具體描述
著者簡介
圖書目錄
目 錄
前言
麵嚮21世紀 開創基礎教育的新局麵
全麵貫徹教育方針 積極推進素質教育
加大力度 紮紮實實推進素質教育
素質教育若乾理論問題的探討
素質 發展與教育
提高民族素質 迎接21世紀挑戰
教育的基本任務在於塑造民族精神
公民 公民素養 公民教育
小康社會的教育變革及對人的素質要求
當代素質教育理論的方法論特徵和時代意義
素質教育立論基礎略論
素質教育：教育價值的閤理取嚮
素質教育、人格教育、公民教育
對素質教育有關理論的思考
素質教育探微
素質教育：“舊質”嚮“新質”的轉化
素質教育的基本特點
走齣素質教育認識上的幾個誤區
素質教育中的幾個關係
素質教育與“應試教育”矛盾探源
城市小學生課業負擔有多重？
簡論減輕中小學生課業負擔過重問題
素質教育層次結構與“教育理想”
素質教育的理論與實施的構想
小學素質教育模式研究
素質教育的若乾教學原則
試論構建以目標教學為機製的素質教育體係
素質教育與我國現階段的教學改革
試論素質教育課程設計的教育學模型
考試改革與人的全麵發展
心理素質培養與素質教育
走嚮基礎教育的新大陸
主體性教育：我國當代教育實驗的主題
探索九年一貫製 全麵實施素質教育
· · · · · · (收起)
前言
麵嚮21世紀 開創基礎教育的新局麵
全麵貫徹教育方針 積極推進素質教育
加大力度 紮紮實實推進素質教育
素質教育若乾理論問題的探討
素質 發展與教育
提高民族素質 迎接21世紀挑戰
教育的基本任務在於塑造民族精神
公民 公民素養 公民教育
小康社會的教育變革及對人的素質要求
當代素質教育理論的方法論特徵和時代意義
素質教育立論基礎略論
素質教育：教育價值的閤理取嚮
素質教育、人格教育、公民教育
對素質教育有關理論的思考
素質教育探微
素質教育：“舊質”嚮“新質”的轉化
素質教育的基本特點
走齣素質教育認識上的幾個誤區
素質教育中的幾個關係
素質教育與“應試教育”矛盾探源
城市小學生課業負擔有多重？
簡論減輕中小學生課業負擔過重問題
素質教育層次結構與“教育理想”
素質教育的理論與實施的構想
小學素質教育模式研究
素質教育的若乾教學原則
試論構建以目標教學為機製的素質教育體係
素質教育與我國現階段的教學改革
試論素質教育課程設計的教育學模型
考試改革與人的全麵發展
心理素質培養與素質教育
走嚮基礎教育的新大陸
主體性教育：我國當代教育實驗的主題
探索九年一貫製 全麵實施素質教育
· · · · · · (收起)
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