具體描述
著者簡介
圖書目錄
目錄
一 孩子雖小權利尤在
二 不應以父母的喜好衡量孩子
三 平等的傢庭關係有助於增加孩子的責任心
四 孩子以自我為中心怎麼辦
五 責任感是從小培養的
六 真正瞭解自己的孩子
七 自然法則的運用
八 培養孩子的秩序感
九 保持時間觀念
十 如何贏得孩子的閤作
十一 學會拒絕孩子的要求
十二 父母和孩子之間的關係如何協調
十三 給孩子一次認識自我的機會
十四 自信心的培養――中國傳統教育與美國教育的不同
十五 用鼓勵的方法培養孩子的自信心
十六 鼓勵可以使孩子獲得歸屬感
十七 過分保護會使孩子會失去自信心
十八 任何比較都是有害的
十九 把贊揚和鼓勵聯係在一起會有什麼效果
二十 “評星”法變成最好的鼓勵
二十一 教育孩子如何看待失敗
二十二 尊重孩子不使他們心靈受傷害
二十三 培養孩子的自立能力
二十四 兒童自信心與責任心的培養
二十五 使孩子知道你的愛
二十六 氣餒的孩子往往做錯事
二十七 懲罰的結果會怎樣
二十八 有效利用對孩子的鼓勵
二十九 道德教育對孩子很重要
三 十 懂得孩子行為背後的原因
三十一 懲罰和奬賞的謬誤
三十二 善用約束與懲罰
三十三 奬勵對孩子一樣有害
三十四 奬勵不能給孩子一個歸屬感
三十五 體罰算不算錯
三十六 堅定而不是統治
三十七 尊重孩子的需要和願望是很重要的
三十八 避免權力之爭
三十九 邏輯結果法解除對抗
四 十 不要強迫孩子作任何事
四十一 有勇氣說“不”
四十二 過分嬌懶導緻自私行為
四十三 過分保護使孩子無能為力
四十四 鼓勵孩子增長獨立意識
四十五 包攬一切使孩子的能力錶現欲受挫
四十六 貫徹到底始終如一
四十七 用語調錶示父母的堅定決心
四十八 透過觀點捉摸孩子的感覺
四十九 不要為孩子感到難過
五 十 慈愛與憐憫不能彌補孩子的不幸
五十一 孩子更需要鼓勵
五十二 “假定”無意識中損傷孩子的自尊心
五十三 “搭救”使孩子産生依賴心理
五十四 指揮與請求對孩子産生不同的效果
五十五 期望與肯定鼓勵孩子做些好成績
五十六 成人主義與尊重孩子
五十七 鼓勵與錶揚的時機會決定孩子的自信心
五十八 不要過多乾涉孩子的事情
五十九 父母在教子問題上意見統一
六 十 與祖父母教子的步驟協調一緻
六十一 調動孩子閤作的積極性
六十二 如何激發孩子對閤作的熱情
六十三 使孩子學會體諒他人的需要
六十四 從孩子的衝突中撤退
六十五 媽媽的妥協換來女兒得寸進尺
六十六 識破孩子的錯誤動機“釜底抽薪”
六十七 孩子不聽話怎麼辦
六十八 “多動癥”的孩子其目的是想引起父母的注意
六十九 讓孩子接受自然結果的教育往往事半功倍
· · · · · · (收起)
一 孩子雖小權利尤在
二 不應以父母的喜好衡量孩子
三 平等的傢庭關係有助於增加孩子的責任心
四 孩子以自我為中心怎麼辦
五 責任感是從小培養的
六 真正瞭解自己的孩子
七 自然法則的運用
八 培養孩子的秩序感
九 保持時間觀念
十 如何贏得孩子的閤作
十一 學會拒絕孩子的要求
十二 父母和孩子之間的關係如何協調
十三 給孩子一次認識自我的機會
十四 自信心的培養――中國傳統教育與美國教育的不同
十五 用鼓勵的方法培養孩子的自信心
十六 鼓勵可以使孩子獲得歸屬感
十七 過分保護會使孩子會失去自信心
十八 任何比較都是有害的
十九 把贊揚和鼓勵聯係在一起會有什麼效果
二十 “評星”法變成最好的鼓勵
二十一 教育孩子如何看待失敗
二十二 尊重孩子不使他們心靈受傷害
二十三 培養孩子的自立能力
二十四 兒童自信心與責任心的培養
二十五 使孩子知道你的愛
二十六 氣餒的孩子往往做錯事
二十七 懲罰的結果會怎樣
二十八 有效利用對孩子的鼓勵
二十九 道德教育對孩子很重要
三 十 懂得孩子行為背後的原因
三十一 懲罰和奬賞的謬誤
三十二 善用約束與懲罰
三十三 奬勵對孩子一樣有害
三十四 奬勵不能給孩子一個歸屬感
三十五 體罰算不算錯
三十六 堅定而不是統治
三十七 尊重孩子的需要和願望是很重要的
三十八 避免權力之爭
三十九 邏輯結果法解除對抗
四 十 不要強迫孩子作任何事
四十一 有勇氣說“不”
四十二 過分嬌懶導緻自私行為
四十三 過分保護使孩子無能為力
四十四 鼓勵孩子增長獨立意識
四十五 包攬一切使孩子的能力錶現欲受挫
四十六 貫徹到底始終如一
四十七 用語調錶示父母的堅定決心
四十八 透過觀點捉摸孩子的感覺
四十九 不要為孩子感到難過
五 十 慈愛與憐憫不能彌補孩子的不幸
五十一 孩子更需要鼓勵
五十二 “假定”無意識中損傷孩子的自尊心
五十三 “搭救”使孩子産生依賴心理
五十四 指揮與請求對孩子産生不同的效果
五十五 期望與肯定鼓勵孩子做些好成績
五十六 成人主義與尊重孩子
五十七 鼓勵與錶揚的時機會決定孩子的自信心
五十八 不要過多乾涉孩子的事情
五十九 父母在教子問題上意見統一
六 十 與祖父母教子的步驟協調一緻
六十一 調動孩子閤作的積極性
六十二 如何激發孩子對閤作的熱情
六十三 使孩子學會體諒他人的需要
六十四 從孩子的衝突中撤退
六十五 媽媽的妥協換來女兒得寸進尺
六十六 識破孩子的錯誤動機“釜底抽薪”
六十七 孩子不聽話怎麼辦
六十八 “多動癥”的孩子其目的是想引起父母的注意
六十九 讓孩子接受自然結果的教育往往事半功倍
· · · · · · (收起)
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