义务教育阶段“择校生”现象剖析

义务教育阶段“择校生”现象剖析 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

出版者:广西教育出版社
作者:曾天山
出品人:
页数:335
译者:
出版时间:1999-10
价格:25.00
装帧:平装
isbn号码:9787543529335
丛书系列:
图书标签:
  • 择校
  • 教育公平
  • 义务教育
  • 教育政策
  • 社会问题
  • 教育改革
  • 城乡差距
  • 家庭教育
  • 教育心理
  • 教育社会学
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具体描述

内容简介

本书是研究当前义务教育阶段热点问题的一部政策研究著

作。作者在调查研究的基础上,理论联系实际,观点结合事实,问

题透视背景,宏观结合微观,定性结合定量,系统剖析了大众关心

的“择校生”问题,特别是收费择校生问题。文中既有深入的理论

分析、必要的历史回顾和中外比较,又有一定的实地调查和数量分

析,全面揭示了产生这一问题的起因、现状以及阶段性特点,分析

了其中的利弊得失,总结了各级教育行政部门治理这一问题的经

验,提出了统筹兼顾、综合治理、远近结合、标本兼治、重在治本、因

地制宜、循序渐进的对策。相信它对引导社会舆论、改进决策、化

解矛盾、促进义务教育改革和发展有一定的积极意义。

作者简介

目录信息

目录
前言
第一章 择校生问题的研究意义
一 从现象到问题
(一)择校生现象
(二)择校生问题
(三)择校生问题的演化
二 从关注到争议
(一)社会普遍关心
(二)国家重点治理
(三)教育部门有争议
(四)学校意见分歧
(五)理论界众说纷纭
三 从理论到实践
(一)问题是研究工作的出发点
(二)热点问题更具有研究意义
(三)解决择校生问题意义重大
第二章 择校生问题的背景研究
一 教育需求急速膨胀
(一)前所未有的挑战 人口压力
(二)前所未有的忧患 就业竞争
(三)前所未有的机遇 收入差距
(四)前所未有的实力 家庭教育消费能力
(五)前所未有的观念 公民教育投资意识
(六)前所未有的难题――――对优质教育的需求
二 优质和特色教育供给不足
(一)社会主义初级阶段的国情特点
(二)基础教育资源普遍短缺
(三)中小学办学资源分布不均衡
三 以往教育改革与发展未能化解供求矛盾
(一)普及与提高的两难选择
(二)计划教育体制流弊危害
(三)体制改革有双重影响
(四)学校差距加剧矛盾
(五)就近入学需要条件
(六)治理对策有所偏颇
第三章 择校生问题现状分析
一 择校生问题一波三折,牵动万人心
二 家长择校与学校择生互有所需
(一)家长缘何择校?
(二)学校为何择生?
三 择校生大战牵动万人心
四 冰山一角:择校生费不是小钱!
五 择校之中有腐败!
(一)条子值万金
(二)关系网显神通
(三)公款择校算什么?
(四)赞助费知多少?
(五)择校费收支谁来监管?
六 几家欢乐几家愁?
(一)公办学校的喜忧
(二)民办学校的得失
(三)改制学校的利弊
七 择校生现象利弊谈
(一)得在哪里?
(二)失在何处?
第四章 择校生问题的治理经验
一 国家大政方针
(一)坚持从严治标
(二)抓好治本工作
二 地方的治理尝试
(一)上海市的相关经验
(二)北京市的主要思路
(三)天津市的基本思路
(四)广州市的基本措施
(五)哈尔滨市的工作特点
(六)长春市的改制试验
(七)沈阳市的治本实践
(八)其他地区的主要经验
三 国际教育的相关经验
(一)美国的教育凭证制度
(二)英国的法律规范
(三)日本的学区制弹性
(四)香港的电脑等级派位
第五章 择校生问题的思考与建议
一 重塑义务教育的基本精神
(一)义务教育的本质
一 义务教育阶段“择校生”现象剖析
(二)义务教育的特征
(三)义务教育的目标
(四)义务教育的指导思想
(五)义务教育的发展战略
二 透视择校生现象的本质
(一)分析其历史性
(二)观察其普遍性
(三)把握其长期性
(四)注意其两面性
(五)研究其背景差异性
三 综合治理任重而道远
(一)加大投入,规范行为
(二)循序渐进,缓解矛盾
(三)改造薄弱学校,缩小学校差距
(四)发展特色学校,扩展成才机会
后记
· · · · · · (收起)

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