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作者简介
目录信息
第一章 常见综合题的类型
一、由几个小题组合的综合题
二、单科（多知识点）综合题
三、汇多科知识与方法于一体的综合题
第二章 怎样培养多解的能力
一、及时巩固新学知识，掌握解题工具
1.学好数学概念
2.掌握好数学公式与性质
3.不断地归纳完善知识点的网络结构
二、掌握解综合题的基本技巧
1.凑配与代换
2.设参与消元
3.数形转化
4.观察与联想
三、熟悉重要数学方法
四、积累经验，发展能力
1.掌握科学的解题程序
2.纵、横梳理解法规律
3.博采众长、勤作札记和评注
第三章 综合题多解分类举例
一、代数
二、三角
三、平面几何
四、立体几何
五、解析几何
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
这本书的封面设计非常吸引人，那种深邃的蓝色调，配上简洁有力的字体，一下子就抓住了我的眼球。拿到手里沉甸甸的感觉，让我对接下来的阅读充满了期待。这本书的装帧质量也无可挑剔，纸张的厚度适中，印刷的清晰度极高，长时间阅读也不会感到疲劳。更让我惊喜的是，内页的排版布局非常科学合理，无论是公式、图表还是文字说明，都排列得井井有条，让人在复杂的数学世界里也能找到清晰的脉络。可以说，从拿到手的瞬间，这本书的专业性和高品质就已经给我留下了深刻的印象，让人忍不住想立刻翻开它，探索其中的奥秘。这种对细节的极致追求，对于一本专业数学书籍来说，无疑是加分的关键。
评分我花费了大量时间来研读这本书中的几章内容，最让我震撼的是它对问题剖析的深度。很多看似常规的题目，经过作者的精彩演绎，竟然能呈现出如此多维度的解题思路。我记得有一道关于数列极限的题目，我原本只会用最基础的定义去硬算，但在书中看到了至少三种巧妙的转化方法，每一种都像一把精准的钥匙，打开了通往不同解法的门。这种“一题多解”的训练模式，极大地拓宽了我的数学视野，让我意识到数学的魅力并非在于找到一个正确答案，而在于探寻通往答案的无数种路径。它培养的不是解题的熟练度，而是数学思维的灵活性和创造力，这一点远比死记硬背公式有效得多。
评分我尝试将书中的一些解题技巧应用到我最近做的高考模拟卷中，效果立竿见影。以前遇到需要构造函数或者使用放缩法的题目，我总是心虚，但通过这本书的系统训练，我现在能更自信地识别出何时该使用这些“高级武器”。特别是书中关于解析几何中“设而不求”思想的阐述，让我对椭圆和抛物线的问题有了全新的认识。这本书不仅仅是提升应试技巧的宝典，它更像是一套重塑数学思维的训练营。读完之后，我感觉自己看数学题的视角都变了，不再只关注表面信息，而是能够穿透题目文字，直达其背后的数学结构本质。强烈推荐给所有想要在数学上寻求突破的师生。
评分这本书的结构编排体现了作者深厚的教学功力。它并不是简单地堆砌难题，而是遵循了由浅入深的逻辑递进。每一章节都设置了明确的知识点引导，并且在不同解法之间设置了平滑的过渡段，帮助读者梳理思路。更值得称赞的是，作者在每组例题结束后，都会有一个“思路总结与比较”的环节，这个部分是全书的点睛之笔。它没有直接给出标准答案，而是引导读者去思考：为什么方法A比方法B更有效率？不同方法的适用范围在哪里？这种反思性的设计，有效地将“会做题”提升到了“会思考”的层次，这种元认知层面的训练，对于冲击高难度考试至关重要。
评分这本书的语言风格非常独特，它不像一些教科书那样冰冷刻板，反而带有一种循循善诱的亲切感。作者在讲解复杂概念时，总能用非常贴近生活或形象的比喻来辅助理解，使得那些晦涩难懂的理论变得易于接受。比如，他在解释向量空间中的线性相关性时，用到了一个关于建筑结构稳定性的类比，瞬间我就茅塞顿开了。这种寓教于乐的叙述方式，极大地降低了高中数学学习的畏难情绪，让我感觉自己不是在啃一本枯燥的工具书，而是在与一位耐心且博学的良师对话。对于那些在解题过程中感到迷茫和挫败的同学来说，这本书无疑是一剂强心针。
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