具体描述
作者简介
作者简介
赵亮宏 江
苏宜兴人，1945年生，
1970年毕业于清华大
学，1974年起参加高校
招生工作。1978年高校
招生恢复全国统一考试
后，连续七年参与了统考
命题的组织工作。曾任教
育部学生司招生处副处
长、考试处负责人，国家
教委办公厅秘书。现为国
家教委高校学生司副司
长，分管普通高等学校招
生工作。
目录信息
目 录
招 生 制 度 及 其 改 革
中国高等学校招生制度
高校招生工作要适应教育体制的改革
积极稳妥地做好试招自费生的工作
关于部分高校试招有实践经验学生的思考
积极推进高考科目设置的改革
试论招生制度的改革与完善
招生改革15年
高校招生制度改革的回顾与展望
学习十四大精神，深化高校招生制度改革
升学制度的一项大的改革
深化高校招生制度改革新思索
把高校招生改革向深层次推进
关于普通高校招生制度改革的几个问题
招 生 工 作 思 路
关于1989年的招生工作
稳定政策，整顿秩序，确保质量
治理招生环境，促进招生改革
稳定政策，深化改革，加强管理
积极进取，深化改革，做好今年招生工作
认真总结经验，积极推动改革，努力做好工作
落实《纲要》精神，深化招生改革，抓好重点工作
强化监督机制，维护招生声誉
入 学 考 试 及 其 改 革
当前的高考科目设置必须改进
请教师、考生及家长们注意：
今年高考命题不会超出基本要求
高考的启示
也谈高校招生政治课考试的改革
建立高中会考制与改进高考命题办法浅见
客观的分析，有益的讨论
试析1984年高考理科数学命题的得失
高考要坚持出活题考能力
标准化考试与高考形式的改革
关于标准化考试
关于高考和高考研究的思索
招 生 工 作 纪 事
恢复高考后第一个复习大纲是怎样产生的
恢复全国统考后第一次命题亲历记
工 作 研 究
高教发展速度宜适当
出国、上大学和成才
“人才”二字当慎用
切实端正考风
积极寻求纠正片面追求升学率倾向的机制
重视考生升学志愿的辅导工作
加强招生研究，促进招生改革
关于完善招生与考试机构的思考
怎样认识改革中的几个问题
他 山 拾 石
（外国及港澳地区的招生制度简介）
介绍日本的大学入学考试
美国高考制度简介
英国高等学校的招生考试办法
香港大专院校招生办法
澳门东亚大学招生办法
拉丁美洲国家的大学招生
· · · · · · (收起)
招 生 制 度 及 其 改 革
中国高等学校招生制度
高校招生工作要适应教育体制的改革
积极稳妥地做好试招自费生的工作
关于部分高校试招有实践经验学生的思考
积极推进高考科目设置的改革
试论招生制度的改革与完善
招生改革15年
高校招生制度改革的回顾与展望
学习十四大精神，深化高校招生制度改革
升学制度的一项大的改革
深化高校招生制度改革新思索
把高校招生改革向深层次推进
关于普通高校招生制度改革的几个问题
招 生 工 作 思 路
关于1989年的招生工作
稳定政策，整顿秩序，确保质量
治理招生环境，促进招生改革
稳定政策，深化改革，加强管理
积极进取，深化改革，做好今年招生工作
认真总结经验，积极推动改革，努力做好工作
落实《纲要》精神，深化招生改革，抓好重点工作
强化监督机制，维护招生声誉
入 学 考 试 及 其 改 革
当前的高考科目设置必须改进
请教师、考生及家长们注意：
今年高考命题不会超出基本要求
高考的启示
也谈高校招生政治课考试的改革
建立高中会考制与改进高考命题办法浅见
客观的分析，有益的讨论
试析1984年高考理科数学命题的得失
高考要坚持出活题考能力
标准化考试与高考形式的改革
关于标准化考试
关于高考和高考研究的思索
招 生 工 作 纪 事
恢复高考后第一个复习大纲是怎样产生的
恢复全国统考后第一次命题亲历记
工 作 研 究
高教发展速度宜适当
出国、上大学和成才
“人才”二字当慎用
切实端正考风
积极寻求纠正片面追求升学率倾向的机制
重视考生升学志愿的辅导工作
加强招生研究，促进招生改革
关于完善招生与考试机构的思考
怎样认识改革中的几个问题
他 山 拾 石
（外国及港澳地区的招生制度简介）
介绍日本的大学入学考试
美国高考制度简介
英国高等学校的招生考试办法
香港大专院校招生办法
澳门东亚大学招生办法
拉丁美洲国家的大学招生
· · · · · · (收起)
读后感
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