中学百科全书

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出版者:华东师范大学出版社
作者:张啸虎
出品人:
页数:664
译者:
出版时间:1994-06
价格:70.00元
装帧:精装
isbn号码:9787560214757
丛书系列:
图书标签:
  • 百科全书
  • 中学
  • 知识
  • 学习
  • 教育
  • 参考书
  • 工具书
  • 青少年
  • 科普
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具体描述

《中学百科全书:音乐美术卷》内容简介:一部十五卷本的《中学百科全书》即将和广大读者见面。这是北京师范大学出版社、华东师范大学出版社、东北师范大学出版社历时四年完成的一项大型工程。相信这套大型工具书的出版,对提高中学教育水平、教学质量,促进基础教育的改革和发展,将起到它应有的作用。

作者简介

目录信息

目录
总序
出版说明
凡例
前言
条目分类目录
正文
音乐部分
美术部分
汉语拼音索引
汉字笔画索引
音乐部分条目分类目录
音乐教育
音乐教育目的
音乐教育任务
音乐教育特征
音乐教育功能
音乐教育体制
音乐教学大纲与教科书
音乐教学原则
音乐教学常用方法
音乐教学评估
音乐教学设备
音乐教师
音乐教师的备课
音乐选修课
音乐教育学
音乐心理学
音乐能力
音乐基础理论

乐音(参见音)
谐音
基音(参见谐音)
泛音
音分
音高
标准音高
音色
音质(参见音色)
音品(参见音色)
音量
时值
音列
音级
半音
全音
等音
音域
音区
音名
唱名
记谱法
简谱
工尺谱
五线谱
音符
休止符
变音记号
连音符
附点
谱号
谱表
大谱表
总谱
分谱
省略记号
连音
顿音
滑音
装饰音
音程
和弦
旋律
曲调(参见旋律)
音型
节奏
节拍
板眼
小节
重音
切分音

调号
音阶
半音音阶
调式
调式音级
稳定音
不稳定音(参见稳定音)
五声性调式
中国民族调式(参见五声性调式)
之调式与为调式
大调式
小调式
关系大小调
同主音大小调
教会调式
等音调
交替调式
调式变音
调性
无调性
调性关系
移调
作曲技术理论
主调音乐
和声
和弦音
和弦外音
和弦排列法
四部和声
声部进行
功能体系
正和弦
副和弦
终止四六和弦
自然转调
突然转调
离调
副属和弦
和声配置法
复调
复调音乐特征
复调音乐主题
对位法
对比式复调
模仿式复调
答题
对题
逆行
倒影
卡农(参见模仿式复调)
衬腔式复调
曲式
音乐表现手段
音乐主题
重复
变奏
对比
再现
展开
乐段
乐句
乐节
动机
一部曲式(参见乐段)
方整性结构(参见乐段)
单二部曲式
单三部曲式
多段结构
复二部曲式
复三部曲式
回旋曲式
变奏曲式
奏鸣曲式
套曲曲式
配器
乐器法
总谱写作格式
音响平衡
旋律的配器
副旋律的配器
和声的配器
节奏音型的配器
低音的配器
乐句或音型转接的配器
重音的配器法
呼应
增涨
低落
歌曲写作
歌曲主题写作
歌曲主题发展
民歌改编
伴奏写作
节奏音型
器乐曲写作
音乐基本训练
单音的听辨和模唱训练
和声音程的听辨训练
和弦及和声进行的听辨训练
节奏训练
音乐听写训练
视唱训练
音准训练
单声部视唱
多声部视唱
唱名法
首调唱名法
固定唱名法
看谱唱词
声乐
歌唱器官
呼吸器官
发声器官
共鸣器官
咬字器官
歌唱发声原理
歌唱姿势
嗓音分类
歌唱的呼吸
气息控制
气息支持
歌唱的共鸣
哼唱
关闭唱法
掩盖唱法(参见关闭唱法)
面罩唱法
民族唱法
美声唱法
轻声唱法
歌唱嗓音的声区
歌唱的音量与气息
歌唱的音量与声带
歌唱的音量与共鸣
真声与假声
歌唱的咬字吐字
声母
韵母
声调
子音发音的技巧
母音的歌唱方法
咽音练声体系
贝诺利氏作用
歌唱表演
童声训练
童声特点
变声期
童声音域
童声声区的划分
童声声部划分
童声保护
嗓音疾病的防治
喉炎
声带息肉
声带小结
声门闭合欠佳
声带功能性病变
声乐的演唱形式
独唱
重唱
齐唱
轮唱
合唱
无伴奏合唱
领唱
器乐
乐器
乐器分类法
中国民族乐器





唢呐
芦笙
巴乌
侗笛
高胡
二胡
中胡
革胡
板胡
京胡
艾捷克
马头琴
古琴

柳琴
琵琶

三弦
扬琴
伽�琴
冬不拉
热瓦甫
弹拨尔
中国打击乐器
编钟
编磬
管弦乐器
短笛
长笛
双簧管
英国管
单簧管
大管
萨克斯管
风笛
小号
圆号
长号
大号
小提琴
中提琴
大提琴
低音提琴
竖琴
曼多林
吉它
定音鼓
大军鼓
小军鼓
架子鼓
三角铁
响板
沙槌
木琴
颤音琴
钢片琴
钢琴
管风琴
古钢琴
风琴
手风琴
口琴
五音号
竖笛
电吉它
电倍司
电子琴
电子钢琴
电子音响合成器
中学音乐课课堂用乐器
定音笛
音叉
节拍器
器乐演奏形式
独奏
重奏
伴奏
齐奏
四手联弹
乐队
乐队编制
中国民族乐队
民族吹打乐队
管弦乐队
吹奏乐队
电声乐队
著名音乐家(按生年排列)
中国音乐家
孔子
伯牙
师旷
嵇康
李延年
何承天
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李龟年
沈括
姜羹
朱载
魏良�
汤显祖
孔尚任
华秋苹
沈心工
李叔同
肖友梅
黎锦晖
赵元任
华彦钧
刘天华
吕文成
任光
张寒辉
贺绿汀
黄自
冼星海
陈洪
吕骥
张曙
老志诚
江文也
谭小麟
丁善德
陆仲任
聂耳
江定仙
张肖虎
陆华柏
李凌
麦新
安波
李滨荪
赵�
时乐�
瞿维
寄明
费克
马可
王莘
晓河
郑律成
李焕之
瞿希贤
刘炽
马思聪
朱践耳
唐诃
桑桐
晨耕
曹火星
罗忠融
吕远
李群
罗宗贤
茅沅
黎英海
吴祖强
杜鸣心
陆祖龙
朱南溪
吕其明
郑秋枫
雷雨声
铁源
朱广庆
秦咏诚
何占豪
辛沪光
汪立三
羊鸣
傅庚辰
施万春
刘文金
陈钢
施光南
刘敦南
王立平
张卓娅
卜国音乐家
巴赫
亨德尔
海顿
克莱门蒂
莫扎特
杜塞克
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贝多芬
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车尔尼
罗西尼
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门德尔松
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李斯特
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施特劳斯(子)
福斯特
勃拉姆斯
鲍罗丁
圣・桑斯
维尼亚夫斯基
比才
穆索尔斯基
柴科夫斯基
德沃扎克
格里格
里姆斯基―科萨科夫
萨拉萨特
奥尔
狄盖特
舍夫契克
该丘斯
苏萨
普契尼
马勒
德彪西
杜卡
西贝柳斯
勋伯格
格里埃尔
斯特拉文斯基
柯达伊
山田耕�
普罗柯菲耶夫
格罗菲
辟斯顿
欣德米特
奥尔夫
下总皖一
杜那耶夫斯基
卡巴列夫斯基
肖斯塔科维奇
布里顿
音乐作品
音乐欣赏
中国声乐作品
翻身五更
小白菜
我们的山歌牛毛多
走西口
川江船夫号子
太阳出来喜洋洋
沂蒙山小调
荣莉花(江苏)
啊妈勒俄
嘎达梅林
牧歌
脚夫调
边区十唱
马兰山歌
一根竹竿容易弯
放马山歌
咱们的领袖毛泽东
凤阳花鼓
八月桂花遍地开
玛依拉
新疆是个好地方
道拉基
我们的家乡多美好
五指山
桂花开放贵人来
阿里里
阿里玛
赞歌要比星星多
摇篮曲
心里真快活
满江红
关山月
阳关三叠
胡笳十八拍
念奴娇・赤壁怀古
五四纪念爱国歌
我住长江头
抗敌歌
苏武牧羊
渔光曲
卖报歌
毕业歌
铁蹄下的歌女
义勇军进行曲
开路先锋
松花江上
打回老家去
大刀进行曲
游击队歌
抗日军政大学校歌
在太行山上
游击军
延安颂
没有共产党就没有新中国
茶馆小调
青年进行曲
团结就是力量
三大纪律八项注意
咱们工人有力量
歌唱祖国
勘探队之歌
中国少年先锋队队歌
接过雷锋的枪
祖国颂
唱支山歌给党听
我爱北京天安门
故乡的小路
走向大自然
中国,中国鲜红的太阳永不落
敲起我的小木鼓
我们的祖国
塔里木河
大海啊!故乡
打起手鼓唱起歌
祝酒歌
长江之歌
可爱的学校
在希望的田野上
我的祖国
要做共产主义接班人
祖国,祖国我爱你
长恨歌
黄河大合唱
红军根据地大合唱
长征组歌
中国器乐作品
梅花三弄
平沙落雁
潇湘水云
十面埋伏
大浪淘沙
渔舟唱晚
小放驴
江河水
二泉映月
光明行
空山鸟语
豫北叙事曲
喜相逢
今昔
闹台
行街
雨打芭蕉
春天来了
春江花月夜
赛龙夺锦
金蛇狂舞
旱天雷
瑶族舞曲
思乡曲
牧童短笛
牧童之乐
晚会
新疆舞曲第一号
春之旅
《九歌》第一组曲
春节序曲
草原小姐妹
梁山伯与祝英台
《山林》钢琴协奏曲
长城随想曲
嘎达梅林(交响诗)
《苏武》交响诗
人民英雄纪念碑
长江三峡素描
长征
中国戏剧音乐
兄妹开荒
夫妻识字
白毛女
刘胡兰
江姐
红珊瑚
刘三姐
洪湖赤卫队
党的女儿
宝莲灯
红色娘子军
小刀会
丝路花雨
中国曲艺及戏曲音乐
林冲发配
重整山河待后生
新木兰辞
蝶恋花・答李淑一
老爹爹清晨起前去出首
我本是卧龙岗散淡的人
花木兰羞答答施礼拜上
人也留来地也留
外国声乐作品
伏尔加船夫曲
樱花
桔梗谣
星星索
到琉森湖去
小杜鹃
插秧歌
友谊地久天长
重归苏莲托
啊!朋友
国际歌
马赛曲
魔王
鳟鱼
跳蚤之歌
宝贝
老黑奴
故乡的亲人
青年团员之歌
铃儿响叮当
冬之旅
森林之歌
外国器乐曲
G弦上的咏叹调
G大调小步舞曲
流浪者之歌
莫斯科的回忆
土耳其进行曲
军队进行曲
春之歌
华丽大圆舞曲
C小调练习曲《革命》
《革命》练习曲(参见条)
g小调第1叙事曲
匈牙利舞曲
第14钢琴奏鸣曲《月光》
《月光》奏鸣曲(参见条)
第23钢琴奏鸣曲《热情》
《热情》奏鸣曲(参见条)
G大调第14弦乐四重奏
C大调弦乐四重奏《皇帝》
《皇帝》弦乐四重奏(参见条)
D大调第1弦乐四重奏
如歌的行板(参见条)
拉科西进行曲
拉德兹基进行曲
邀舞
维也纳森林的故事
蓝色的多瑙河
多瑙河之波
意大利随想曲
青少年管弦乐队指南
彼得与狼
动物狂欢节
培尔・金特第一组曲
图画展览会
大峡谷组曲
舍赫拉查达
鲁斯兰与柳德米拉序曲
仲夏夜之梦序曲
一八一二年序曲
爱格蒙特序曲
《威廉 退尔》序曲
卡门序曲
前奏曲(交响诗)
我的祖国(交响诗套曲)
沃尔塔瓦河
在中亚细亚草原上
小巫师
芬兰颂
第41交响乐(朱比特)
朱比特交响乐(参见条)
第5交响乐《命运》
命运交响乐(参见条)
第6交响乐《田园》
田园交响乐(参见条)
第8交响乐(未完成)
未完成交响乐(参见条)
幻想交响乐
第9交响乐《新世界》
新世界交响乐(参见条)
第6交响乐《悲怆》
悲怆交响乐(参见条)
第4交响乐《意大利》
意大利交响乐(参见条)
钢琴协奏曲K488
第5钢琴协奏曲
第1钢琴协奏曲
D大调小提琴协奏曲
外国戏剧音乐作品
自由射手
伊凡・苏萨宁
天鹅湖
胡桃夹子
音乐体裁
声乐体裁
歌曲
水彩画教学
书法教学
设计美学
外国美术教育概况
外国美术史概述
附录
国立巴杰罗博物馆
国立德累斯顿艺术收藏馆
中国美术馆
国立罗马博物馆
湖南省博物馆
华盛顿国立美术馆
华盛顿赫许霍恩博物馆及雕塑园
华沙国立艺术博物馆
基辅西方东方博物馆
旧金山亚洲艺术博物馆
加泰罗尼亚美术馆
卢费尔博物馆
罗马国立现代艺术馆
辽宁省博物馆
南京博物院
普拉多博物馆
蓬皮杜文化中心
佩萨罗国际现代博物馆
普希金造型艺术博物馆
四川省博物馆
上海博物馆
陕西省博物馆
特列恰可夫画廊
中国美术教育简史
中国画发展概说
中国画教学
中国美术简史
乌菲齐美术馆
维也纳艺术史博物馆
徐悲鸿纪念馆
印度博物馆与艺术馆
雅典国立考古博物馆
美术
美术研究
中国美术教育
世界美术
江苏画刊
书法
书法研究
书与画
中国书法
美术向导
装饰
中国广告
美术之友
连环画报
中国连环画
中国油画
美术史论
设计
· · · · · · (收起)

读后感

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说实话,我原本对这种“百科全书”类型的书籍抱持着一种怀疑的态度,总觉得它们为了包罗万象,难免会在深度上有所欠缺,流于表面。然而,这本《百科全书》彻底颠覆了我的看法。它在广度上达到了令人惊叹的程度,从微观粒子到宏大叙事,几乎无所不包,但最难能可贵的是,它在不少关键领域实现了令人信服的深度挖掘。比如,在介绍文艺复兴时,它没有停留在艺术家和代表作的罗列上,而是深入剖析了当时的社会背景、哲学思潮的转变,甚至探讨了艺术赞助人制度如何影响了艺术风格的演变。这种多维度的解析,让知识不再是孤立的碎片,而是形成了一个有机的整体。我发现自己开始能够进行跨学科的思考了。当我读到关于光学原理时,我能联想到它在古代绘画透视法中的应用;当我研究气候变化时,也能回溯到工业革命的开端。它培养的不是死记硬背的能力,而是一种系统性的理解能力和批判性思维,这对于我们即将面临的更复杂的学习环境来说,是极其宝贵的财富。

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我是一个对细节有强迫症的人,如果一本书排版混乱或者插图粗糙,我可能看两页就想把它扔到一边。但这本书的装帧设计和内文排版简直是教科书级别的典范。光是它的字号选择和行距设置,就体现了对阅读体验的极致考量。即使是面对大段的文字描述,眼睛也不会感到疲劳。更值得称赞的是它的视觉辅助材料——那些插图、图表和信息图(Infographics)的设计,简直是艺术品。它们不是简单地重复文字内容,而是以一种高度提炼、信息密度极大的方式进行可视化呈现。例如,解释复杂机械原理时,那些剖面图的精细程度让人叹为观止,每一个齿轮的咬合关系都清晰可见。我曾花了好长时间研究其中一个关于古埃及金字塔建造技术的示意图,光是这个图本身就包含了建筑学、工程学和历史学的多重信息。这种对细节的尊重,使得学习过程变成了一种享受,而不是任务。它证明了知识的传递,完全可以做到既有深度又有美感。

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这本书简直是为我这种求知欲旺盛的初中生量身定做的!我得承认,一开始翻开它的时候,我有点被那厚实的体量吓到,心想这得花多少时间才能啃完啊。但是,一旦沉浸进去,那种感觉就像是打开了一个全新的世界。它不是那种枯燥的教科书堆砌,而是用非常生动有趣的方式把那些看似高深的知识点串联起来。比如,讲到化学反应,它会配上清晰的图解,甚至能想象出那些分子在互相‘跳舞’的样子。历史部分更不用说了,那些复杂的朝代更迭,通过时间轴和地图的展示,瞬间变得脉络清晰,再也不用死记硬背那些拗口的年份了。我尤其喜欢它对科学前沿的介绍,那些关于宇宙、基因编辑的内容,虽然深奥,但作者的笔触非常巧妙,总能抓住读者的好奇心,让人忍不住想去了解更多。我经常在做作业遇到瓶颈时,随手翻开其中一页,往往能找到意想不到的启发,那些看似无关的知识点,突然间就产生了奇妙的联系,学习效率蹭蹭往上涨。这不仅仅是一本工具书,更像是一个知识渊博的老朋友,随时准备为你解答心中的疑惑,那种充实感和满足感是其他任何读物都无法比拟的。

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坦白说,我入手这本《百科全书》的初衷,更多是出于应试的考虑,希望它能成为一个随时待命的“快速查询工具”。但在实际使用中,它却激发了我更深层次的探索欲,让我体验到了“走火入魔”般的求知乐趣。它最厉害的一点是它的索引系统和交叉引用机制。如果你在某一个主题下发现了感兴趣的点,比如“黑洞边缘效应”,书本会清晰地指引你跳转到相关的天体物理学章节,甚至可能链接到17世纪对光速的早期测量。这种网状的知识结构,引导你像一个真正的探险家那样,在知识的丛林中自由穿梭,而不是被线性的路径束缚。我发现自己开始主动去阅读那些我原本认为“不重要”的旁支知识,比如某个科学家的轶事、某个文化习俗的起源。这些看似“无用”的信息,反而让整个知识体系变得立体而鲜活,让我对这个世界的运行规律有了更人性化、更全面的理解,而不仅仅是冰冷的数据和公式。

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作为一个对信息准确性要求极高的读者,我对于这类综合性书籍最担心的就是内容的过时性或片面性。我欣慰地发现,这本《百科全书》在内容的时效性上做了非常出色的工作。它不仅涵盖了经典知识,对于近十年内出现的重大科学发现和文化事件也有所涉猎,这在同类书籍中是相当难得的。更关键的是,它在处理有争议性或仍在发展中的领域时,态度非常审慎和客观。例如,在讨论一些尚未定论的考古发现时,它会清晰地区分“已证实的事实”、“主流学说”以及“新兴理论”,而不是直接把某一种观点当作绝对真理来灌输。这种严谨的治学态度,教会了我如何在纷繁复杂的信息洪流中辨别真伪、保持清醒的判断力。它不是简单地告诉我“是什么”,而是引导我去思考“为什么是这样”,以及“有没有其他可能性”。对于一个正在构建世界观的青少年来说,这种思维训练的价值,远远超过了任何具体知识点的记忆本身。

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