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解放教育學-轉化教育對話錄，ISBN：9789577322951，作者：伊拉.索爾
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團隊讀書會認真讀完這本書。伊拉對於“宰製型”教育與課堂的不斷反思，與他身處的社會有關，而當代中國社會與當時的美國社會其實多有相似之處。弗萊雷澤總是提醒他要有堅定立場。通過讀這本書，我們討論齣瞭一些在工作中可以運用的教育方式。現在開始讀被壓迫者教育學瞭。
评分團隊讀書會認真讀完這本書。伊拉對於“宰製型”教育與課堂的不斷反思，與他身處的社會有關，而當代中國社會與當時的美國社會其實多有相似之處。弗萊雷澤總是提醒他要有堅定立場。通過讀這本書，我們討論齣瞭一些在工作中可以運用的教育方式。現在開始讀被壓迫者教育學瞭。
评分團隊讀書會認真讀完這本書。伊拉對於“宰製型”教育與課堂的不斷反思，與他身處的社會有關，而當代中國社會與當時的美國社會其實多有相似之處。弗萊雷澤總是提醒他要有堅定立場。通過讀這本書，我們討論齣瞭一些在工作中可以運用的教育方式。現在開始讀被壓迫者教育學瞭。
评分通嚮解放之路
评分團隊讀書會認真讀完這本書。伊拉對於“宰製型”教育與課堂的不斷反思，與他身處的社會有關，而當代中國社會與當時的美國社會其實多有相似之處。弗萊雷澤總是提醒他要有堅定立場。通過讀這本書，我們討論齣瞭一些在工作中可以運用的教育方式。現在開始讀被壓迫者教育學瞭。
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