脏病能治疗吗？怎样治疗？
168.先天性心脏病可以预防吗？怎样预防？
169.先天性心脏病患儿的保健要注意什么？
170.房间隔缺损是怎么回事？
171.房间隔缺损有哪些临床表现？
172.怎样诊断小儿房间隔缺损？
173.房间隔缺损是怎样治疗的？
174.房间隔缺损不治疗的后果会怎样？
175.小儿房间隔缺损有自动关闭的可能吗？
176.室间隔缺损是怎么回事？
177.室间隔缺损的临床表现有哪些？
178.如何诊断室间隔缺损？
179.室间隔缺损有哪些并发症？
180.小儿室间隔缺损是怎样治疗的？
181.小儿室间隔缺损的手术指征是什么？
182.室间隔缺损的手术效果怎样？
183.室间隔缺损能自然闭合吗？
184.动脉导管未闭是怎么回事？
185.动脉导管未闭有哪些常见的症状与体征？
186.如何诊断动脉导管未闭？
187.动脉导管未闭的预后怎样？
188.小儿动脉导管未闭是怎样治疗的？
189.什么是法乐四联症？
190.法乐四联症的临床表现有哪些？
191.如何诊断小儿法乐四联症？
192.法乐四联症能治好吗？怎样治疗？
193.肺动脉狭窄是怎么回事？
194.肺动脉狭窄有哪些症状和体征？
195.如何诊断肺动脉狭窄？
196.怎样治疗肺动脉狭窄？
197.大血管错位是怎么回事？
198.什么是右位心？如何诊断？
六、小儿后天性心脏病
199.什么是病毒性心肌炎？
200.病毒性心肌炎是怎样发病的？
201.病毒性心肌炎有何临床特点？
202.病毒性心肌炎是怎样分期的？
203.病毒性心肌炎急性期有哪些症状和体征？
204.慢性心肌炎有哪些症状和体征？
205.病毒性心肌炎的心电图有哪些改变？
206.为什么病毒性心肌炎有心电图改变？
207.心电图有ST－T异常就是病毒性心肌炎吗？
208.有早搏就是病毒性心肌炎吗？
209.为什么心电图异常是诊断病毒性心肌炎不可
缺少的指标？
210.为什么诊断病毒性心肌炎要做超声心动图检
查？
211.病毒性心肌炎超声心动图有哪些改变？
212.病毒性心肌炎血液检查有何改变？
213.小儿病毒性心肌炎的诊断标准是什么？
214.病毒性心肌炎与风湿性心脏炎如何鉴别？
215.病毒性心肌炎与心肌病如何鉴别？
216.小儿病毒性心肌炎的治疗包括哪些内容？
217.为什么说及时有效的休息是病毒性心肌炎取
得痊愈的基本保证？
218.怎样让病毒性心肌炎患儿得到及时有效的休息？
219.为什么病毒性心肌炎急性期要用抗生素？
220.小儿病毒性心肌炎为何不宜常规使用激素？
221.目前治疗小儿病毒性心肌炎为何要采用大剂
量维生素C？
222.如何合理安排心肌炎患儿的起居和饮食？
223.怎样判断心肌炎是否痊愈？
224.什么是心肌炎后遗症？
225.哪些因素可以影响病毒性心肌炎的预后？
226.导致病毒性心肌炎病情反复和迁延的原因有哪
些？
227.怎样防止病毒性心肌炎迁延和复发？
228.为什么病毒性心肌炎要长期随诊？
229.病毒性心肌炎可转化为心肌病吗？
230.病毒性心肌炎可以预防吗？怎样预防？
231.怎样预防病毒性心肌炎向心肌病转化？
232.什么是心肌病？
233.小儿心肌病有哪些临床特征？
234.原发性心肌病的病因是什么？
235.心肌病有什么病理改变？
236.怎样诊断小儿原发性心肌病？
237.小儿原发性心肌病的治疗有哪些措施？
238.什么是扩张型心肌病？
239.扩张型心肌病的诊断依据是什么？
240.扩张型心肌病的治疗措施有哪些？
241.什么是肥厚型心肌病？
242.如何诊断小儿肥厚型心肌病？
243.肥厚型心肌病的治疗措施有哪些？
244.什么是限制型心肌病？怎样诊断和治疗？
245.什么是心内膜弹力纤维增生症？
246.心内膜弹力纤维增生症的病因是什么？
247.心内膜弹力纤维增生症有哪些临床表现？
248.怎样诊断心内膜弹力纤维增生症？
249心内膜弹力纤维增生症能治好吗？怎样治疗？
250.什么是克山病？
251.克山病的临床表现有哪些？
252.如何诊断克山病？
253.克山病是怎样治疗的？
254.克山病可以预防吗？怎样预防？
255.小儿风湿性心脏炎的诊断依据是什么？
256.风湿病患儿的心脏有杂音是否表示瓣膜发生
永久性损害了？
257.目前诊断风湿病常做的实验室检查有哪些？
其价值如何？
258.小儿风湿病的诊断标准是什么？
259.何谓风湿病的初发性预防及继发性预防？
260.怎样预防风湿热复发？
261.什么是川崎病？
262.医生是怎样诊断川崎病的？
263.川崎病实验室检查有哪些改变？
264.川崎病的心血管损害有哪些？
265.川崎病最严重的并发症是什么？
266.川崎病并发心肌梗死有何特点？
267.怎样预防川崎病并发冠状动脉瘤？
268.川崎病怎样治疗？
269.怎样对川崎病患儿进行长期随访？
270.什么叫二尖瓣脱垂？病因有哪些？
271.二尖瓣脱垂的临床表现有哪些？
272.二尖瓣脱垂有哪些并发症？
273.二尖瓣脱垂如何治疗？
274.什么是心包炎？其病因有哪些？
275.为什么会发生心包炎？
276.小儿急性心包炎的临床表现有哪些？
277.急性心包炎的心电图有哪些特征性表现？
278.为什么心包摩擦音的消失不一定是心包炎的
好转征象？
279.怎样确定有无心包积液？
280.什么是心包填塞？
281.急性心包填塞的病因有哪些？如何诊断？
282.为什么有的患儿有大量心包积液而心包填塞
症状却不明显？
283.小儿急性心包炎怎样治疗？
284.心包穿刺的适应证是什么？有何危险性？怎样
预防？
285.慢性缩窄性心包炎是怎么回事？
286.慢性缩窄性心包炎为什么会引起肝大和腹水？
287.诊断慢性缩窄性心包炎的可靠依据是什么？
288.慢性缩窄性心包炎能治好吗？怎样治疗？
289.小儿结核性心包炎有何特点？怎样治疗？
290.小儿病毒性心包炎有何特点？怎样治疗？
291.小儿化脓性心包炎有何特点？怎样治疗？
292.什么是感染性心内膜炎？
293.感染性心内膜炎的临床表现有哪些？
294.感染性心内膜炎的诊断依据是什么？
295.感染性心内膜炎是怎样发生的？
296.哪些小儿容易患感染性心内膜炎？
297.怎样治疗小儿感染性心内膜炎？
298.小儿感染性心内膜炎的预后怎样估计？
299.如何预防小儿感染性心内膜炎的发生？
300.为什么预防成人心血管病要从儿童抓起？
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
坦率地说，市面上关于儿童健康的读物很多，但大多停留在浅尝辄止的科普层面，难以满足深度学习的需求。这本书的突出之处在于其详尽的鉴别诊断流程梳理，虽然是问答形式，但其底层逻辑是严密的临床思维过程的体现。它不仅告诉我们“是什么病”，还详细解析了“为什么会是这个病”，以及不同年龄段孩子症状的细微差异。这种对细节的关注，对于非专业人士来说，是建立正确判断力的关键。此外，书中关于康复训练和营养支持的建议，都非常具体化，并非空泛的口号，而是给出了可操作的步骤和注意事项。总的来说，这本书构建了一个全面的知识框架，让家长在面对孩子心脏健康问题时，能够从被动的“接受指令”转变为主动的“参与决策”，这种赋权感是阅读这本书最大的收获之一。
评分这本书的价值远不止于提供治疗方案，它更侧重于“防治”二字所蕴含的早期干预和长期管理智慧。我发现，书中很多篇幅是关于如何与患儿长期共存、如何帮助他们建立自信、如何与学校和医疗系统进行有效沟通的探讨。这部分内容极大地拓展了我对“小儿心脏病”这一主题的理解，使其不再仅仅是一个医学诊断，而是一个涉及家庭、教育、心理的综合性课题。它教会了我如何以一种更积极的心态去面对可能出现的健康挑战，而不是被疾病的阴影所笼罩。文字的温度很高，字里行间透露出对患儿群体及其家庭的深切理解和同情，这种共情使得阅读过程充满了力量感。它不是冷冰冰的教科书，更像是一位同路人在分享宝贵的经验和坚定的信念。
评分作为一位对医学知识有一定基础的读者，我最看重的是信息源的可靠性和逻辑链条的完整性。这本书在这两方面做得尤为出色。它的章节逻辑构建得非常巧妙，从最基础的心脏生理结构讲起，逐步过渡到常见的心脏杂音的鉴别，再深入到复杂的心脏畸形。这种由浅入深的结构设计，使得即便是第一次接触相关知识的读者也能循序渐进地建立起完整的知识体系。我尤其喜欢它在处理“误区”和“常见疑问”时的态度——直接点破流传已久的错误观念，并用确凿的证据进行纠正。例如，关于某些民间偏方对心脏病的疗效，书中的论述直接且明确，避免了家长走弯路。从排版来看，适当的图表和示意图的穿插使用，极大地提高了阅读效率，尤其是那些复杂结构的解释，比起纯文字描述要直观得多，这体现了编辑团队对提升读者体验的用心。
评分这本书的深度和广度确实令人印象深刻，它超越了一般健康科普读物的层面，更像是一部兼具实用指导和理论参考价值的工具书。我注意到其中有一章专门讨论了胎儿期心脏发育的筛查与干预，这对于孕期保健知识的补充非常及时和重要。作者显然对现代儿科心脏病学的最新进展有着深入的了解，信息更新得比较及时，而不是停留在陈旧的知识点上。更值得称道的是，它在讨论遗传因素和环境影响时，平衡得非常好，既不夸大风险，也不轻描淡写，给出了非常中肯的建议。阅读过程中，我多次停下来思考书中所述的预防性措施，比如特定营养素的补充对心脏健康的潜在益处，以及如何根据孩子的运动量调整生活习惯。这本书的行文风格是那种非常理性且充满人文关怀的混合体，既有科学的精准度，又不失对家庭面对患儿时的情感支持，使得阅读体验非常扎实和有益。
评分这本书的封面设计得很朴实，色彩搭配沉稳，给人一种专业、可靠的感觉。当我第一次翻开它时，就被其中详实的目录所吸引，它似乎涵盖了所有与儿童心脏健康相关的基础知识。内容编排上，我发现它采用了问答的形式，这对于我这样非医学专业的家长来说，简直是福音。许多晦涩难懂的医学术语，都被用通俗易懂的语言进行了解释，真正做到了“化繁为简”。比如，关于心律失常的部分，作者没有直接堆砌复杂的病理机制，而是从孩子日常的活动和可能出现的细微症状入手，逐步引导读者理解问题的严重性和处理的紧迫性。我特别欣赏它在介绍常见疾病时的严谨性，每一个问答背后都有明确的医学依据支撑，但阅读起来却丝毫没有枯燥感，更像是一位经验丰富的小儿科医生在面对面耐心解答你的疑惑。它不仅仅是告诉“是什么”，更重要的是告诉“怎么办”，对于如何在家中进行初步观察和何时应该立即就医，提供了非常清晰的指引，这无疑大大缓解了初为人父母者面对孩子健康问题时的焦虑感。
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